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技巧4利用圖表信息突破地理思維地圖是地理的“第二語言”，其作為地理學科的基本表達方式，是文字性材料無法替代的。地圖類型多樣，主要有區(qū)域圖、結構原理圖、等值線圖、景觀圖等。提高讀圖能力是提高地理成績，乃至文科綜合成績至關重要的環(huán)節(jié)。讀圖時要明確觀察對象；要按一定順序(時間順序或空間順序)觀察；要抓住重點或特點進行觀察；要啟發(fā)聯(lián)想，由表及里，由此及彼。4(2014新課標全國文綜)右圖示意科隆群島(加拉帕戈斯群島)的地理位置。讀圖，完成(1)(2)題。(1)科隆群島特有動物種屬比例較大。形成這一現(xiàn)象的地理條件是該群島()A地處赤道附近 B遠離大陸C構造運動強烈 D地形復雜(2)科隆群島是耐寒的企鵝和喜暖的鬣蜥的共同家園，主要因為該群島()A氣溫日較差大 B處在動物遷徙路線上C地處熱帶但受寒流影響 D氣候垂直差異明顯答案整理_答案(1)B(2)C利用地理圖表信息解答問題時，一般應遵循以下步驟：第一步，根據(jù)圖表名稱，判斷圖表類型；第二步，依據(jù)圖例和注記，從圖表中提取信息；第三步，回顧教材，構建聯(lián)系，找準解題依據(jù)；第四步，調用知識，分析信息，準確作答。其中最為關鍵的環(huán)節(jié)是從圖表中提取信息。
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