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1、 2020高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)題目：亞歷山大的擔(dān)憂”2020高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)題目：亞歷山大的擔(dān)憂”閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。古希臘亞歷山大帝未即位時(shí)，每聽到父王在國(guó)外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來(lái)再無(wú)用武之地。唐詩(shī)是中國(guó)文學(xué)的一座豐碑。對(duì)宋代詩(shī)人來(lái)說(shuō)，唐詩(shī)既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。所以，錢鐘書先生說(shuō)，有唐詩(shī)作榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。讀了上述文字，你有何感想?在全面理解材料的基礎(chǔ)上，提煉觀點(diǎn)，展開聯(lián)想。可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事。【注意】角度自選，立意自定，題目自擬。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。【文題解析
2、】：1、這是一道組合式材料作文，審題時(shí)要找到兩則材料的共同點(diǎn)。2、從“父王亞歷山大”“唐詩(shī)宋朝詩(shī)人”這兩組關(guān)系來(lái)看，材料的共同話題是“如何對(duì)待優(yōu)秀前輩或前輩取得的成就”，對(duì)這個(gè)話題的回答即文章的立意，如：(1)學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上舞蹈(2)別把前人成就當(dāng)包袱【佳作賞析】：從“亞歷山大的擔(dān)憂”說(shuō)起據(jù)傳，父親一打勝仗，亞歷山大就憂心忡忡。為什么?怕天下都被父親征服了，自己即位后英雄無(wú)用武之地。面對(duì)這個(gè)理由，我先是啞然失笑，覺得這個(gè)理由真得很特別，甚至有些無(wú)厘頭;可是笑過(guò)之后卻陷入了深思，覺得亞歷山大的擔(dān)憂不僅不是無(wú)厘頭，反而擔(dān)憂得挺有道理，試想，當(dāng)李白寫出一首首氣沖斗牛的詩(shī)篇的時(shí)候，與他同時(shí)代的詩(shī)
3、人們是不是有過(guò)這種擔(dān)憂?當(dāng)牛頓用他的三大定律將運(yùn)動(dòng)奧秘揭示得淋漓盡致的時(shí)候，那些年輕的物理學(xué)家是不是也有這種擔(dān)憂?當(dāng)喬丹在籃球場(chǎng)上打破一個(gè)個(gè)紀(jì)錄的時(shí)候，那些初入NBA賽場(chǎng)的后生們是不是也有這種擔(dān)憂?無(wú)庸置疑，他們都有過(guò)這種擔(dān)憂。看來(lái)，“亞歷山大的擔(dān)憂”反映了人們面對(duì)優(yōu)秀前輩時(shí)的真實(shí)心理既興奮，又嫉妒，還有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)自己的不自信。然而，我要提醒你，如果在優(yōu)秀前輩面前，你僅有這種“擔(dān)憂”，那是一種很不成熟的表現(xiàn)，如果你想成為一個(gè)超越前輩的人，那就要在“擔(dān)憂”之后，為自己能遇到這樣一位才能超群的前輩而高興，為自己能擁有一個(gè)巨人的肩膀可以站立而高興。試想，如果沒有牛頓力學(xué)理論，怎能激發(fā)愛因斯坦提出“相對(duì)
4、論”這一天才的構(gòu)想呢?如果沒有喬丹們的巨大成就，怎能激發(fā)科比們的萬(wàn)丈豪情，為觀眾奉獻(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)精美絕倫的比賽?如果沒有比爾蓋茨的微軟帝國(guó)，又怎能有馬云們獨(dú)辟蹊徑的傳奇創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷?唐詩(shī)過(guò)后是宋詞。前人取得的巨大成就必定會(huì)激勵(lì)后人去拼搏，去超越。想當(dāng)初，面對(duì)唐代詩(shī)人們將律詩(shī)、絕句這些詩(shī)歌體裁演繹得五彩斑斕的時(shí)候，宋朝的詩(shī)人們肯定也擔(dān)憂過(guò)，哀嘆過(guò)：唐人已經(jīng)把這些體裁的精妙發(fā)揮得淋漓盡致，已經(jīng)將生活的喜怒哀樂描繪得體貼入微，哪里還有我們宋朝詩(shī)人的地盤?然而，宋詩(shī)并沒有因此而凋零，它開辟出了“理趣”這一詩(shī)歌新天地;不僅如此，宋代詩(shī)人還努力拓寬了詩(shī)歌這一體裁，將曲子詞這一詩(shī)歌新樣式譜寫得蕩氣回腸。當(dāng)我們讀到“
5、楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”“云破月來(lái)花弄影”這些膾炙人口的詞句時(shí)，誰(shuí)能不感嘆宋朝詩(shī)人們才氣之橫溢?誰(shuí)的眼中還會(huì)只有唐詩(shī)沒有宋詞?正是由于宋代詩(shī)人們沒有在唐詩(shī)這個(gè)巨人面前自卑自棄，沒有把這份豐厚的遺產(chǎn)當(dāng)成甩不掉的包袱，而是把它當(dāng)作提升詩(shī)學(xué)底蘊(yùn)的養(yǎng)料，研究它，借鑒他，超越它，終于在詩(shī)歌的花園中培育出宋詞這朵奇葩。如果我們?cè)傺刂?shī)歌發(fā)展的道路往后走，我們還可以看到元代詩(shī)人做著宋代詩(shī)人同樣的事，他們站在宋詞這個(gè)巨人的肩膀上，創(chuàng)造出了通俗曉暢、感情張揚(yáng)的散曲。所以，我們完全可以這樣說(shuō)，沒唐詩(shī)就沒有宋詞，沒有宋詞就沒有元曲。前人創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，先輩開辟的疆野，給后人提供了最有力的支撐，雖然這種支撐帶著巨大的壓力，但是對(duì)于一心想開辟自己新天地的人們來(lái)說(shuō)，這份壓力不正是前進(jìn)的動(dòng)力嗎?但愿我們今天的人們，在面對(duì)前人的優(yōu)異表現(xiàn)，面對(duì)前人留下的偉大業(yè)績(jī)時(shí)，不再只是“擔(dān)憂”。唐詩(shī)過(guò)后是宋詞，唯有站在高山方能看到遠(yuǎn)方。
2020高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)題目：亞歷山大的擔(dān)憂”-范例
