《梅蘭芳蓄須優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件（部編版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《梅蘭芳蓄須優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件（部編版）（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,梅蘭芳,梅蘭芳,梅蘭芳簡介,梅蘭芳（1894-1961）生于北京，原籍江蘇泰州。梅蘭芳自幼雙親亡故，由伯父含辛茹苦撫養(yǎng)成人。梅蘭芳雖出身梨園世家，但演戲天資并不見佳，最初學(xué)戲時，老師常常因為他愚笨而罷教。但梅蘭芳并不消沉，付出了多出別人數(shù)倍的精力，千方百計地?fù)P長避短，終成一代名家。,梅蘭芳是京劇界當(dāng)之無愧的代表人物，在演戲中，他是“一個真正演員”“一個美的創(chuàng)造者”“一個人類美的化身”。演戲之外，他則是一個滿腔熱忱的徹徹底
2、底的愛國者。,梅蘭芳是京劇藝術(shù)最卓越的表演藝術(shù)家之一。他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“京劇四大名旦”。代表作有京劇貴妃醉酒霸王別姬等，昆曲思凡游園驚夢等。,初讀課文，畫出生詞，讀準(zhǔn)字音,bo ln j yo p,爆 淪 拒 邀 普,so ro sh yu d b,騷 擾 飾 幽 堤 壩,huy xi wng jing,猾 逸 脅 妄 窘,詞語,爆發(fā):發(fā)生,淪陷:被敵人占領(lǐng),拒絕:不同意不答應(yīng),邀請:請人到約定的地方,普通:很平凡,騷擾:擾亂，使不安寧,粉飾:掩飾,幽默:,有趣可笑,堤壩:泛指防水?dāng)r水的建筑物,威脅:用某樣?xùn)|西來強迫某人,窘迫:一是非常窮困，二是十分為難,老奸巨猾:陰險狡詐的人,
3、一勞永逸:勞動一次，永享安逸,癡心妄想:一心想著不可能實現(xiàn)的事,提心吊膽:形容十分擔(dān)心或害怕,毫不猶豫:形容做事非常果斷，絲毫沒有遲疑,奔騰萬里:一口氣跑下萬里路，形容氣勢磅礴,自由朗讀課文,思考：,課文主要寫的是誰的事？,寫他的什么事？,課文主要寫抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳一再拒絕日本人邀請，不登臺演戲的事。,默讀課文，給課文分段,上海淪陷 第一段：第,1,4,自然段,來到香港 第二段：第,5,6,自然段,香港淪陷 第三段：第,7,12,自然段,返回上海 第四段：第,13,自然段,堅持拒演 第五段：第,14,自然段,開火車讀課文，想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事情？,1.,上海淪陷，拒絕播音；,2.,拒
4、絕登臺演戲；,3.,避居香港，再次拒絕登臺演戲；,4.,香港淪陷，蓄須拒絕演出；,5.,回到上海，留須、自傷身體拒絕演出。,朗讀課文第一段,想想，這是寫的哪件事？你感受到梅蘭芳的什么？,拒絕為日本侵略者的電臺播音；拒絕為日本侵略者登臺演戲。,從心理及行為，寫出了梅蘭芳的敏銳和堅定；又從神態(tài)、心理及行為，表現(xiàn)出了梅蘭芳的愛憎十分分明。,茫茫青史，為了愛國而摔破飯碗的“優(yōu)伶”，有幾人歟？,這句話是誰對梅蘭芳的評價？簡單說說對這句話的理解。,這句話在文在起了什么作用？,這句話是畫家豐子愷對梅蘭芳的贊揚。意思是，那么多史書中記載愛國而退出自己謀生、自己喜愛的戲曲的演員，有幾個人呢？這句話是中心句，說明
5、梅蘭芳是愛國的。,指名讀第二段，想想這段寫的是哪件事？最打動你的是什么？,離開上海來到香港避居，并再次拒絕為日本人登臺演戲。,只要,梅蘭芳答應(yīng)登臺演戲，一切奢華的生活都唾手可得。,然而，他對這些不屑一顧。,他,不愿也不可能,為侵略者粉飾太平。他,寧愿,每頓只有一碗飯、一點點罐著食品或者一小塊咸魚，,寧愿,時刻提心吊膽地面對頭頂上呼嘯而過的炸彈，,也不愿失去作為一個正直的中國人所應(yīng)具有的民族氣節(jié)。,盡管他視藝術(shù)為生命，但在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。,你從哪些地方看出他將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。,朗讀課文三段，這又是寫的哪件事？,勾畫出讓自己感動的句子，有感情地朗讀。,生活上的困
6、頓，梅蘭芳可以忍受；生活中無處不在的危險，他也能坦然面對；但難以排遣的是：為抗拒日本人一次又一次的騷擾，他需要太多拒絕的借口。,這里運用了怎樣的寫法？寫出了梅蘭芳的什么？,一旦他蓄須，便是宣告不再登臺了。,作者用評述式的話語指出蓄須給梅蘭芳帶來的可怕現(xiàn)實。,但是，對他這樣一個視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，這是,多么痛苦,的事情呀！多少次，他沖上太平山頂，,想狂歌,，,想飛舞,，積聚在內(nèi)心的,對唱的渴望,與,對舞的向往,，就像是被擋在堤壩后的滾滾洪流，澎湃激蕩，,卻,又無法沖破阻隔，奔騰萬里。,一個演員正在表演力旺盛之際，因為抵抗惡劣的社會環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺演出，連嗓子都不敢吊，這
7、種痛苦我無法用語言來形容。我之所以繪畫，一半是為了維持生活，一半是借此消遣。否則，我真是要憋死了！,梅蘭芳,讀課文第四段，想想：梅蘭芳還做了哪些事情令你感動？從文中找出一個最能體現(xiàn)他態(tài)度堅決的詞語。,（蓄須拒演，自傷身體）,（斬釘截鐵）,為了愛國，他差點連自己的性命都丟了，目的就是為了拒絕日本人的邀請演出，這是何等讓我欽佩的民族精神??！,齊讀讀文最后一段，并想想你能從這句話中體會到什么？,就這樣年復(fù)一年，雖然不能登臺演出，生活日漸窘迫，但梅蘭芳始終堅持著，等待著抗戰(zhàn)勝利。,總結(jié)全文,1.,課文介紹了梅蘭芳的哪幾件事？,2.,你從梅蘭芳身上體會到了什么？,一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。,拒演舉債八年整，梅蘭芬芳四海揚。,
梅蘭芳蓄須優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件（部編版）
