《中國(guó)風(fēng)成語(yǔ)故事按圖索驥解析PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中國(guó)風(fēng)成語(yǔ)故事按圖索驥解析PPT（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、-成-語(yǔ)-故-事-按圖索驥指按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。按圖索驥AN TU SUO JI中國(guó)風(fēng)目 錄壹成語(yǔ)出處貳成語(yǔ)故事叁成語(yǔ)寓意肆成語(yǔ)運(yùn)用伍成語(yǔ)辨析中國(guó)風(fēng)成語(yǔ)出處CHENG YU CHU CHU第一部分按圖索驥指按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。中國(guó)風(fēng)按 圖 索 驥ntsuj漢語(yǔ)拼音成語(yǔ)出處最早出處東漢班固漢書梅福傳：今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法取當(dāng)時(shí)之士，猶察伯樂之圖，求騏驥于市，而不可得，亦已明矣。衍生典故明楊慎藝林伐山卷七：“伯樂相馬經(jīng)有隆顙蛈日，蹄如累曲之語(yǔ)，其子執(zhí)馬經(jīng)以求馬，出見大蟾蜍，謂其父曰：得一馬，略與相同；但蹄不如累曲
2、爾。伯樂知其子之愚，但轉(zhuǎn)怒為笑曰：此馬好跳，不堪御也。所謂按圖索駿也?！背烧Z(yǔ)出處按圖索驥指按照?qǐng)D像尋找好馬（索：尋找，覓求。驥：馬，好馬），比喻按線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。成語(yǔ)故事CHENG YU GU SHI第二部分按圖索驥指按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。中國(guó)風(fēng)成語(yǔ)故事l春秋時(shí)候，秦國(guó)有個(gè)叫孫陽(yáng)的人，擅長(zhǎng)相馬，無(wú)論什么樣的馬，他一眼就能分出優(yōu)劣。l他常常被人請(qǐng)去識(shí)馬、選馬，人們都稱他為伯樂（“伯樂”本是天上的星名，據(jù)說(shuō)負(fù)責(zé)管理天馬）。成語(yǔ)故事l孫陽(yáng)為了讓更多的人學(xué)會(huì)相馬，使千里馬不再被埋沒，也為了自己一身絕技不至于失傳，他把自己多年積累的相馬經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)寫成了一
3、本書，配上各種馬的形態(tài)圖，書名叫相馬經(jīng)。相 馬 經(jīng)成語(yǔ)故事l孫陽(yáng)有個(gè)兒子，希望自己也能像父親那么厲害。l孫陽(yáng)的兒子把相馬經(jīng)背得很熟，以為自己也有了認(rèn)馬的本領(lǐng)。l相馬經(jīng)里有“高大的額頭，像銅錢般圓大的眼睛；蹄子圓大而端正，像堆迭起來(lái)的塊”的話語(yǔ)。l他出門看見一只大癩蛤蟆。“這家伙的額頭隆起來(lái)，眼睛又大又亮，不正是一匹千里馬么？”成語(yǔ)故事l他非常高興，把癩蛤蟆帶回家，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差些?！眑他非常高興，把癩蛤蟆帶回家，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差些?！背烧Z(yǔ)寓意CHENG YU YU YI第三部分按圖索驥指按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按線索尋找，也比喻辦
4、事機(jī)械、死板。中國(guó)風(fēng)成語(yǔ)寓意l孫陽(yáng)的兒子尋找千里馬時(shí)，把癩蛤蟆誤認(rèn)為千里馬，這是寓言作者的夸張。l但是，在學(xué)習(xí)和工作中，死背教條，生搬硬套，以致鬧出笑話，招致?lián)p失的事例，確實(shí)是經(jīng)常見到的。成語(yǔ)寓意說(shuō)明人們尋找事物、探索未知應(yīng)該遵循一定的線索，由已知去探求未知；事物發(fā)展也是在因果鏈條之上變化的，可按照“因”去發(fā)現(xiàn)和洞見“果”，這是人們實(shí)踐中常用的方法。比喻按照線索去尋找事物第一層意思比喻做事拘泥于教條第二層意思這從另一個(gè)面說(shuō)明人們?cè)趯ふ遗c探索未知時(shí)如果過(guò)分拘泥于“細(xì)節(jié)”“線索”“已知”，思維難以超越和突破，就會(huì)陷入線性邏輯和教條主義模式，這也是人們易犯的錯(cuò)誤。成語(yǔ)寓意認(rèn)識(shí)事物，必須通過(guò)實(shí)踐，要懂
5、得知識(shí)的變通，透過(guò)表象，抓住事物的本質(zhì)特點(diǎn)，不能生搬硬套、拘泥成法辦事，應(yīng)放寬視野并在立體和動(dòng)態(tài)中尋找和探索事物，避免僵化和教條主義。l如元朝袁桷示從子瑛詩(shī)：“隔竹引龜心有想，按圖索驥術(shù)難靈?！边@就揭示了一個(gè)重要的思維方法。事物的存在具有復(fù)雜性、立體性和動(dòng)態(tài)性。成語(yǔ)運(yùn)用CHENG YU YUN YONG第四部分按圖索驥指按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。中國(guó)風(fēng)成語(yǔ)運(yùn)用按圖索驥謂語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)l“按圖索驥”原義是按圖像尋求好馬l后比喻做事拘泥于成法，不能靈活變通，含貶義l也用于按照線索去尋找人或事物，中性清鄭觀應(yīng)盛世危言訓(xùn)俗：“如第一害之漢奸，則上海亦不乏其人，其曾發(fā)洋財(cái)者可以
6、按圖索驥，無(wú)可漏遺?！狈街畠?nèi)奸：“他們按圖索驥，提審了嚴(yán)家忠，攻下了曹約翰，然后才殺回馬槍找到田玉堂?！睂O犁談鏡花水月：“有些讀者，不明此義，常常按圖索驥，已近于庸俗社會(huì)學(xué)?！惫籼K聯(lián)紀(jì)行七月二十二日：“貴族寫給他寵姬的信里泄露了這項(xiàng)秘密。在浴室里的墻壁里藏匿著兩個(gè)寶石匣，在一座木櫥頂上還放著一個(gè)。按圖索驥，全部都被收獲?！边\(yùn)用示例成語(yǔ)運(yùn)用近義詞照本宣科、生搬硬套、按部就班反義詞不落窠臼、獨(dú)辟蹊徑成語(yǔ)辨析CHENG YU BAN XI第五部分按圖索驥指按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。中國(guó)風(fēng)成語(yǔ)辨析按圖索驥“按圖索驥”原義是按圖像尋求好馬。后比喻做事拘泥于成法，不能靈活
7、變通，含貶義，也用于按照線索去尋找人或事物，中性。比喻按成規(guī)或教條辦事；比喻根據(jù)線索去尋找事物。按部就班“按部就班”的原意是與作時(shí)按照文章布局的需要而選用詞句。比喻學(xué)習(xí)工作有一定的條理和順序；比喻按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。成語(yǔ)辨析按圖索驥比喻按成規(guī)或教條辦事；比喻根據(jù)線索去尋找事物。按部就班比喻學(xué)習(xí)工作有一定的條理和順序；比喻按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神?！鞍磮D索驥”義與“按部就班”義區(qū)別明顯?！鞍磮D索驥”義與“按部就班”義都有按老規(guī)矩辦事的意思，但有區(qū)別。一是意義不同?！鞍磮D索驥”語(yǔ)意較重；“按部就班”語(yǔ)意較輕。二是用法不同?！鞍磮D索驥”常含譏諷意味；“按部就班”則沒有這種意味。三是語(yǔ)體色彩不同?！鞍磮D索驥”多用在書面語(yǔ)里；“按部就班”在口語(yǔ)、書面語(yǔ)里都常用。成語(yǔ)辨析l學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)按部就班，循序漸進(jìn)。按部就班的造句-成-語(yǔ)-故-事-按圖索驥指按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。按圖索驥AN TU SUO JI中國(guó)風(fēng)
中國(guó)風(fēng)成語(yǔ)故事按圖索驥解析PPT
