海姆立克急救法培訓(xùn)圖文(氣道梗阻急救)ppt參考課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,案例導(dǎo)入,2010,年大年初八的下午,14,時,16,分,深圳急救中心中心接報在紅桂路一位老人因進食致窒息急需救護車。,5,分鐘后救護車趕到,此時老人因窒息致呼吸、心跳驟停約,10,分鐘了。經(jīng)過急救醫(yī)生和護士,45,分鐘的搶救,患者黃老伯雖然恢復(fù)了生命體征,但一直沒有醒來。醫(yī)生在氣管插管時還取出了致其窒息的罪魁禍?zhǔn)?年糕。,“,海姆立克,”,(,Heimlich,)急救法,龍華區(qū)人民醫(yī)院大浪社區(qū)健康服務(wù)中心,主講人:何微,要求掌握的內(nèi)容:,海姆立克急救法一,成人立位腹部沖擊法,海姆立克急救法二,成人仰臥位腹部沖

2、擊法,海姆立克急救法三,自救腹部沖擊法,海姆立克急救法四,兒童腹部沖擊法,海姆立克急救法五,嬰兒拍背、胸部快速按壓法,是海姆立克教授于1974年發(fā)明的,它是一種運用于呼吸道異物窒息的快速急救手法。,海姆立克教授,一、什么是,“,海姆立克急救,”,?,海姆立克急救法,-,原理,沖擊腹部、抬高膈肌,肺內(nèi)氣體排出形成氣流,人工咳嗽驅(qū)除異物,如果卡住怎么辦?,我頂你個肺?。?嬰幼兒、兒童,老年人,哪些人容易發(fā)生氣道梗阻?,會厭軟骨發(fā)育不成熟,口中含物說話、哭笑、打鬧,劇烈活動時,容易將口中含物吸入氣管,咳嗽反射遲緩,進食時說話,進食時吃大塊硬質(zhì)食物如雞塊、排骨時速度太快,咀嚼不全,吞咽過猛,成人危險習(xí)

3、慣:,成人:進食時談話大笑,,拋高接食花生米等食物,,或進食過快,吞咽過猛,,1.,呼吸道部分阻塞:,憋氣、呼吸困難、嗆咳不止、反射性嘔吐、紫紺,2.,呼吸道完全阻塞:,不能,說話,不能,咳嗽,不能,呼吸,顏面青紫,肢體抽搐,昏迷倒地,繼之,呼吸心跳停止,“,V,”,形手勢,二、呼吸道梗阻表現(xiàn):,1、詢問:“你被東西卡了嗎?”,2、對方不能說話或呼吸,3、面、唇青紫,4、失去知覺,你被東西卡了嗎?,三、呼吸道梗阻急救:,(,一,),判斷是否呼吸道梗阻,立即施救,快速向內(nèi)、有節(jié)奏向上沖擊,5,次每次動作要明顯分開,(二)成人互救,1-,立位腹部沖擊法,清醒的患者,臍上,2,橫指,及早識別,詢問咳

4、嗽,站穩(wěn)施救,腹部抱持,彎腰沖擊,腹部沖擊法互救要點,(二)成人互救,2-,仰臥位腹部沖擊法,意識喪失患者,立即呼救,仰臥位,頭偏向一側(cè),騎跨在傷病員髖部兩側(cè),兩手掌根重疊置于臍上兩橫指處,兩手合力快速向內(nèi)、向上沖擊,5,次,檢查口腔,取出異物;若未排出,重復(fù)操作,檢查無呼吸心跳,立即,CPR,(二)自救,3-,腹部沖擊法,兒童(18歲)發(fā)生氣管異物梗塞,手法要領(lǐng)和成人同,(二)兒童,4-,兒童腹部沖擊法立位,同成人,(二)兒童,4-,兒童腹部沖擊法仰臥位,操作方法與成人相同,檢查口腔,取出異物,若阻塞未能解除,重復(fù)操作步驟,1,3,次,如有呼吸心跳停止,立即,CPR,V,型,手,勢,詢問病人

5、,立位腹部沖擊,仰臥位腹部沖擊,兒童腹部沖擊法(立位、仰臥位),imlich,胸腹沖擊法并發(fā)癥,1.,胸腹腔內(nèi)臟器挫傷甚至破裂,2.,胃內(nèi)容物返流導(dǎo)致誤吸,注意:嬰兒禁用!,不要驚慌或立即抱送醫(yī)院!,應(yīng)在高聲呼救的同時,開始急救!,背部拍擊,5,次,胸部沖擊法,5,次,(二)嬰兒,5-,拍背、胸部快速按壓法,兩側(cè)肩胛骨之間,此圖要換掉,沒找到,0-1,歲兒童胸部解剖圖,,兩乳頭連線中點偏下胸骨段,(二),6-,胸部沖擊法(立位、仰臥位),適用于妊娠晚期婦女、過度肥胖,部位:胸骨的中點(同心肺復(fù)蘇),如異物被沖出,迅速將其取出口外。,可用手指將異物勾出,,不要將其推入氣道更深處,或被患者反射性閉嘴咬合,,傷及救治者手指。,(三)取出異物,看見并清除咽部異物,四、呼吸道梗阻解除的表現(xiàn),呼吸或人工呼吸時有氣流及胸廓抬起,呼吸困難緩解,面色轉(zhuǎn)紅潤,氣道梗阻急救法回顧,成人和,1,歲以上兒童 腹部沖擊,(,立位,/,臥位,),孕婦或肥胖者 胸部沖擊,(,立位,/,臥位,),嬰兒 拍背和胸部沖擊,四、氣道異物梗塞的預(yù)防,1.,進食時避免談話或大笑,2.,咀嚼緩慢、完全,3.,避免體內(nèi)酒精濃度過高,4.,將食物切成小條,避免吞咽過量或體積過大食物,5.,兒童口含食物時不要跑步或玩耍等,6.,應(yīng)將果凍、豆類、糖果、藥丸、藥片放在安全地方,避免嬰兒、兒童誤服,五、如何預(yù)防呼吸道梗阻,謝謝聆聽!,

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