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1、,-,第四單元 讓生活多一些綠色,低碳生活每一天,12,部編版道德與法制,低碳生活每一天,ppt,完美版,1,部編版道德與法制,低碳生活每一天,ppt,完美版,1,活動一：,地球“發(fā)燒”了,2013,年,9,月，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（,IPCC,）發(fā)布的報告中指出：觀測和研究證明，全球氣候在變暖。,1880,年,2012,年，全球地表平均溫度約上升了,0.85,。,1979,年,2012,年，北極海冰面積以每,10,年,3.5%4.1%,的速度減少。,知識窗,中國氣象局發(fā)布信息稱，,2018,年夏季，全國平均氣溫,21.9 ，較常年同期偏高1.0 ，為1961,年以來最高。,2018
2、,年,7,月,14,日至,8,月,15,日，中央氣象臺連續(xù),33,天發(fā)布高溫預(yù)警，這是從,2010,年有統(tǒng)計記錄以來高溫預(yù)警連發(fā)時間最長的一次。,知識窗,全球氣候變暖會導(dǎo)致冰山融化。,全球氣候變暖會導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇。,氣候變暖導(dǎo)致全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪,澇、干旱、高溫等氣象災(zāi)害，進而對環(huán)境和人類造成一系,列的影響和傷害。,氣候變暖會帶來很多危害,全球氣候變暖會導(dǎo)致海平面上升，,帶來沿海陸地面積縮小等問題。,結(jié)合教材第,89頁內(nèi)容，,談?wù)勀氵€知道哪些因氣候變暖而帶來的災(zāi)害。,活動二：,委屈的,“溫室氣體”,請閱讀本課教材，想一想使地球變暖的,“溫室氣體”,是什么？,科學(xué)家們研
3、究發(fā)現(xiàn)，地球,“,發(fā)燒,”,與大氣中逐年增加的二氧化碳等“溫室氣體”有關(guān)。,溫,室,氣,體,可是,“溫室氣體”,卻很委屈，這是為什么呢？請閱讀教材第,90,頁內(nèi)容，你認為它們委屈嗎？,地球變暖不僅與這些大量排放的“溫室氣體”有關(guān)，還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān)。,科學(xué)家指出：如果全球“溫室氣體”排放“一切照舊”，那么到,21,世紀末，溫度上升幅度有可能超過,4,。,大家想象一下，這會給地球生態(tài)和人類生活帶來什么樣的后果？,活動三：,減少我們的碳排放,有的同學(xué)說，地球發(fā)燒，夏天時，我可以用空調(diào)。你贊同他的觀點嗎，為什么？,人們常常把“溫室氣體”的排放稱為“碳排放”。我們來探究一下，除了汽車尾氣、工
4、業(yè)廢氣，身邊還有哪些“碳排放”？,每個人的生活中，都不可避免地會產(chǎn)生“碳排放”。我們可以通過改變生活方式和行為習(xí)慣，盡量減少“碳排放”。,活動四：,我給地球“降溫”,說說我的“低碳經(jīng)”,減少,“,碳排放,”,，我們在行動！請小組交流你的家庭低碳生活經(jīng)驗。,家庭低碳生活新規(guī)范,吃,穿,住,行,用,綠色出行,自帶水杯,樹木森林是減少碳排放的好幫手，通過大力種草植樹，愛護花草樹木，可以減少大氣中的二氧化碳，改善生態(tài)環(huán)境。,2013,年,6,月,6,日，國家應(yīng)對氣候變化戰(zhàn)略研究和國際合作中心確定,2013,年,6,月,17,日為首個“全國低碳日”。,2018,年,6,月,13,日是第,6,個全國低碳日
5、，活動主題為“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。,知識窗,只有每個人自愿地過綠色低碳的生活，才能構(gòu)建和諧的生態(tài)文明環(huán)境。,1.,利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認識負數(shù)、理解負數(shù)的意義,.,2.,通過實踐活動,手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù),.,3,、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。,4,在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。,5,進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認方向的活動中，進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。,6,識東北、東南、西北、西南四個方向，并能用這些詞語描述物體所在方向。,
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