5.5分式方程(2)(新浙教版)匯總課件

上傳人:嘀****l 文檔編號:248152961 上傳時(shí)間:2024-10-22 格式:PPT 頁數(shù):18 大?。?25.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
5.5分式方程(2)(新浙教版)匯總課件_第1頁
第1頁 / 共18頁
5.5分式方程(2)(新浙教版)匯總課件_第2頁
第2頁 / 共18頁
5.5分式方程(2)(新浙教版)匯總課件_第3頁
第3頁 / 共18頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

12 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《5.5分式方程(2)(新浙教版)匯總課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《5.5分式方程(2)(新浙教版)匯總課件(18頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,5.5分式方程(2),分式方程的應(yīng)用,數(shù)學(xué)(浙江版 七年級 下冊),某人上山和下山的路程都是s千米,上山的速度為a千米/小時(shí),下山的速度為b千米/小時(shí),則此人上山和下山的平均速度為(,),C,1.,溫故知新,如果分?jǐn)?shù) 的分子分母同時(shí)加上同一個(gè)數(shù)后,分?jǐn)?shù)的值變?yōu)樗牡箶?shù),那么加上的這個(gè)數(shù)是多少?,解:設(shè)這個(gè)數(shù)為x,則可列方程,2.,某車間加工,1200,個(gè)零件,原來每天可加工x個(gè),則,需_天可加工完成;如果采用新工藝,工效是,原來的,1,.,5,倍,這樣每天可以加工_個(gè),同樣多的,零件只要用,天可加工完成;

2、如果比原來快了,10天完成,則可列方程:,1.5x,3.,例:某地水稻種植基地在A、B兩個(gè)面積相同的試驗(yàn)田里種植不同品種的水稻,分別收獲16.8噸和13.2噸。已知A試驗(yàn)田的水稻比B試驗(yàn)田的水稻每公頃多收獲3噸,分別求A、B兩個(gè)試驗(yàn)田每公頃的水稻產(chǎn)量。,本題等量關(guān)系是什么?,例題解析,怎么設(shè)元?,根據(jù)等量關(guān)系你能列出方程嗎?,列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟,1.,審,:,分析題意,找出數(shù)量關(guān)系和相等關(guān)系,.,2.,設(shè),:,選擇恰當(dāng)?shù)奈粗獢?shù),注意單位和語言完整.,3.,列,:,根據(jù)數(shù)量和相等關(guān)系,正確列出代數(shù)式和方程.,4.,解,:,求出所列方程的解.,5.,驗(yàn),:,有,二次,檢驗(yàn).,歸納小結(jié),1

3、,二次檢驗(yàn)是:,(1)是不是所列方程的解;,(2)是否滿足實(shí)際意義.,6.,答,:,注意單位和語言完整.且答案要生活化.,甲、乙兩人每小時(shí)共能做35個(gè)零件。甲、乙兩人同時(shí)開始工作,當(dāng)甲做了90個(gè)零件時(shí),乙做了120個(gè)。問甲、乙每小時(shí)各做多少個(gè)零件?,課內(nèi)練習(xí) 1,隨堂練習(xí),1,學(xué)以致用,在行程問題中,路程,s,與速度,v,,時(shí)間,t,之間的關(guān)系是什么?,公式變形,思考:,例4,照相機(jī)成像應(yīng)用了一個(gè)重要原理,即 (Vf),其中f表示照相機(jī)鏡頭的焦距,u表示物體到鏡頭的距離,v表示明膠片(像)到鏡頭的距離,如果一架照相機(jī)f已固定,那么就要依靠調(diào)整U、V來使成像清晰。,如果用焦距f=35mm的相機(jī)拍

4、攝離鏡頭的跳高u=2m的花卉,成像清晰,那么拍攝時(shí)膠片到鏡頭的距離v大約是多少?(精確到0.1mm),例題解析,變式:照相機(jī)成像應(yīng)用了一個(gè)重要原理,即 (Vf),問在,f、v已知,的情況下,怎樣確定物體到鏡頭的距離u?,公式變形,分析:本題就是利用解分式方程把已知公式變形。把f、v看成已知數(shù),u看成未知數(shù),解關(guān)于u的分 式方程。,解:把f,v均看做已知數(shù),解以u為未知數(shù)的方程:,移項(xiàng),得,當(dāng)fv時(shí),,檢驗(yàn):因?yàn)関,f不為零,fv,所以 ,是分式方程 的根.,答:在已知f,v的情況下,物體到鏡頭的距離u可以由公式 來確定.,公式變形:,把要求表示的字母看成未知數(shù),其它字母看成已知數(shù),按解方程的思

5、想來進(jìn)行解答。,去年新生嬰兒數(shù)減去年死亡人數(shù)的差與年平均人口數(shù)的比叫做年人口的自然增長率,如果用p表示年新生嬰兒數(shù),q表示死亡人數(shù),s表示年平均人口數(shù),k表示年人口自然增長率,則年人口自然增長率k=,(1)把公式變形成已知k,p,q,求s的公式。,(2)把公式變形成已知k,s,p,求q的公式,合作交流,拓展延伸,在享受生活中感受數(shù)學(xué),例5.某市從今年1月1日起調(diào)整居民用水價(jià)格,每m,3,水費(fèi)上漲三分之一,小麗家去年12月的水費(fèi)是15元,今年2月的水費(fèi)是30元.已知今年2月的用水量比去年12月的用水量多5m,3,求該市今年居民用水的價(jià)格?,分析:此題的相等關(guān)系有:,小麗家今年2月份的用水量小麗家

6、去年12月份的用水量=,5m,3,.,每個(gè)月的用水量水的單價(jià)=每個(gè)月的用水費(fèi).,今年的用水單價(jià)=去年用水單價(jià)(1+1/3).,所以,首先要表示出小麗家這兩個(gè)月的用水量.,每個(gè)月的用水量=水費(fèi)/水的單價(jià).,解:設(shè)該市去年用水的價(jià)格為,x,元,/m,3,則今年的水價(jià)為(1+1/3)x元/m,3,根據(jù)題意得,解這個(gè)方程,得,x=1.5.,經(jīng)檢驗(yàn),x=1.5,是原方程的根,.,1.54/3=2(,元,),答,:,該市今年居民用水的價(jià)格為,2,元,/m,3,.,例題欣賞,分式方程的應(yīng)用:,列分式方程解應(yīng)用題,利用解分式方程把已知公式變形,本節(jié)課小結(jié),學(xué)以致用,1.一艘輪船逆流航行2,km,的時(shí)間比順流航行,2 km,的時(shí)間多用了,40,分鐘,.(在橫線上補(bǔ)充一個(gè)條件并提出一個(gè)問題,),如:已知水速為2,km/h,求船在靜水中的速度?,解:設(shè)船在靜水中的速度為,x km/h,根據(jù)題意得,你會解這個(gè)方程嗎?,編寫一道與下面分式方程相符的實(shí)際問題.,隨堂練習(xí),3,你,我,他,人人都有創(chuàng)造力.,相信自己是最棒的.,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!