《六年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作分解》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作分解（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,猜猜他（她）是誰(shuí),他有一個(gè)長(zhǎng)鼻子，一,對(duì)蒲扇般的大耳朵，一個(gè),圓滾滾的大肚子，手持九,齒釘耙，貪吃愛睡是他的,本性。,我說(shuō)你猜,我的小伙伴,習(xí)作指導(dǎo),少年閏土寫了有關(guān)閏土的,幾,件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹自己的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。,審清題意 明確要求：,圓圓的臉蛋，瘦長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛。你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在她那高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。尋?？偸切ξ?，要是生氣起來(lái)，兩片嘴唇翹得老高老高，這時(shí)大家都說(shuō)：“真
2、可以掛上兩只油瓶呢！”,個(gè),子,極,高,身材,瘦,削,常常,穿著運(yùn)動(dòng)衣,手中常拿,著,心愛的,藍(lán),球,充,滿,自信,外整,型,體,服,飾,表情,動(dòng),作,帶著,微笑,又高又瘦,像竹竿,動(dòng),作敏捷,頭發(fā)短,方臉,小眼睛,假設(shè)讓你來(lái)描寫你小伙伴的外形，你會(huì)抓住他的哪些特點(diǎn)？,詞語(yǔ)聚寶盆,頭發(fā)烏潤(rùn) 蓬松的短發(fā) 齊眉的劉海,樸實(shí) 大方 潔凈 講究,丹鳳眼 濃眉大眼 細(xì)瞇眼 眉青目秀 明眸皓齒 炯炯有神 大眼睛忽閃忽閃,烏溜溜的眼珠,塌鼻梁 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子,櫻桃小嘴 尖嘴猴腮 唇紅齒白,白而發(fā)亮的牙齒,我來(lái)練一練,運(yùn)用學(xué)到的,寫作,方法，把最能突出,人物,外貌,特點(diǎn),的一個(gè)片段寫出來(lái)。,下課鈴
3、打響了，我很想出去玩，可小紅還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無(wú)聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“小紅，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“小書蟲咱們出去玩吧！”她這才同意道：“噓我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見小紅在后面張牙舞爪地叫道：“把書還給我，把書還給我，”尋常一向文雅的她，今日卻鐵青著臉，似乎要跟我舍命。我拿她沒(méi)方法，只好把書還給了她。,范文引路：,一個(gè)“小書蟲”,精彩片段,語(yǔ)言,動(dòng)作,神態(tài),1抓住外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、表情及“我”的感受等細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。2精選典型事例來(lái)突出人物性格特點(diǎn)。,歸納方法：,
4、命題建議：,1、直接以“我的小伙伴”命題,2、直接以小伙伴的名字命題,3、以小伙伴給人留下印象最深刻的一個(gè)特點(diǎn)命題：如我的同桌“快樂(lè)果”、任性的同桌,4、已表達(dá)情感的方式命題：如難忘的小棋友等,試列習(xí)作提綱：,1、習(xí)作題目：_,2、我的伙伴_他她的特點(diǎn)_,3、最能說(shuō)明他她的特點(diǎn)的一件事：_,起因:_,經(jīng)過(guò)詳寫_,結(jié)果：_,4、總體評(píng)價(jià)：我的想法,獨(dú)立思考，完成提綱,開頭結(jié)尾不妨這樣做,開頭,小小音樂(lè)家,我的小伙伴吳詩(shī)婷，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，得意極了。告知你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂(lè)家”呢！,1,、外貌描寫特點(diǎn)開頭：,2,、描寫人物外貌開頭,我有一個(gè)形影不離的好朋友。
5、她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人寵愛的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的好伙伴曾雨舒。,3,、抒情描寫開頭,感謝你，我的好朋友,光陰似箭，日月如梭，一刺眼你已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)兩年多了，可是我永久忘不了你我最好的朋友。,結(jié)尾,真沒(méi)想到,真沒(méi)想到啊！昨天的搗蛋鬼，今日的王皓潔榮獲了學(xué)?！拔拿餍∑腿恕钡臉s譽(yù)稱號(hào)。這熱鬧的掌聲，不就是對(duì)他由衷的贊美嗎？,1、總結(jié)照顧式結(jié)尾,2,、點(diǎn)題式結(jié)尾。,最好的禮物,看著小靖絢爛的笑臉，我最終明白了，最好的禮物不是別人賜予你什么，而是你賜予了別人什么！,描寫人物,外貌抓特
6、征 行動(dòng)要細(xì)致,語(yǔ)言需恰當(dāng) 神態(tài)貴逼真,心理得真實(shí),具體事例一兩件,人物猶如站眼前,寫人歌謠,我們也可以用一兩件事來(lái)介紹自己的小伙伴，要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。,習(xí)作要求：,1、寫自己身邊的小伙伴，內(nèi)容要寫真人真事，寫出真情實(shí)感。,2、用一兩件事來(lái)介紹小伙伴，所寫的事例要反映出小伙伴的性格特點(diǎn)、,3、通過(guò)小伙伴的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌來(lái)反映出他的性格特點(diǎn)。,4、內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順；留意不要寫錯(cuò)別字。,5、題目自擬，400字以上。,開始動(dòng)筆吧,例文欣賞,一個(gè)“小書蟲”,一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長(zhǎng)在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，這就是我的朋友小紅。她一看起書來(lái)就沒(méi)完
7、沒(méi)了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書蟲”。,想起上學(xué)期的一個(gè)午休，教師發(fā)下了我們心愛的新少年我草草地翻了翻，覺得很沒(méi)意思，又看了看一旁的小紅，還在認(rèn)真看著。她在看什么呢？這么專心，我心里想?？戳丝此臅乙卜搅四琼?yè)，認(rèn)真看了看，轉(zhuǎn)變了對(duì)這本書的印象。,下課鈴打響了，我很想出去玩，可小紅還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無(wú)聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“小紅，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“小書蟲咱們出去玩吧！”她這才同意道：“噓我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見小紅在后面張牙舞爪地叫道：“把書還給我，把書還給我
8、，”尋常一向文雅的她，今日卻鐵青著臉，似乎要跟我舍命。我拿她沒(méi)方法，只好把書還給了她。,佳作欣賞,下課鈴打響了，我很想出去玩，可小紅還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無(wú)聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“小紅，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“小書蟲咱們出去玩吧！”她這才同意道：“噓我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見小紅在后面張牙舞爪地叫道：“把書還給我，把書還給我，”尋常一向文雅的她，今日卻鐵青著臉，似乎要跟我舍命。我拿她沒(méi)方法，只好把書還給了她。,回到家，我認(rèn)真地看了看這本新少年覺察看書確實(shí)是一種樂(lè)趣，從今，我不是那個(gè)只會(huì)瘋玩的我了。也變成了一個(gè)“小書蟲”。,哈哈，這就是我那個(gè)好朋友“小書蟲”小紅。,
六年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作分解
