廣西南寧市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題16 材料作文

上傳人:za****8 文檔編號(hào):24199415 上傳時(shí)間:2021-06-25 格式:DOC 頁(yè)數(shù):10 大小:1.38MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
廣西南寧市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題16 材料作文_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共10頁(yè)
廣西南寧市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題16 材料作文_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共10頁(yè)
廣西南寧市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題16 材料作文_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共10頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《廣西南寧市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題16 材料作文》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣西南寧市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題16 材料作文(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣西南寧市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題16 材料作文姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 寫作題 (共9題;共45分)1. (5分) 寫作展示。從下面兩題中任選一題,按要求完成任務(wù)?!拘☆}1】溫暖要求:結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷,選取真實(shí)的生活片段,寫一篇600字以上的記敘文;文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實(shí);恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情實(shí)感;作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名?!拘☆}2】讀下面材料,按要求寫一篇作文。相傳在很久以前,彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇,彌勒佛熱情快樂,所以廟里人多熱鬧,但他不善管理賬務(wù),丟三落四,所以經(jīng)常入不敷出;而韋陀雖是管賬的好手,但他成天陰著臉,使得求拜的人越來(lái)越少,

2、最后香火斷絕。后來(lái),佛祖發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,就將他們放在同一個(gè)廟里,由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方來(lái)客,而韋陀一絲不茍,則讓他管理賬務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。在兩人密切配合下,廟里一派欣欣向榮的景象。這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示:團(tuán)結(jié)協(xié)作方可鑄就輝煌;發(fā)揮所長(zhǎng)創(chuàng)造精彩;人無(wú)完人,關(guān)鍵看如何任用。請(qǐng)以與“團(tuán)結(jié)協(xié)作”有關(guān)的故事為材料寫一篇記敘文,或以結(jié)尾段所談的兩個(gè)觀點(diǎn)中的其中一個(gè)為論點(diǎn)寫一篇議論文。要求:自擬題目;結(jié)構(gòu)清晰完整;寫記敘文要敘事完整、有感染力,寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴(yán)密有力;寫記敘文字?jǐn)?shù)在600字以上,寫議論文字?jǐn)?shù)在500字以上;作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。2. (5分) 寫作。毛毛蟲問(wèn)

3、蝴蝶:“怎么才能成為一只蝴蝶?”“首先要有飛行的渴望,其次要敢于沖破束縛你的安全而溫暖的繭?!薄澳遣皇撬劳鰡??”“表面上是死亡,實(shí)際上是新生。”有些時(shí)候我們不是因?yàn)殡y就不敢做,而是不敢做才變得難了。這就是勇氣。請(qǐng)以“ _-(勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng))讓我走出困境”為題寫一篇文章。要求:請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整后再作文;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名;卷面整潔,字跡清楚,不少于600字。3. (5分) (2019天臺(tái)模擬) 閱讀下面這段歌詞節(jié)選,按要求先完成第(二)題,再完成第(一)題。 生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野你赤手空拳來(lái)到人世間,為找到那片海不顧一切高曉松生活不止眼前的茍且(一)讀了這段歌詞,引

4、發(fā)了你哪些感悟和思考?請(qǐng)選擇角度,自擬題目,寫一篇文章。要求:除詩(shī)歌外,文體自選;不少于600字;不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。(二)布局謀篇是在審題立意、選材之后,對(duì)材料的組織、結(jié)構(gòu)的安排等做整體謀劃。如果將謀劃的內(nèi)容簡(jiǎn)要地記下來(lái),就是列提綱。列提綱有助于理清思路,把握全局,避免寫作時(shí)信馬由韁,偏離主題。請(qǐng)?jiān)诒敬螌懽髦埃瑸楸疚牡膶懽髁幸粋€(gè)提綱。4. (5分) (2019沾化模擬) 閱讀下面文字,按要求作文。 母親對(duì)我說(shuō):如果你想人生更加精彩,那么你就要多吃一點(diǎn)苦,多讀一些書。因?yàn)橹挥性诖禾斓臅r(shí)候躬身播種,你才能最終收獲滿園秋色。老師對(duì)我說(shuō):如果你不能成為太陽(yáng),那你就當(dāng)一顆

5、星星。因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小,而在于能否做一個(gè)最好的你。朋友對(duì)我說(shuō):如果你不能預(yù)知未來(lái),那你就要努力把握現(xiàn)在,因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下的點(diǎn)滴,你才不會(huì)讓青春留下遺憾。親愛的同學(xué),讀了上面的材料,你有怎樣的啟示和感悟,請(qǐng)自選角度自擬題目寫一篇文章。要求:表達(dá)真情實(shí)感。字跡工整,書寫優(yōu)美,卷面整潔,不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。5. (5分) (2017八上達(dá)州期中) 按要求從以下兩題中任選一題作文?!咀魑念}一】題目:沒錯(cuò),我很喜歡_要求:寫一篇不少于600字的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。不得抄襲。【作文題二】我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一朵浪花,你卻給

6、了我整個(gè)海洋;我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;我原想親吻一朵雪花,你卻給了我銀色的世界。感謝有你,讓我得到了更多,更多這段文字給了你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷,寫一篇文章。要求:立意自定,題目自定,文體自選(詩(shī)歌除外);文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名;不少于600字。6. (5分) 根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。材料:一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子,問(wèn):“媽媽,為什么橘子不能拿來(lái)就吃,而要?jiǎng)兤つ??”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到,而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?!薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪??”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有?!币螅航?/p>

7、度自選,立意自定,題目自擬;除詩(shī)歌外,文體不限;不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。7. (5分) (2017八上泉港期中) 閱讀下面文字,按要求作文。一項(xiàng)心理學(xué)的研究成果表明,一個(gè)人在做一件好事時(shí),其內(nèi)心是非常愉悅且頗感幸福的,是所謂“善由心生,樂偕至之”。你在生活中是否也有類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)?請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際,寫一篇記敘文。要求:書寫工整,不得抄襲,不少于600字。8. (5分) (2017八上啟東開學(xué)考) 請(qǐng)就水滸和鋼鐵是怎樣煉成的兩部名著任選一部,寫讀后感。不少于300字。9. (5分) 閱讀下面的文字,按要求作文。第一樣事,我要教你們勇敢地笑啊/君不見,柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚啊/小燕子見了我笑斜了翅膀啊第二樣事,我還要教你們勇敢的笑/那旗子見了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑,春天的聲音就有了/只要你們笑,大地的希望就有了(鄭愁予雨說(shuō)選段)生活需要笑聲,逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢的笑。對(duì)此,你有怎樣的生活經(jīng)歷或感悟,請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解,任選一個(gè)角度,自定立意,自定文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于600字的作文。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 寫作題 (共9題;共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!