錘煉議論文的語言1

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1、作 文 升 格 訓(xùn) 練 議 論 文 語 言 的 錘 煉 復(fù) 習(xí) 目 標 ： 錘 煉 議 論 文 語 言 ，努 力 使 議 論 文 語 言更 加 準 確 、 簡 潔 、嚴 密 、 優(yōu) 美 。 考 綱 要 求 2010年 考 試 說 明 對 作 文 語 言 的 要 求 ：基 礎(chǔ) 等 級 ： 語 言 通 順 要 求 語 言 規(guī) 范 、 準 確 ， 語 意 通 暢 ， 沒 有 語 病 。發(fā) 展 等 級 ： 有 文 采 。 用 詞 貼 切 、 句 式 靈 活 ，善 于 運 用 修 辭 手 法 ， 文 句 有 表 現(xiàn) 力 。 要 求在 通 順 的 基 礎(chǔ) 上 充 分 展 示 語 言 風(fēng) 采 ， 提 高語

2、言 表 現(xiàn) 力 。 語 段 一 不 足 ：1、不美?？傮w感覺，語言比較貧乏，語言不具說服力。2、不準。細節(jié)上關(guān)于阿凡達主題的說法也不夠準確。有關(guān)雕刻的例子更多的是講“做事要留有余地”，與觀點不符。 語 段 二 不 足 ：1、不準?！袄畎字Α笔且环N大笑狂笑，而不是一種微笑。以此為例，不準。2、不嚴。文段最后“我們只要充滿自信，就能笑對人生?！钡慕Y(jié)論過于絕對，話說得不夠嚴密。 語 段 三 不 足 ：1、不簡。以敘代議，舉例不夠簡潔。2、不嚴。最后觀點的總結(jié)過于絕對化，表述不夠嚴密。3、不美。語言拖沓，感染力不強。 語 段 一 優(yōu) 點 ：1、嚴。毅力是成功的必要條件，而不是充分條件。文段對此論述嚴

3、密。2、美。文段采用排比、比喻、引用名言等多種手法進行論證，語言富于文采。 語 段 二 優(yōu) 點 ：1、簡。舉例不囿于鋪敘，敘中帶議，簡潔明了。2、美。善用短句，語言精練有力，節(jié)奏感強。3、準。觀點與例子契合度高，說服力強。 語 段 三 優(yōu) 點 ：1、簡。舉例簡明扼要，語言簡潔流暢。2、美。運用排比、對偶、對比等手法進行論證，表現(xiàn)力強。 總 結(jié) 歸 納 ：準 確 表 現(xiàn) 在 ： 概 念 使 用 、 引 用 準 確 。 狀 語 、 定 語 等 修 飾 成 分 恰 當(dāng) 。 材 料 、 觀 點 結(jié)合 緊 密 。簡 潔 表 現(xiàn) 在 ： 敘 述 事 例 材 料 簡 潔 明 了 ， 不 以敘 代 議 。 論

4、 述 性 語 言 必 須 簡 明 扼 要 ， 干 練流 暢 ， 不 拖 沓 ， 不 冗 長 。嚴 密 表 現(xiàn) 在 ： 判 斷 和 推 理 嚴 密 ， 語 言 表 達 要 周密 ， 富 于 邏 輯 性 ， 客 觀 辨 證 。優(yōu) 美 表 現(xiàn) 在 ： 能 夠 運 用 各 種 技 巧 、 手 法 使 論 述語 言 變 得 更 具 文 采 。 補 充 ： 議 論 文 論 證 語 言 一 般 技 巧 方法一：妙語生輝1.褒 義 詞 、 貶 義 詞 的 運 用 ： 自 信 不 是 自 滿 ，獨 立 不 是 孤 立 。 （ 徐 特 立 ）2.反 義 詞 的 運 用 ： 虛 心 使 人 進 步 ， 驕 傲 使

5、人落 后 。 （ 毛 澤 東 ）3.化 雅 為 俗 ： 今 日 美 國 螃 蟹 氣 十 足 ： 今 天 到中 東 上 思 想 政 治 課 ， 明 天 到 東 亞 辦 人 權(quán) 學(xué)習(xí) 班 ， 剛 在 南 斯 拉 夫 踢 完 了 熱 身 賽 ， 又 跑到 印 度 半 島 當(dāng) 裁 判 。 （ 網(wǎng) 評 ） 方 法 二 ： 句 式 添 彩1.設(shè) 問 句 、 反 問 句 的 運 用 ： 一 個 人 怎 樣 才 能 認 識 自 己 呢 ？絕 不 是 通 過 思 考 ， 而 是 通 過 實 踐 。 （ 歌 德 ）2.否 定 句 、 陳 述 句 的 運 用 ： 人 的 價 值 并 不 取 決 于 是 否 掌握 真

6、 理 或 者 真 理 在 握 ， 決 定 人 的 價 值 的 是 追 求 真 理 的 孜 孜不 倦 的 精 神 。 （ 萊 辛 ）3.關(guān) 聯(lián) 句 的 合 理 運 用 ：轉(zhuǎn) 折 ： 人 們 在 批 判 社 會 的 時 候 ， 卻 往 往 忘 記 了 自 己 的 責(zé) 任 。（ 恩 格 斯 ）因 果 ： 信 念 之 所 以 寶 貴 ， 只 是 因 為 它 是 現(xiàn) 實 的 ， 而 決 不 是 因為 它 是 我 們 的 。 （ 別 林 斯 基 ）假 設(shè) ： 如 果 一 個 人 沒 有 雄 心 壯 志 ， 他 們 的 生 活 就 會 缺 乏 偉 大的 動 力 ， 自 然 不 能 盼 望 他 們 會 有 杰

7、 出 的 成 就 。 （ 華 羅 庚 ）4.短 句 的 運 用 ： 人 有 意 氣 ， 才 能 摧 不 垮 ， 壓 不 倒 ， 追 求 不泯 ， 意 志 不 衰 。 方法三：修辭增色 比 喻 ： 生 活 好 比 旅 行 ， 理 想 是 路 線 ， 失 去 了 路 線 ，只 好 停 止 前 進 。 （ 雨 果 ）排 比 ： 這 種 作 風(fēng) ， 拿 了 律 己 ， 則 害 了 自 己 ； 拿 了 教人 ， 則 害 了 別 人 ； 拿 了 指 導(dǎo) 革 命 ， 則 害 了 革 命 。（ 毛 澤 東 改 造 我 們 的 學(xué) 習(xí) ）對 比 ： 以 “ 懲 前 斃 后 ， 治 病 救 人 ” 為 宗 旨 的

8、 整 風(fēng) 運動 之 所 以 發(fā) 生 了 很 大 的 效 力 ， 就 是 因 為 我 們 在 這個 運 動 中 展 開 了 正 確 的 而 不 是 歪 曲 的 ， 認 真 的 而不 是 敷 衍 的 批 評 和 自 我 批 評 。 （ 批 評 和 自 我 批評 ）引 用 ： 名 人 名 言 ， 中 外 名 句 。 1. 在處理事情的過程中，我們要把握分寸。2. 微笑是自信的體現(xiàn)。3. 懂得分擔(dān)風(fēng)雨的人，才能分享雨后陽光的喜悅和溫暖。 在 處 理 事 情 的 過 程 中 ， 我 們 要 把 握 分 寸 。 分 寸是 合 適 的 鞋 ， 不 大 也 不 小 ； 分 寸 是 春 天 的 風(fēng) ， 不冷 也

9、 不 熱 ； 分 寸 是 知 時 節(jié) 的 雨 ， 不 遲 也 不 早 ； 分寸 是 烹 調(diào) 名 師 放 的 鹽 ， 不 咸 也 不 淡 。 （ 比 喻 ， 排比 ） 觸 龍 說 趙 太 后 ， 說 話 說 得 恰 到 好 處 ， 不 差 毫厘 ， 分 寸 拿 捏 極 為 準 確 。 燭 之 武 退 秦 師 ， 游 說 委婉 又 切 中 要 害 ， 態(tài) 度 謙 遜 又 不 卑 不 亢 。 他 們 都 取得 了 最 佳 的 效 果 。 （ 引 用 所 學(xué) ， 準 確 嚴 密 ） 體 育運 動 中 ， 足 球 備 受 人 們 喜 愛 。 賽 場 上 ， 足 球 射 門 ，底 線 傳 中 ， 失 之

10、分 寸 ， 球 就 有 可 能 到 了 對 方 的 腳下 ， 把 握 分 寸 顯 得 十 分 重 要 。 在 我 們 的 學(xué) 習(xí) 、 生活 中 說 話 、 做 事 也 要 力 求 把 握 分 寸 ， 恰 到 好 處 ，要 知 道 率 性 而 為 不 可 取 ， 急 于 求 成 事 不 成 ， 心 慌難 擇 路 ， 欲 速 則 不 達 。 （ 精 煉 的 短 句 ， 極 富 表 現(xiàn)力 ） 微 笑 是 自 信 的 體 現(xiàn) 。 成 功 之 時 ， 微 微 一 笑 ，不 驕 傲 不 自 滿 （ 巧 用 否 定 詞 ） ， 展 現(xiàn) 出 的 是 一 份成 功 時 的 從 容 坦 然 ； 失 意 之 時 ，

11、 付 之 一 笑 ， 不 氣餒 不 絕 望 ， 流 露 出 的 是 一 種 失 意 后 的 奮 起 直 追 。（ 對 仗 ， 對 比 ） 也 許 你 沒 有 劉 翔 的 速 度 ， 但 你 可以 學(xué) 習(xí) 他 用 自 信 的 微 笑 來 面 對 人 生 的 潮 起 潮 落 ；也 許 你 沒 有 小 貝 的 帥 氣 ， 但 你 可 以 學(xué) 習(xí) 他 用 自 信的 微 笑 來 展 示 自 己 真 正 的 風(fēng) 采 ； 也 許 你 沒 有 奧 巴馬 的 地 位 ， 但 你 可 以 學(xué) 習(xí) 他 用 自 信 的 微 笑 來 回 應(yīng)別 人 的 種 種 質(zhì) 疑 。 （ 排 比 ： 有 氣 勢 ； 舉 例 ： 準

12、確 ，簡 練 ） 法 國 學(xué) 者 大 仲 馬 說 過 ： “ 人 生 是 一 串 由 無數(shù) 小 煩 惱 組 成 的 念 珠 ， 自 信 的 人 是 微 笑 的 數(shù) 完 這串 念 珠 的 。 ” （ 引 用 名 言 ， 增 強 說 服 力 ） 可 見 ，我 們 應(yīng) 當(dāng) 學(xué) 會 用 自 信 ， 用 微 笑 面 對 整 個 人 生。 懂 得 分 擔(dān) 風(fēng) 雨 的 人 ， 才 能 分 享 雨 后 陽 光 的 喜 悅 與溫 暖 。 百 年 前 的 神 州 ， 大 廈 將 傾 ， 華 夏 子 孫 在 腥 風(fēng)血 雨 中 以 擎 天 之 力 共 成 脊 梁 ， 終 成 東 方 巨 龍 的 世 紀覺 醒 ； 百

13、年 后 的 汶 川 ， 山 崩 地 裂 ， 中 華 兒 女 在 殘 垣斷 壁 間 以 撼 地 之 功 共 鑄 乾 坤 ， 點 燃 天 府 之 國 的 重 生圣 火 。 （ 對 仗 ： 工 整 有 氣 勢 ； 舉 例 ： 簡 潔 ， 準 確 ）正 是 有 了 中 國 人 民 在 困 難 時 的 分 擔(dān) ， 才 會 有 如 今 泱泱 中 華 偉 大 復(fù) 興 的 分 享 。 分 擔(dān) ， 是 勇 者 習(xí) 慣 的 方 式 ，它 是 一 種 智 慧 ， 更 是 一 種 責(zé) 任 ； 分 享 ， 是 智 者 拳 拳的 心 意 。 它 是 一 份 收 獲 ， 也 是 一 種 權(quán) 利 。 （ 對 仗 ；短 句 ） 困 難 有 如 冰 雪 ， 人 分 一 份 ， 就 會 很 快 融 化 堅冰 ； 否 則 ， 那 便 是 天 寒 地 凍 ， 永 難 分 享 春 的 花 朵 和陽 光 。 （ 比 喻 ， 對 比 ） 所 以 ， 懂 得 分 擔(dān) 的 人 ， 即 使在 最 艱 難 的 處 境 中 ， 也 能 沖 破 一 切 阻 力 ， 去 分 享 那閃 爍 美 麗 的 人 性 之 光 。 感 謝 各 位 專 家 的 蒞 臨 指 導(dǎo) ！