《《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、藍(lán)藍(lán)的威尼斯 生字讀寫瑰（ ）寶舷（ ）窗祈（ ）禱 鱗次櫛（ ）比 翹（ ）首盼望 翹（ ）著頭尾guqioqioqxin zh 識(shí)記積累1.抄寫你認(rèn)為需要掌握的詞語.2.劃出文中你最欣賞的比喻句. 美麗的威尼斯應(yīng)該給你留下深刻的印象。你認(rèn)為威尼斯作為“水上城市”，最有特色的景物是什么？ 威尼斯小船威尼斯水巷 圣馬可教堂 分小組合作、探究。先在文中畫出關(guān)鍵語句，迅速交流，擬出要點(diǎn)，然后分組推薦“首席發(fā)言人”，走上臺(tái)來指著畫面，摹擬現(xiàn)場導(dǎo)游。加進(jìn)自己的語句，作精彩解說，介紹威尼斯獨(dú)特、美麗的風(fēng)光。 圣 馬 可 教 堂 李亞度橋威尼斯最美的橋 自主學(xué)習(xí) 表現(xiàn)作者行蹤的詞或句子:v“從舷窗向外眺望
2、”v“一到羅馬”v“我們登上汽船”v“泛舟在大運(yùn)河上”v“穿過一座座橋梁”v“到威尼斯市體育館去看排球賽” 說說下列比喻句的作用1、水天連接的遠(yuǎn)處，聳立著幾處高樓和尖頂教堂，仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落 運(yùn)用新穎貼切的比喻，描繪了一個(gè)藍(lán)色的世界，不僅緊扣了題目，生動(dòng)形象地寫出了威尼斯給人的整體印象，而且意境深邃，使平凡的事物變得瑰麗美妙起來。 2、118個(gè)島嶼，177條大小河道相互溝通，由401座各式各樣的橋梁串聯(lián)綴接而成的“水都”，就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)了水晶宮一般，真是人間奇景。兩個(gè)比喻都緊扣“明珠”，前一個(gè)寫水都的
3、白天之美，后一個(gè)寫水都的夜晚之美，給人以光彩奪目、如詩如畫的感覺。 3、深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場上千百只灰鴿爭相啄食，供人拍照、逗樂；穿梭般來往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸福的畫卷。描繪出來一幅動(dòng)態(tài)的迷人的秋色畫卷，營造了一種和諧溫馨的氣氛，富有詩情畫意。 交流討論： 你認(rèn)為一篇介紹城市風(fēng)光的游記，可以寫哪些方面內(nèi)容？自然景觀人文景觀 2021年6月21日5時(shí)52分19 閱讀課文，想一想： 作者為什么以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題？ 2021年6月21日5時(shí)52分20 題目為何以“藍(lán)藍(lán)的”形容威尼斯? 表 層 :突 出 了 威 尼 斯的 色 彩 ,寫 出 了 作 者俯 視 威 尼 斯 的 總 體印 象 . 深 層 內(nèi) 涵 ;它 是 美 麗 ,和 諧 ,幸 福 的 象 征 . 課 文 題 目 特 別 吸 引 人 ， 為 什 么 作者 不 說 “ 水 上 威 尼 斯 ” “ 水 城 威尼 斯 ” “ 奇 特 的 威 尼 斯 ” 等 ， 而說 “ 藍(lán) 藍(lán) 的 威 尼 斯 ” ？ 探 究 總 結(jié)：1.請(qǐng)你用精練的詞語，說說威尼斯“美”在哪幾個(gè)方面？2.課題中為什么用“藍(lán)藍(lán)”一詞來修飾限制？3.課文題目特別吸引人，不說“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而說“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”，你認(rèn)為好在哪里？ 水 都美 建 筑 秋 色 天 藍(lán) 水 城 市
《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》
