新高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項對點練10 把握小說要素準(zhǔn)解綜合選擇題-人教高三全冊語文試題

上傳人:文*** 文檔編號:240689973 上傳時間:2024-04-30 格式:DOC 頁數(shù):7 大小:46.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
新高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項對點練10 把握小說要素準(zhǔn)解綜合選擇題-人教高三全冊語文試題_第1頁
第1頁 / 共7頁
新高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項對點練10 把握小說要素準(zhǔn)解綜合選擇題-人教高三全冊語文試題_第2頁
第2頁 / 共7頁
新高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項對點練10 把握小說要素準(zhǔn)解綜合選擇題-人教高三全冊語文試題_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《新高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項對點練10 把握小說要素準(zhǔn)解綜合選擇題-人教高三全冊語文試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項對點練10 把握小說要素準(zhǔn)解綜合選擇題-人教高三全冊語文試題(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專項對點練10把握小說要素,準(zhǔn)解綜合選擇題(時間:30分鐘分值:31分)一、閱讀下面的文字,完成14題。(16分)一顆未出膛的槍彈丁玲“娃娃,甭怕,咱是一個孤老太婆,還能害你?”老太婆親熱地望著面前張皇失措的孩子,“你是嗯,咱知道。”這孩子十三歲大小,遲疑地望著老太婆。遠(yuǎn)處一望無際的原野,沒有一個人影,連樹影也找不到一點?!斑€是跟咱回去吧,天黑了,你往哪兒走,萬一落到別人手上”窯里黑魆魆的,他不敢動,聽著她摸了進(jìn)去?!安灰?,娃娃!”她把燈點著了。灶里的火光舔在他們臉上,鍋里有熱氣噴出來。陜北的冬天,孤冷的月亮那黯淡的光輝涂抹著無際的荒原,流落的孩子卻擁抱著甜美的夢:他又回到隊伍,繼續(xù)當(dāng)他的馬

2、夫,繼續(xù)同司號兵玩著孩子跟在老太婆后邊去割草。蒙著塵土的沙路上,尋不到雜亂的馬蹄和人腳的跡印。他熱切地望著遠(yuǎn)方,他們大部隊到底走得離他多遠(yuǎn)了呢?他懊惱著。那天正在野外放馬,突然飛機來了,他藏在一個小洞里,聽著外面連綿不斷的爆炸聲。洞口塌了。等他好不容易爬了出來,就只剩他一人了。他大聲地叫喊,憑著感覺一路狂奔,卻沒遇到一個認(rèn)識的人后來才遇著老太婆。有人送來苞谷做的饃,還有人送來羊毛襪子。有著紅五星的帽子仍揣在懷里,他不敢拿出來。大家都高興地盤問著:“你這么一個娃娃,也當(dāng)紅軍,你娘你老子知道么?”天真的、熱情的笑浮上了孩子的臉。他暫時忘掉憂愁,重復(fù)著在小組會學(xué)來的話:“紅軍是革命的軍隊,是為大多數(shù)

3、工人農(nóng)民謀利益的,要團(tuán)結(jié)一切不愿做亡國奴的人去打日本”他看見那些圍著他的臉,都興奮地望著他,露出無限的羨慕,他就更高興了。老太婆也扁著嘴笑:“咱一眼就看出了這娃娃不是咱們這里的人,你們看他那張嘴多靈呀!”有一夜,跟著狂亂的狗吠,院子里響起了龐雜的聲音,馬嘶聲、腳步聲和喊聲一齊涌了進(jìn)來。燒著火的孩子,心在劇烈地跳:“難道自己人來了么?”“呯!”窯門被槍托撞開了。沖進(jìn)來的人一邊罵,一邊走到灶邊,“哼,鍋里預(yù)備著老子的晚飯吧。”孩子悄悄看了一眼,他認(rèn)得那帽子的樣子,那帽徽是不同的。他的心一下緊縮起來。有人眼光掃到老太婆臉上。她瑟縮地坐在地下,掩護(hù)她身后的孩子,“這老死鬼干嘛老挨在那兒,藏著什么!”老

4、婆子一動,露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到跟前。一個兵打了他一耳光?!袄献佑袠屜缺懒四?!”孩子大聲嚷叫,因為憤怒,倒一點也不懼怕了,眼睛里燃燒著火焰?!笆裁吹胤絹淼模 比^又落在他身上,“聽口音,他不是這里人!”孩子一聲不響,只是咬緊牙。門突然開了,門口直立著一個人,屋子里頓時安靜下來?!皥蟾孢B長,有一個小奸細(xì)!”連長走了進(jìn)來,審視著孩子,默然坐到矮凳上?!翱蓱z咱就這一個孫子,咱要靠他送終的?!崩咸盘柨奁饋怼讉€圍觀的老百姓壯著膽子附和:“是她的孫子。”連長凝視著那雙直射過來的眼睛,下了一道命令:“搜他!”幾十雙眼睛都集中到連長手上:一把小洋刀、兩張紙票子、一頂黑帽子。紙票反面有一排字,“中

5、華蘇維埃人民共和國國家銀行”。帽子上閃著光輝的紅色五星??粗?,孩子心里更加光亮了,靜靜地等待判決。“這么小也做土匪!”“招來吧!”連長問他?!皼]有什么招的,任你們殺了吧!不過紅軍不是土匪,我們不騷擾老百姓,四處受人歡迎。我們對東北兵也是好的,爭取你們一道打日本,有一天你們會明白過來的!”“這小土匪真頑強,紅軍就是這么兇悍!”他的頑強雖說激怒了一些人,但也得了許多尊敬。連長仍是冷冷地看著他,又冷冷地問道:“你怕死不怕?”這問話似乎羞辱了他,他不耐煩地昂了一下頭,急促地答道:“怕死不當(dāng)紅軍!”圍攏來看的人一層一層地在增加,多少人在捏一把汗。連長不動聲色,只淡淡地說道:“那么給你一顆槍彈吧!”老太

6、婆又號哭起來了。許多人的眼皮沉重地垂下了,有的便走開去。但沒有人,就連那些兇狠的家伙也沒有請示,要不要立刻執(zhí)行?!安唬焙⒆訁s鎮(zhèn)靜地說,“連長,還是留著那顆槍彈吧,留著去打日本,你可以用刀殺掉我?!比滩蛔×说倪B長,跑過來用力擁抱著這孩子,他大聲喊道:“大家的良心在哪里?日本人占了我們的家鄉(xiāng),殺了我們的父母妻子,我們不去報仇,卻老在這里殺中國人。看這個小紅軍,我們配和他相比、配叫他土匪嗎?誰還要殺他,先殺了我吧”聲音慢慢地由嘶啞而哽住了。孩子覺得有熱的東西滴落在他手上、衣襟上。他的眼也慢慢模糊了,隔著一層水霧,那紅色的五星浮漾著,漸漸地高去,而他也被舉起來了!1.(綜合選擇題)下列對小說思想內(nèi)容

7、的分析與概括,不正確的一項是(3分)()A“你是嗯,咱知道?!边@句話意蘊豐富,老太婆知道收留這個孩子的風(fēng)險,知道這個孩子參加的紅軍是老百姓自己的隊伍。B東北軍的連長和他的士兵本來是反對抗日的,是小紅軍的話感化了他們。C老太婆一開始就了解小孩的身份卻對他呵護(hù)備至,百姓也樂意與這個小紅軍親近、為他打掩護(hù),這些都反映了人們對紅軍的信任與擁護(hù)。D小說通過敘述小紅軍的故事,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士堅定的革命信念和英勇無畏的精神,也表明東北軍的連長和他的士兵良心未泯,國恨家仇未忘;中華民族團(tuán)結(jié)一致,一定會取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。B“本來是反對抗日的”于文無據(jù),從情節(jié)發(fā)展來看,他們內(nèi)心深處是想抗日的。2.(綜合選擇題)下

8、列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A小說的環(huán)境描寫富有表現(xiàn)力,“沒有一個人影”的原野襯托出孩子與大部隊走散后的彷徨,“孤冷的月亮”則反襯了孩子做美夢時的溫馨。B有著“紅五星”的帽子先被隱藏,后被發(fā)現(xiàn),最后“紅五星”“漸漸地高去”,“紅五星”的多次出現(xiàn)隱含人物心理變化,暗示小說主題。C聽到抓了一個小奸細(xì)的報告后,連長只是“默然坐到矮凳上”,這一細(xì)節(jié)描寫與下文“忍不住了的連長,跑過來用力擁抱著這孩子”相照應(yīng)。D小說結(jié)尾看似突兀卻在情理之中,連長和他的東北軍一開始對紅軍與抗日心存排斥,孩子的視死如歸、英勇無畏讓連長徹底改變了立場。D“連長一開始對紅軍與抗日心存排斥”于文無據(jù),從連

9、長后面的慷慨陳詞可以看出,他更有可能原本就認(rèn)同抗日的,這樣他的突然轉(zhuǎn)變才更符合人之常情,所以說他“徹底改變了立場”也是不對的。另外,最能打動連長的,不是“孩子的視死如歸、英勇無畏”,而是孩子“還是留著那顆槍彈吧,留著去打日本”的話語背后那種至死不忘抗日的決心。3小說標(biāo)題“一顆未出膛的槍彈”具有豐富的內(nèi)涵。請結(jié)合作品簡要分析。(4分)答案指的是東北軍連長要殺害孩子的一顆槍彈,但最后卻沒有執(zhí)行;也指孩子讓東北軍連長留著的那顆槍彈,希望他拿它去打日本。象征著小紅軍的精神品質(zhì),他雖未上場殺敵,卻有堅定的信念、團(tuán)結(jié)一致來抗日的覺悟、英勇無畏的精神;也象征著東北軍連長被孩子感動,國恥家仇未忘,良心未泯。象

10、征著中華民族英勇無畏的民族精神;象征著中華民族的統(tǒng)一戰(zhàn)線,團(tuán)結(jié)一致來抗日,必將摧毀敵人,取得勝利。4小說在塑造“小紅軍”的形象時是如何做到真實可信的?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)答案正面描寫孩子的言行心理,符合“小紅軍”年齡與身份特征。小說寫孩子離開集體的彷徨,初見生人的戒備,被人羨慕時的高興,其言行心理等細(xì)節(jié)符合其年齡特點,又符合“小紅軍”身份。合理安排情節(jié),使“小紅軍”形象真實生動。小說先敘述“小紅軍”想念部隊,后又寫他向群眾宣傳抗日,最后寫他面對東北軍時的英勇無畏等,前有伏筆鋪墊,后又照應(yīng)升華,真實自然地突出“小紅軍”形象。在典型環(huán)境中刻畫典型人物,使之真實可信。小說描寫了典型的陜北自然

11、環(huán)境以及抗日戰(zhàn)爭時期的社會環(huán)境,符合史實,在這樣真實的歷史環(huán)境中刻畫“小紅軍”形象,使其言行舉止均有了現(xiàn)實基礎(chǔ),從而真實可信。通過次要人物的側(cè)面襯托來塑造“小紅軍”形象,使之真實可信。小說一方面通過老太婆等百姓對小孩的呵護(hù)、掩護(hù)以及連長受感化等言行來正襯其形象,另一方面通過東北軍的蠻橫言行來反襯“小紅軍”形象,使之更加真實。二、閱讀下面的文字,完成57題。(15分)冬材周偉那是一個冬日,城南診所,我推門進(jìn)去,娘躺在病床上,正在打著點滴。我急急地問娘:“您燒到多少度?”娘說:“我試了體溫,毛毛燒,年輕時挺得住。唉,年歲大了,只好來吊點滴了?!蹦镎f得若無其事,但娘的臉上還是起了變化。我正眼看娘時,

12、娘馬上側(cè)過臉去。醫(yī)生急急接過話:“還毛毛燒,都40度了,幸虧來得早”娘岔開話題,和另一個打點滴的老婆婆拉起了家常。娘說:“你老人家有幾個兒女呀?”老婆婆答:“兩個兒,一個女?!蹦锟此聠螁蔚囊粋€人,問:“他們不管你?”老婆婆答:“不管。也管不了這么多,我跟著小兒子過。小兒子也是前世的冤家來收債的,也不怪他們?!蔽铱茨抢掀牌?,原來是住在老街的冬材他娘。冬材娘老弱多病,常常在老街撿廢品賣錢。冬材曾患腦膜炎,留下了后遺癥,與他娘相依為命。冬材娘怕冬材丟了,在他的每件衣服上都用白線繡了字:老街34號冬材。娘問:“難道生病了,他們也不管!”冬材娘低低地回答:“我們娘兒倆互相照應(yīng)著。他們要討生活,各顧各的

13、,也蠻不容易的?!焙荛L一段時間,診所里誰都不說話。長久的靜,只有點滴在一滴一滴地落下。娘的血管太細(xì),打點滴時又用了七號針,很慢很慢。坐了一個多鐘頭,我的屁股下面似生了釘子一般,坐不住了。娘看出來了,說:“你有事忙你的,我打了針就回去了,不用管我?!贬t(yī)生卻不屑:“你娘打得還算快的,冬材娘都四個小時了,她的兒子還在外面等著呢?!蔽也虐l(fā)現(xiàn)冬材坐在門口一側(cè),天氣很冷,他不時地打著哆嗦,還透過拉緊的玻璃門往里瞅。也許是想看清楚些,他整個臉都貼在了玻璃門上,看上去臉不是臉,鼻子不是鼻子。他眼睛睜得老大,靜靜地看著門里的一切。娘問冬材娘:“怎么不把你兒子喊進(jìn)來?”冬材娘答:“我不要他陪,他非要陪我來。他來,

14、又不進(jìn)來,怕別人聞著他身上的味兒。”冬材娘先打完了點滴。醫(yī)生拔出針,要她自己用手摁一會兒。誰料她急于起身,一用力,手上的血直冒,誰也沒看見,在門口的冬材拍打著玻璃門,“嗷嗷嗷”地叫著。交完錢出門,冬材在門口扶著他娘,沒走五米遠(yuǎn),下臺階時,冬材娘摔倒了。冬材又“嗷嗷嗷”地高聲大叫,近旁的人都擁了上去。再看時,冬材扶著他娘一步一步走向遠(yuǎn)處,遠(yuǎn)處的天暗了下來。過了幾年,我再去老街,老街看上去更老了。冬材家的老木屋歪歪的,似乎有隨時倒下來的危險。我沒有見到冬材娘,以為這屋沒人住了。剛準(zhǔn)備走開,卻聽見“吱呀”一聲,從虛掩的門縫里探出個腦殼,是冬材。他的眼睛還是睜得老大,臉已消瘦得不像樣子,衣服穿在身上就

15、像掛在木架子上一樣,空空蕩蕩的,冬材出不來,原來門上是一把長長的鏈子鎖。冬材又“嗷嗷嗷”地高聲大叫,老街卻出奇地靜。抬頭看天,老街的陽光是淡白淡白的,了無生氣。我問了一個老人,才知道冬材娘過世了,只剩下冬材住在老街。起先,大家都勸冬材的兄姐接冬材走,冬材卻死也不離開老街,不離開老屋,要在老屋里等娘回來。冬材認(rèn)定一個死理:娘走丟了,會回來的,娘不會離開冬材的。冬材有政府的低保,冬材的兄姐也不能讓冬材餓死。他們輪流給冬材送飯,一人一個月,一天兩次。事多了,事雜了,有時忘記了,一天一次,甚至兩天一次。關(guān)在老屋里的冬材,吃喝拉撒都在屋里。他睡的時候少,唯恐睡熟了,不能第一眼看見回來的娘。于是,冬材終日

16、把眼睛睜得老大。有人看見冬材竟能穿針走線,照著他娘在他衣服上繡的字,繡得有模有樣:老街34號冬材。令人驚訝的是,“冬材”后面繡了一張滿是皺紋的老婆婆的臉。我想,冬材繡的字應(yīng)該是:老街34號冬材的娘。冬材篤定,娘穿著他繡的衣服也能找到回家的路。冬材在去年最冷的那個冬天走了。今年冬天又是特別冷,我陪娘在旺旺的火塘旁烤著火。娘和我異口同聲地說到冬材。娘說:“老街真老了。這年月,傻的不見得真傻,正常的也不見得正常。今年的老街肯定最冷了?!?有刪改)5.(綜合選擇題)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A小說開頭寫發(fā)生在診所的事情,是情節(jié)的開端和發(fā)展,用概括敘述和具體敘述相

17、結(jié)合的方式,展現(xiàn)了冬材和他娘相依為命的生活狀況。B小說中的冬材曾患腦膜炎,留下了后遺癥,智力比不上一般人。作者通過對冬材的動作、語言和神態(tài)的描寫,表現(xiàn)他對母親的愛,真摯動人。C小說采用第一人稱敘述的方式,通過“我”的觀察和敘述,使小說情境和情節(jié)顯得更為真實,拉近了作者與讀者的距離。D冬材娘擔(dān)心冬材走丟了,就在他的衣服上繡了“老街34號冬材”。這看似閑筆,卻為后面冬材模仿他娘繡字的情節(jié)做了鋪墊,使情節(jié)高潮顯得合乎情理。BB項,“作者通過對冬材的動作、語言和神態(tài)的描寫”錯,文章中并沒有對冬材的語言進(jìn)行描寫。6小說結(jié)尾說“這年月,傻的不見得真傻,正常的也不見得正常”,請結(jié)合作品簡要分析。(6分)解析

18、很明顯“傻的不見得真傻”指的是冬材,他雖然“曾患腦膜炎,留下了后遺癥”,但與娘相依為命。他一直陪伴著娘打點滴,打完點滴后攙扶著娘;在老屋等娘回來,還在娘的衣服上繡“老街34號冬材的娘”。而“正常的也不見得正?!敝傅氖嵌牡男纸阋约跋穸牡男纸氵@樣的人。他們?yōu)樽约旱纳畲蚱磪s不顧父母,不盡孝,也不幫助兄弟。兩類人形成了鮮明的對比。答案“傻的不見得真傻”指的是冬材,他雖然智力弱,但真心愛他的母親,如等候母親打點滴,攙母親回家;不離開老街和老屋,等待母親回來,還在衣服上模仿母親繡字等。“正常的也不見得正?!敝傅氖呛投男纬煞床畹?、著墨不多的人物,如冬材的兄姐,他們智力正常,但平常沒有盡到做兒女的責(zé)任

19、贍養(yǎng)母親,母親去世后又不盡心扶養(yǎng)冬材。看似傻的冬材和智力正常的兄姐形成強烈的對比和反差,發(fā)人深省。7小說多次描寫“冬天”這一自然環(huán)境,請從文中舉出三處例子并簡要分析。(6分)解析考生要注意把握三處環(huán)境描寫,第一處是寫冬材在冬天陪母親打點滴的場景,由“我”坐不住襯托出了冬材對母親的陪伴。第二處是寫冬材在冬天走了,渲染了環(huán)境的悲涼和人物命運的凄慘。最后一處寫今年冬天又是特別冷,“我”和母親想起了冬材,進(jìn)一步深化了小說的主題。答案“那是一個冬日,城南診所,我推門進(jìn)去”,母親在打點滴,“我”在診所內(nèi)陪護(hù),時間一長就坐不??;而冬材在診所外打著哆嗦,在寒冷中靜靜地陪伴他的母親,用“我”的表現(xiàn)襯托冬材?!岸脑谌ツ曜罾涞哪莻€冬天走了”,突出冬材死得凄慘悲涼,渲染氣氛。“今年冬天又是特別冷”,“我”與母親在溫暖的家里,與老街的冷形成強烈的反差,深化了小說的主旨。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!