新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題提升練12 默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句1-人教高三全冊(cè)語(yǔ)文試題

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1、專題提升練12默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句(一)(時(shí)間：100分鐘分值：108分)1補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子逍遙游中，“_”一句寫(xiě)出了蜩和學(xué)鳩因?yàn)樽约猴w不高遠(yuǎn)，而用反問(wèn)的語(yǔ)氣嘲笑大鵬要飛到九萬(wàn)里的高處再往南飛的行為，“_”一句寫(xiě)出了斥因?yàn)樽约褐荒鼙P(pán)旋于蓬蒿叢中，而用反問(wèn)的語(yǔ)氣嘲笑大鵬要飛到南方的大海的行為。(2)韓愈的師說(shuō)中，“_”一句用反問(wèn)表達(dá)古之學(xué)者求師不分年齡大小，寫(xiě)古之圣人超出一般人許多，“_”。(3)宋濂的送東陽(yáng)馬生序中，“_，_”兩句通過(guò)對(duì)服飾、心理的描寫(xiě)，表達(dá)了作者一心向?qū)W的心態(tài)。答案(1)奚以之九萬(wàn)里而南為(而)彼且奚適也(2)夫庸知其年之先后生于吾乎猶且從師而問(wèn)焉

2、(3)余則缊袍敝衣處其間略無(wú)慕艷意2補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原的離騷中，“_”一句與“不忘初心”表達(dá)的情懷相同，“_”一句點(diǎn)明作者堅(jiān)信自己純潔的品質(zhì)并沒(méi)有虧損。(2)“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”道出了離別時(shí)的傷感。白居易琵琶行并序“_，_”兩句同樣蘊(yùn)含離別之意，同時(shí)還交代了離別的季節(jié)。(3)李白在行路難中用姜太公和商朝開(kāi)國(guó)重臣伊尹的典故，表達(dá)對(duì)未來(lái)理想充滿信心的詩(shī)句是：“_，_?！贝鸢?1)退將復(fù)修吾初服唯昭質(zhì)其猶未虧(2)潯陽(yáng)江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟(3)閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊3(2019開(kāi)封一模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子逍遙游中“_

3、，_”兩句，以水與舟為喻來(lái)寫(xiě)大鵬南飛要有所憑借。(2)李白在蜀道難中描寫(xiě)行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“_，_”。(3)韓愈在師說(shuō)中指出古代圣人“_”，尚且向老師請(qǐng)教；現(xiàn)在的一般人“_”，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。答案(1)且夫水之積也不厚則其負(fù)大舟也無(wú)力(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(3)其出人也遠(yuǎn)矣其下圣人也亦遠(yuǎn)矣4(2019黃岡中學(xué)、華師附中聯(lián)考二)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在勸學(xué)中說(shuō)：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！表n愈則在師說(shuō)中將這種認(rèn)識(shí)直接表述為“_，_”的師生關(guān)系。(2)永遇樂(lè)京口北固亭懷古中，“_，_”兩句表達(dá)的感慨與念奴嬌赤壁懷古中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)

4、流人物”類似。(3)陸游在游山西村中描摹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗畫(huà)卷，贊美古老鄉(xiāng)土文化的一聯(lián)是“_，_”。答案(1)(是故)弟子不必不如師師不必賢于弟子(2)舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(3)簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存5(2019大連二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)習(xí)近平同志在中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士大會(huì)上發(fā)表重要講話指出：“創(chuàng)新從來(lái)都是九死一生，但我們必須有_，_(屈原離騷)的豪情。我國(guó)廣大科技工作者要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新信心和決心，勇于攻堅(jiān)克難、追求卓越、贏得勝利，積極搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)。”(2)“月”是古詩(shī)文中常見(jiàn)的意象，水調(diào)歌頭中，蘇軾借“_，_”表達(dá)人生和自然都難以完滿的哲理；蜀

5、道難中，李白用“_，愁空山”渲染環(huán)境的蒼涼；李煜在虞美人(春花秋月何時(shí)了)中則用“_”感慨自然界的輪回更替。答案(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)人有悲歡離合月有陰晴圓缺又聞子規(guī)啼夜月春花秋月何時(shí)了6(2019青島二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)酈道元三峽中側(cè)面烘托三峽山勢(shì)險(xiǎn)峻的句子是：“_，_?！?2)杜甫登高中“_，_”兩句從時(shí)空角度著筆，將老病孤愁的情感融入雄闊高渾的對(duì)句之中，情景交融。(3)阿房宮賦中作者用“_，_”兩句給當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘。答案(1)自非亭午夜分不見(jiàn)曦月(2)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(3)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也7(2019郴州二

6、模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在飲酒(其五)中，表明作者本想把人生的真義說(shuō)明白，卻又突然感到不可言傳的詩(shī)句是“_，_”。(2)在念奴嬌赤壁懷古上闋中，以“_”一句收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，同時(shí)又以“_”一句引出下闋對(duì)風(fēng)流人物的追念。(3)韓愈在師說(shuō)中抨擊了當(dāng)時(shí)“士大夫之族”恥于從師的錯(cuò)誤觀念，倡導(dǎo)從師而學(xué)的風(fēng)氣，其中“士大夫之族”不愿從師的原因是“_，_”。答案(1)此中有真意欲辨已忘言(2)江山如畫(huà)一時(shí)多少豪杰(3)位卑則足羞官盛則近諛8(2019深圳二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩(shī)經(jīng)氓里，女主人公想與“氓”白頭到老結(jié)果心生怨恨，以“_，_”來(lái)比喻凡事都有

7、邊際，愁苦也該有個(gè)盡頭。(2)曹劌論戰(zhàn)中齊人敗績(jī)，曹劌說(shuō)“_，_”，由此斷定齊國(guó)是真的退敗后才下令追擊。(3)琵琶行并序里琵琶女演奏時(shí)，用“_”的指法彈奏出美妙的霓裳和六幺；最后，“_”，使四弦齊響，余味無(wú)窮。答案(1)淇則有岸隰則有泮(2)(吾)視其轍亂望其旗靡(3)輕攏慢捻抹復(fù)挑曲終收撥當(dāng)心畫(huà)9(2019福州三模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩(shī)經(jīng)氓中“_，_！”兩句直接表現(xiàn)女主人公的訣別之心，表明她決心徹底告別之前的生活。(2)岑參在白雪歌送武判官歸京中直接點(diǎn)題，寫(xiě)送友人離去時(shí)道路全部被大雪覆蓋的兩句是“_，_”。(3)蘇軾念奴嬌赤壁懷古中和他的西江月詞中“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生

8、幾度秋涼”意境相似的句子是“_，_”。答案(1)反是不思亦已焉哉(2)輪臺(tái)東門(mén)送君去去時(shí)雪滿天山路(3)人生如夢(mèng)一尊還酹江月10(2019湖南師大附中二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩(shī)經(jīng)氓中“_”一句，寫(xiě)出了女子不見(jiàn)愛(ài)人的思念憂傷?！癬”一句，寫(xiě)出了女子見(jiàn)到愛(ài)人后的歡欣愉悅。(2)杜牧的阿房宮賦在批評(píng)“秦愛(ài)紛奢”時(shí)，“_，_”兩句運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)出了阿房宮中音樂(lè)之繁盛。(3)送東陽(yáng)馬生序中“_，_”兩句點(diǎn)明了宋濂雖然身處錦衣玉食的同學(xué)之間卻毫無(wú)羨慕之意的緣由。答案(1)泣涕漣漣載笑載言(2)管弦嘔啞多于市人之言語(yǔ)(3)以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也11(2019莆田二模)補(bǔ)寫(xiě)出

9、下列句子中的空缺部分。(6分)(1)離騷中“_，_”兩句，刻畫(huà)出一個(gè)高冠長(zhǎng)佩、品行高潔的高士形象，成為許多人心中屈原的標(biāo)準(zhǔn)形象。(2)“天地英雄氣，千秋尚凜然?！碧K軾在念奴嬌赤壁懷古中描繪了周瑜在談笑之間“_”的儒將氣度；辛棄疾在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中用“_”一句描繪宋武帝劉裕揮師北伐的威猛氣勢(shì)。(3)送東陽(yáng)馬生序中“_，_”兩句道出了作者專注學(xué)業(yè)、樂(lè)以忘憂的原因。答案(1)高余冠之岌岌兮長(zhǎng)余佩之陸離(2)檣櫓灰飛煙滅氣吞萬(wàn)里如虎(3)以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也12(2019鄭州二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在勸學(xué)中指出，“_”，也不足十步遠(yuǎn)；而“_”，它的成功在于

10、不停止。這里運(yùn)用對(duì)比手法，形象地說(shuō)明了學(xué)習(xí)必須持之以恒的道理。(2)白居易琵琶行并序中“_，_”兩句，寫(xiě)出了音樂(lè)在低沉徘徊、短暫停頓之后，猛然爆發(fā)的一陣強(qiáng)音，將全曲推向了高潮。(3)李煜相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)的下片中，“_，_”兩句，暗用“絲”作為喻體，生動(dòng)地寫(xiě)出了詞人此刻內(nèi)心愁思的紛繁復(fù)雜和難以排解。答案(1)騏驥一躍駑馬十駕(2)銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴(3)剪不斷理還亂13(2019皖南八校第二次聯(lián)考)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在勸學(xué)中用木材的直與曲來(lái)闡明人們要接受約束并不斷學(xué)習(xí)的道理，接著又用假設(shè)的語(yǔ)氣“_”，進(jìn)一步指出木材不會(huì)再挺直的原因是“_”。(2)次北固

11、山下一詩(shī)中，通過(guò)“_，_”的歲月更迭來(lái)表達(dá)相思的同時(shí)，又融入了新事物產(chǎn)生于舊事物之中的自然理趣，字里行間展現(xiàn)出樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。(3)白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪的句子是“_”；描寫(xiě)沙漠冰封景象的句子是“_”。答案(1)雖有槁暴使之然也(2)海日生殘夜江春入舊年(3)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)瀚海闌干百丈冰14(2019咸陽(yáng)二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原用“香草美人”象征理想，抒發(fā)政治感慨。蘇軾赤壁賦中“_，_”兩句也運(yùn)用了類似的寫(xiě)法。(2)師說(shuō)中認(rèn)為愚人更加愚笨的原因是“_，_”。(3)念奴嬌赤壁懷古中詩(shī)人想象豐富，“卷起千堆雪”的其實(shí)是“_”，寫(xiě)景化靜為動(dòng)的是“_

12、”一句。答案(1)渺渺兮予懷望美人兮天一方(2)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣而恥學(xué)于師(3)驚濤拍岸亂石穿空15(2019汕頭二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子的逍遙游描述大鵬展翅的氣勢(shì)和高度是“_，_”。這與毛澤東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的豪邁有異曲同工之妙。(2)周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)中自述心聲：在紛擾的世間，“_”，保持人格的高潔；即使身處誘惑，也要活出自己的獨(dú)立姿態(tài)，即“_”。(3)辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中，作者開(kāi)頭通過(guò)描寫(xiě)祖國(guó)的“_”，實(shí)為下文的回憶張本：遙想當(dāng)年戎馬生涯的氣勢(shì)，真是“_”。答案(1)水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里(2)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染亭亭凈植(3)千

13、古江山氣吞萬(wàn)里如虎16(2019合肥二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白蜀道難中說(shuō)明兵家必爭(zhēng)的險(xiǎn)要之地，如果不是可靠的人把守就會(huì)反受其害的詩(shī)句是“_，_”。(2)莊子逍遙游中寫(xiě)到，只有擁有強(qiáng)有力的背與翼，大鵬才得以“_，_”，然后乘著六月的風(fēng)離開(kāi)北冥，并生發(fā)出觀霧如馬、問(wèn)天正色的豪情。(3)杜甫登高中“_，_”兩句集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。答案(1)所守或匪親化為狼與豺(2)水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里(3)無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)17(2019煙臺(tái)二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子的教育名言很多，如論語(yǔ)為政中“_，_”兩句論述了學(xué)習(xí)與思考二者之間不可

14、偏廢、相輔相成的辯證關(guān)系。(2)在離騷中，表現(xiàn)詩(shī)人即使被肢解也不會(huì)改變，更不會(huì)因受挫而改變志向的兩句是“_，_”。(3)永遇樂(lè)京口北固亭懷古描寫(xiě)宋武帝揮師北伐的威猛氣概“_”，與宋文帝倉(cāng)促北伐“_”的兵敗慘狀，形成鮮明對(duì)比。答案(1)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(2)雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲(3)氣吞萬(wàn)里如虎贏得倉(cāng)皇北顧18(2019濰坊二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明在桃花源記中，不僅描繪了桃花源富足寧?kù)o的自然美景，而且用“_，_”兩句展現(xiàn)了桃花源人愉悅滿足的精神狀態(tài)。(2)蘇軾的赤壁賦中寫(xiě)主客問(wèn)答之后，表明主客兩人進(jìn)入時(shí)空兩忘、超然物外境界的兩句是“_，_”。(3)屈原離騷中“_”一句，寫(xiě)的是自己喜好修飾并習(xí)以為常，“_”一句，以反問(wèn)的語(yǔ)氣表明了自己即使?fàn)奚膊粫?huì)改變內(nèi)心追求的堅(jiān)定志向。答案(1)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)(2)相與枕藉乎舟中不知東方之既白(3)余獨(dú)好修以為常豈余心之可懲