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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),19.2,平行四邊形判定,(第一課時(shí)),南屏中學(xué) 高愛(ài)明,2018-6-6,有兩組對(duì)邊,分別平行,的四邊形,叫做,平行四邊形,2,、平行四邊形的性質(zhì):,平行四邊形的性質(zhì)定理,1,:,平行四邊形的對(duì)邊相等,平行四邊形的性質(zhì)定理,2,:,平行四邊形的對(duì)角相等,平行四邊形的性質(zhì)定理,3,:,平行四邊形的對(duì)角線互相平分,1,、平行四邊形的定義:,復(fù)習(xí)舊知,如何判斷四邊形是否是平行四邊形呢?,有一天,李老師的兒子從幼兒園放學(xué)來(lái)到辦公室,看到李老師辦公桌上一塊平行四邊形紙片,于是就拿起筆來(lái)畫畫,畫了一會(huì)兒,對(duì)自已的作品不滿
2、意撕去了一些,巧的是剛好從,A,、,C,兩個(gè)頂點(diǎn)撕開。可是李老師需要平行四邊形紙片上課用。你能幫它畫出一個(gè)與原來(lái)一樣的紙片嗎?,A,B,C,D,探究思考,你只有,兩把無(wú)刻度的直尺,平行四邊形的定義:,兩組對(duì)邊分別平行,的四邊形是平行四邊形。,A,B,C,D,幾何語(yǔ)言:,AB,CD,,,AD,BC,四邊形,ABCD,是平行四邊形,判定定理,A,B,C,D,探究思考,通過(guò)以上活動(dòng)你得到了什么結(jié)論?,命題,1:,兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形,有一天,李老師的兒子從幼兒園放學(xué)來(lái)到辦公室,看到李老師辦公桌上一塊平行四邊形紙片,于是就拿起筆來(lái)畫畫,畫了一會(huì)兒,對(duì)自已的作品不滿意撕去了一些,巧的是剛
3、好從,A,、,C,兩個(gè)頂點(diǎn)撕開??墒抢罾蠋熜枰叫兴倪呅渭埰险n用。你能幫它畫出一個(gè)與原來(lái)一樣的紙片嗎?,你只有,尺規(guī),1,、以點(diǎn),A,為圓心,,BC,長(zhǎng)度為半徑作圓??;,2,、以點(diǎn),C,為圓心,,AB,長(zhǎng)度為半徑作圓??;,3,、兩弧交點(diǎn)為,D,,連接,AD,、,CD,,則四邊形,ABCD,為原來(lái)的平行四邊形。,B,D,A,C,已知:四邊形,ABCD,AB=CD,,,AD=BC,求證:四邊形,ABCD,是平行四邊形,2,1,3,4,證明:,連結(jié),AC,,,AB=CD,,,AD=BC,(已知),又,AC=,AC,(公共邊),ABCCDA,(,SSS,),1=2,,,3=4,(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相
4、等),ABCD,,,ADBC,(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),四邊形,ABCD,是平行四邊形,命題證明,提示:根據(jù)平行四邊形的定義證明,平行四邊形的判定定理,1,:,兩組對(duì)邊分別相等,的四邊形是平行四邊形。,A,B,C,D,幾何語(yǔ)言:,AB,CD,,,AD,BC,四邊形,ABCD,是平行四邊形,判定定理,發(fā)現(xiàn)了嗎?,探究思考,命題,2:,兩組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形。,平行四邊形的判定定理,1,和,平行四邊形的性質(zhì)定理,1,什么關(guān)系?,互逆定理,平行四邊形性質(zhì)定理,2,和,3,的逆命題會(huì)不會(huì)也分別和性質(zhì)定理,2,、,3,有這樣的關(guān)系呢?,命題,3,:,對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形。,依次
5、證明試試,性質(zhì),2:,平行四邊形的對(duì)角相等。,性質(zhì),3,:,平行四邊形的對(duì)角線互相平分。,B,D,A,C,已知:四邊形,ABCD,A=C,,,B=D,求證:四邊形,ABCD,是平行四邊形,證明:,A=C,,,B=D,(已知),又,A+B+C+D=360,2A+2B=360,即,A+B=180,ADBC,(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行),同理,ABCD,四邊形,ABCD,是平行四邊形,命題證明,平行四邊形的判定定理,2,:,兩組對(duì)角分別相等,的四邊形是平行四邊形。,A,B,C,D,幾何語(yǔ)言:,A=C,B=D,四邊形,ABCD,是平行四邊形,判定定理,B,D,A,C,O,已知:四邊形,ABCD,中,A
6、C,、,BD,交于點(diǎn),O,且,OA=OC,,,OB=OD,求證:四邊形,ABCD,是平行四邊形,4,2,1,3,證法一:,AO=CO,,,BO=DO,,,1=2,AOBCOD,AB CD,同理,AD,BC,四邊形,ABCD,是平行四邊形,(兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是,平行四邊形),3=4,命題證明,還有其它方法嗎?,B,C,A,D,O,已知,:,如圖,四邊形對(duì)角線相交于點(diǎn),o,且,OA=OC,、,OB=OD.,求證,:,四邊形,ABCD,是平行四邊形,證法二:在,AOB,和,COD,中,AOB COD (,SAS,),AB=CD,同理:,AD=CB,四 邊形,ABCD,是平行四邊形(,兩組對(duì)邊
7、分別相等的四 邊形是平行四邊形。,),OA=OC,OB=OD,AOB=COD,命題證明,平行四邊形的判定定理,3,:,對(duì)角線互相平分,的四邊形是平行四邊形。,幾何語(yǔ)言:,OA=OC,OB=OD,四邊形,ABCD,是平行四邊形,B,D,A,C,O,判定定理,還有其它判定方法嗎?,小明的爸爸在釘制一個(gè)框架時(shí)采用了下面的方法:,將兩根同樣長(zhǎng)的木條,AB,CD,平行放置,再用兩根木條,AD,,,BC,加固,,得到的這個(gè)四邊形,ABCD,是什么樣的圖形?,A,B,C,D,四邊形,ABCD,是平行四邊形,命題,4,:,一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是,平行四邊形,探究思考,A,D,C,B,已知:四邊形,ABC
8、D,中,AB,CD,,,AB,CD,求證:四邊形,ABCD,是平行四邊形,證明:連接,BD,AB,CD,ABD,CDB,又,AB,CD,,,BD,DB,ABD,CDB,(SAS),AD,CB,四邊形,ABCD,是平行四邊形,又,AB,CD,命題證明,平行四邊形的判定定理,4,:,一組對(duì)邊平行且相等,的四邊形是平行四邊形,幾何語(yǔ)言:,ABCD,,,AB,CD,四邊形,ABCD,是平行四邊形,B,D,A,C,判定定理,例,1,已知:,E,、,F,是平行四邊形,ABCD,對(duì)角線,AC,上的兩點(diǎn),并且,AE=CF,。,求證:四邊形,BFDE,是平行四邊形,D,A,B,C,E,F,證明:作對(duì)角線,BD,
9、,交,AC,于點(diǎn),O,。,四邊形,ABCD,是平行四邊形,BO=DO,AO=CO,又,AE=CF,AO-AE=CO-CF,即:,EO=FO,四邊形,BFDE,是平行四邊形,O,例題講解,證明:四邊形,ABCD,是平行四邊形,,AB=CD,EB/DF,E,,,F,分別是邊,AB,,,CD,的中點(diǎn),,BE,DF,四邊形,AECF,是平行四邊形,A,F,E,D,C,B,例,2,已知,:,ABCD,中,,E,,,F,分別是邊,AB,,,CD,的中點(diǎn),,求證,:,四邊形,AECF,是平行四邊形,例題講解,在上題中,將,“,E,,,F,分別是,AB,,,CD,的中點(diǎn),”,改為,“,E,,,F,分別是,AB
10、,,,CD,上的點(diǎn),且,BE,=,DF,”,,,結(jié)論是否,仍然成立,?,請(qǐng)說(shuō)明理由,在上題中,將,“,E,,,F,分別是,AB,,,CD,的中點(diǎn),”,改為,“,DE,,,BF,分別是,BAD,、,BCD,的角平分線,”,,結(jié)論是否仍然成立,?,請(qǐng)說(shuō)明理由,1,、如圖,,AB=DC=EF,AD=BC,,,DE=CF,則圖中有哪些互相平行的線段?,AB,DC,EF,AD,BC,DE,CF,課堂練習(xí),D,F,E,C,B,A,O,2,、如下圖,,ABCD,的對(duì)角線,AC,,,BD,相交于,O,,,EF,過(guò)點(diǎn),O,與,AD,,,BC,分別相交于點(diǎn),E,,,F,連接,EB,,,EC,求證,:,四邊形,AE
11、CF,是平行四邊形,證明:四邊形,ABCD,是平行四邊形,OA,OC,,,AD,/,BC,AEF,CFE,又,AOE,COF,AOE,COF,OE,OF,四邊形,AECF,是平行四邊形,.,課堂練習(xí),3,、已知:如圖,,E,、,F,是四邊形,ABCD,的對(duì)角線,AC,上兩點(diǎn),,AF,CE,,,DF,BE,,,DFBE.,求證:四邊形,ABCD,是平行四邊形,.,課堂練習(xí),證明:,DF/BE,DFC,BEA,AFD,180,0,-,DFC,180,0,-,BEA=,BEC,又,AF,CE,,,DF,BE,AFD,CEB,AD=BC,DAF,BCE,AD/BC,四邊形,ABCD,是平行四邊形,.,兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形,;,兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形;,一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,從,角,考慮,從,邊,考慮,判定一個(gè)四邊形是平行四邊形可從哪些角度思考?具體有哪些方法?,課堂小結(jié),兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形,對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形,從,對(duì)角線,考慮,再 見(jiàn),作業(yè)布置:,1,、課堂作業(yè):習(xí)題,19.2,第,5,、,6,題;,2,、家庭作業(yè):習(xí)題,19.2,第,7,、,8,題。,