《2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第六課 做個(gè)受歡迎的人 惡作劇的后果遼大版 （25PPT）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第六課 做個(gè)受歡迎的人 惡作劇的后果遼大版 （25PPT）（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 惡作劇的后果 小組討論你 遭 遇 過(guò) 哪 些 惡 作 劇 ？你 對(duì) 別 人 做 過(guò) 哪 些 惡 作劇 ？ 小組討論開(kāi) 玩 笑 = 惡 作 劇 嗎 ？什么是開(kāi)玩笑？什么是惡作?。?惡作劇的后果 惡作劇的后果 惡作劇的后果 惡作劇的后果 導(dǎo) 航 臺(tái) 許多人的惡作劇行為最初往往只是出于好奇、好玩、無(wú)聊、找刺激，想通過(guò)自己的一點(diǎn)所謂小聰明跟別人開(kāi)個(gè)玩笑，并沒(méi)有想到對(duì)他人造成身體財(cái)產(chǎn)的傷害?？山Y(jié)果難料，有時(shí)甚至?xí)诫y以收?qǐng)龅牡夭?，帶?lái)不可估量的嚴(yán)重后果。 惡作劇的后果 這是一種很危險(xiǎn)的惡作劇。人類(lèi)的耳朵在突然受到近距離較大聲音的沖擊時(shí)，會(huì)引起耳膜強(qiáng)烈震動(dòng)，嚴(yán)重者造成耳膜破裂，損傷聽(tīng)力。還會(huì)造成嚴(yán)重的心
2、理傷害，引起恐懼。 惡作劇的后果 導(dǎo)航臺(tái) 同學(xué)們要做積極向上、健康有益的游戲來(lái)充實(shí)生活，例如玩跳繩、踢毽子等游戲，不瘋跑打鬧，不做危險(xiǎn)游戲。避免出現(xiàn)與皮皮類(lèi)似的惡作劇傷人事件。 導(dǎo)航臺(tái) 遇到或發(fā)現(xiàn)惡作劇和惡意傷害的事件，要及時(shí)尋求老師、家長(zhǎng)、警察的幫助，避免不必要的傷害。 演 一 演 2004年3月3日晚8點(diǎn)左右，陜西司機(jī)黃某駕駛大貨車(chē)行至京珠高速公路武漢境內(nèi)，車(chē)燈照射到前方約20米處，一個(gè)包裹嬰兒赫然躺在路中間，還隱隱露出半邊頭部！黃某大吃一驚，一陣尖利的剎車(chē)聲后 ，只聽(tīng)一聲悶響，貨車(chē)后胎爆胎了，貨車(chē)隨之歪斜。拓展延伸惡作劇的后果 黃某顧不得檢查車(chē)輛，跌跌撞撞下車(chē)抱起“嬰兒”。一看，竟是一個(gè)
3、用破毛毯包裹的布娃娃！高速公路民警接警趕來(lái)，用電筒掃射路邊，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小山包前匍匐著幾個(gè)黑影，上前一看，十幾個(gè)背著書(shū)包的小學(xué)生。 幾名小學(xué)生“招供”說(shuō)，他們覺(jué)得嚇唬司機(jī)好玩。晚上10點(diǎn)，這幾名小學(xué)生的家長(zhǎng)向黃某道歉，并賠償了部分損失。 某小學(xué)學(xué)生小文、小剛聽(tīng)說(shuō)打119電話(huà)不收錢(qián) ，于是撥打119稱(chēng)學(xué)校失火，想看消防車(chē)來(lái)不來(lái)，以此取樂(lè)。由于擾亂了接警中心正常工作，兩人被警察帶走。經(jīng)派出所和學(xué)校反復(fù)研究后，警方作出處罰決定：因兩人均是未成年人且是在校學(xué)生，不追究?jī)扇说姆韶?zé)任 ，在對(duì)兩人進(jìn)行批評(píng)教育后，責(zé)令兩人各寫(xiě)一份檢討書(shū)交到派出所，并在全校做公開(kāi)檢查。拓展延伸惡作劇的后果 新新看到比自己個(gè)子矮的小朋友，愛(ài)用兩手夾住人家的腦袋往上拽，還說(shuō)是幫助別人長(zhǎng)高。我來(lái)當(dāng)法官判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明你的觀點(diǎn) 看到同學(xué)在搞惡作劇，皮皮不但不制止還積極參與。我來(lái)當(dāng)法官判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明你的觀點(diǎn) 丫丫受到惡作劇傷害，不敢向家長(zhǎng)和老師講。我來(lái)當(dāng)法官判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明你的觀點(diǎn) 惡作劇的后果 告別惡作劇 三思而后行
2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第六課 做個(gè)受歡迎的人 惡作劇的后果遼大版 （25PPT）
