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1、第 5 課 我的童年 教學(xué)設(shè)計媒體運用 : 多媒體圖教學(xué)重難點 :一、欣賞以童年為主題的美術(shù)作品，感受其藝術(shù)特色。二、能口頭或用簡短語言描述出自己對藝術(shù)品的感受。三、讓學(xué)生喜歡欣賞美術(shù)作品。教學(xué)設(shè)計思路:一、學(xué)習(xí)評述的方法。教師通過語言的引導(dǎo)和板書的解釋使學(xué)生學(xué)會欣賞作品。二、 運用評述的方法來欣賞作品。 用學(xué)過的評述方法描述出自己對藝術(shù)品的感受， 進一步提高評述的水平。三、展示介紹自己的作品。把自己的作品展示給大家，體驗成功的自豪感， 培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達能力。教學(xué)內(nèi)容 :1、 教師以談話的形式引入童年話題。1. 同學(xué)們，你們今年幾歲了 ?2. 師 : 八、九歲的你們，正處在美好的童年的美好
2、時期。3. 讓學(xué)生說說童年的趣事。2、 看自己的照片感受童年，回憶童年三 . 欣賞書中圖片，認識其他人的童年和自己有什么不一樣。1. 出示艱苦歲月的圖片。名雕塑家潘鶴的作品。2. 教師有目的地讓學(xué)生觀察作品，從上到下，從整體到局部。表情什么樣?衣服什么樣?他們的姿勢呢?小結(jié) : 潘鶴用了紅軍生活的一個小細節(jié)，它以小見大表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難的樂觀主義革命精神， 它動人的形象激起了觀者的共鳴， 給人以無限的聯(lián)想和藝術(shù)感染。 我們在觀察一件作品時，不僅要看整體，還要看細節(jié)，這才是最能表達作者思想的地方。我們剛才介紹作品的。3. 這件作品是用什么材料做成的。雕塑的材料是多種多樣的，不同的材料體現(xiàn)了作
3、者對作品的不同理解。4. 學(xué)生分組討論分析百子圖百子圖是中國民間藝術(shù)中經(jīng)常表現(xiàn)的題材，百子有百福的意義，它是人們對美好生活的一種向往，整幅畫給人一種自然、和諧的感覺。 百子圖的形式很多，表現(xiàn)的方法也很多，這幅只是其中的一種。 ”5. 又一個二分畫家畫的非常像，表情也很逼真。前蘇聯(lián)畫家列歇特尼夫以細膩的筆觸， 生動的形象， 反映了孩子又得了一個二分后內(nèi)心的愧疚，以及母親的擔(dān)憂，姐姐的不滿和弟弟的嘲笑，人物形象栩栩如生，呼之欲出。6. 總結(jié) : 我們欣賞了三幅表現(xiàn)童年的作品，作者以自己獨特的角度，感人的畫面以及不同的表現(xiàn)手法傳遞出自己對童年獨特的感受，下面我們再來欣賞一些童年的作品吧!三、學(xué)生欣賞多媒體圖片 - 童年。這些作品讓他們感到親切，也讓他們感動，更容易打動他們， 也更容易引起他們的共鳴。四、教師對學(xué)生進行情感教育。童年是風(fēng)車，童年是花朵，童年是爺爺胡子里的故事，童年是媽媽背上的歌謠。這節(jié)課我們欣賞了這么多表現(xiàn)童年的作品， 我想你們一定對童年有了更深的認識， 課后你們可以把對童年以及對這些作品的看法用筆記錄下來， 隨著年齡的增長你會在不同的年齡段體味到人生不同的快樂 ! 下面就讓我們隨著童年的歌聲來結(jié)束這節(jié)課吧!
人教版語文八年級下第1單元第5課《我的童年》教學(xué)設(shè)計
