（衡水萬卷）高三語文二輪復(fù)習 作業(yè)卷（二十一）綜合7（含解析）-人教版高三語文試題

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1、作業(yè)二十一 綜合7姓名：_班級：_考號：_一 、實用類文本閱讀（2015高考真題）閱讀下面的文字，完成以下3題生物電池可以利用蝸牛體內(nèi)葡萄糖發(fā)電。我們在蝸牛殼上鉆孔，把覆蓋著酶的電極植入聚集在蝸牛身體和殼之間的血淋巴，也就是蝸牛的血液中。與其他類型的電池類似，我們的電池也是基于化學反應(yīng)來讓電子流動的；一個電極捕獲血淋巴中葡萄糖的電子，之后這些電子會通過外部回路包括我們想要供電的任何設(shè)備抵達相對的電極。在那里，電子與血淋巴中的氧反應(yīng)形成水，輸出的電力很微弱，在微瓦的量級上，而且在數(shù)分鐘后會因葡萄糖耗盡而斷電。收獲能量之后，蝸牛通過吃喝會恢復(fù)體內(nèi)的葡萄糖水平，就可以再次發(fā)電了。而蝸牛看來并沒有受到

2、生物電池的傷害。電池的輸出功率受兩個因素的限制：蝸牛微小身體內(nèi)的葡萄糖含量，以及葡萄糖向電極擴散所用的時間。如果醫(yī)生把類似的某種裝置植入人體而不是蝸牛體內(nèi)，我們就能獲得更強更持久的電流，因為人類血液中的葡萄糖含量要比蝸牛的高，而且人類的循環(huán)系統(tǒng)會持續(xù)把新的葡萄糖補充給電極（蝸牛沒有閉合的循環(huán)系統(tǒng)）。一個想法是用我們的生物電池基于人體內(nèi)煩人的修改版來為植入醫(yī)療設(shè)備供電，例如起搏器，蝸牛不能為手機充電，但它能為微型傳感器供電，這促成另一個想法讓蝸牛、蠕蟲和昆蟲為環(huán)境鑒別和國土安全服務(wù)。1.第一段主要介紹生物電池的 ：第二段主要介紹生物電話的 （4分）2.下列對”生物電池”的闡述，不符合原文的意思的

3、一項是A生物電池可以利用蝸牛血液中的葡萄糖來發(fā)電，這種電池與其他類型電池類似，也是基于化學反應(yīng)讓電子流動的。B生物電池通過植入生物血液中覆蓋著酶的電極來捕獲葡萄糖中的電子，這些電子可以通過外部設(shè)備到達相對電極。C生物電池輸出的電力十分微弱，只能用微瓦來計算，短短幾分鐘后悔因血淋巴耗盡而引起斷電現(xiàn)象。D生物電池在利用蝸牛發(fā)電時|電子與血液中的氧氣發(fā)生化學反應(yīng)形成水應(yīng)該沒有對蝸牛造成傷害。3.根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項是（ ）A蝸牛沒有循環(huán)系統(tǒng)，而人類的循環(huán)系統(tǒng)會持續(xù)把新的電能補給給電極，可利用人體制造大功率的電池B可以為小型傳感器供電的生物電池將肩負起為環(huán)境鑒別和國土安全任務(wù)，用在家用電器

4、上也為期不遠了C隨著生物電池的不斷更新，植入人體內(nèi)的心臟起搏器和其他各種醫(yī)療設(shè)備所輸出的電力將更強更持久D人類身體較蝸牛有一定的優(yōu)勢，生物電池若能用于植入人體的醫(yī)療設(shè)備，將可以造福于人類健康二 、詩歌鑒賞4.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。登金陵鳳凰臺 李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。 注一水：亦作“二水”。(1) 分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(2) “總為浮云能蔽日”句中用了何種修辭方法?尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情?(4分)三 、文言文閱讀偃虹堤記有自

5、岳陽至者，以滕侯【】之書、洞庭之圖來告曰：“愿有所記。”予發(fā)書按圖，自岳陽門西距金雞之右，其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。問其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也。”問其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至險；而岳陽，荊、潭、黔、蜀四會之沖也。昔舟之往來湖中者，至無所寓，則皆泊南津，其有事于州者遠且勞，而又常有風波之恐、覆溺之虞。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且無患?！眴柶浯笮≈?、用人之力，曰：“長一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力萬有五千五百工，而不逾時以成。”問其始作之謀，曰：“州以事上轉(zhuǎn)運使，轉(zhuǎn)運使擇其吏之能者行視可否，凡三反復(fù)，而又上于朝廷，決之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之議也?！痹?/p>

6、：“此君子之作也，可以書矣?！鄙w慮于民也深，則其謀始也精，故能用力少而為功多。夫以百步之堤，御天下至險不測之虞，惠其民而及于荊、潭、黔、蜀，凡往來湖中，無遠邇之人皆蒙其利焉。且岳陽四會之沖，舟之來而止者，日凡有幾！使堤土石幸久不朽，則滕侯之惠利于人物，可以數(shù)計哉？夫事不患于不成，而患于易壞。蓋作者未始不欲其久存，而繼者常至于殆廢。自古賢智之士，為其民捍患興利，其遺跡往往而在。使其繼者皆如始作之心，則民到于今受其賜，天下豈有遺利乎？此滕侯之所以慮，而欲有紀于后也。滕侯志大材高，名聞當世。方朝廷用兵急人之時，常顯用之。而功未及就，退守一州，無所用心，略施其余，以利及物。夫慮熟謀審力不勞而功倍作事可

7、以為后法一宜書不茍一時之譽思為利于無窮而告來者不以廢二宜書岳之民人與湖中之往來者皆欲為滕侯紀三宜書以三宜書不可以不書，乃為之書。慶歷六年某月某日記。（取材于歐陽文忠公集）注釋：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屢遭貶黜，其時被貶，任岳州知州。5.用斜線（）給上面文言文畫波浪線的部分斷句（5分）6.下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）A愿有所記愿：希望B覆溺之虞虞：料想C使堤土石幸久不朽使：假如D常顯用之常：曾經(jīng)7.下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是（3分）A予發(fā)書按圖我打開書信并查看洞庭之圖B問其所以作之利害問滕侯的建堤動機和修建的利弊C皆不能易吾侯之議也（各級官員）都不能輕視滕

8、侯的具體策劃D此滕侯之所以慮，而欲有紀于后也這就是滕侯思慮并想記錄下來傳告后世的8.下列理解和分析，不符合文意的一項是（3分）A文章認為，滕侯對偃虹堤的周密策劃和精心施工，是出于他對百姓深切的關(guān)懷和熱愛。B古代不少利國利民的工程，由于年深日久缺乏維護，往往成了廢棄的遺跡，令人遺憾。C滕子京請歐陽修作偃虹堤記，是為了記載岳州面貌的改變和百姓安居樂業(yè)的情景。D偃虹堤記是一篇應(yīng)邀之作，歐陽修在文中借贊美滕侯表達了心中理想的為官之道。9.偃虹堤記寫到“（滕侯）功未及就，退守一州，無所用心，略施其余，以利及物?！闭堅诜礁窭锾顚懺狸枠怯浿袃?nèi)容與之相關(guān)的文句。10.歐陽修的偃虹堤記和范仲淹的岳陽樓記堪稱姊妹

9、篇，內(nèi)容相得益彰。談?wù)勀銖膬善浰惆l(fā)的為官情懷中獲得的感悟。（200字左右）（12分）四 、語言運用11.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分）“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開漏，君子人格將 ；如果這個閥門依然存在，哪怕銹跡斑斑，君子人格還會生生不息。一場暴雨過后，田地里的菜苗全都被水沖走了，媽媽的辛苦又 了。 小偷溜進談遷家里，偷走了存放國榷的原稿，使談遷二十多年的心血 。A蕩然無存 化為烏有 付之東流 B付之東流 化為烏有 蕩然無存C化為烏有 蕩然無存 付之東流 D蕩然無存 付之東流 化為烏有12.下列各句中，沒有語病的一句是( ) （3分）A為

10、解決山西發(fā)生的系統(tǒng)性、塌方式腐敗，繼9月中紀委常委黃曉薇從監(jiān)察部副部長任上調(diào)任山西擔任省委常委、紀委書記后，遲耀云系第二位自中紀委“空降”入晉的紀檢監(jiān)察系統(tǒng)官員。B澳大利亞稅務(wù)局統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全澳收入最高人群多聚居在新南威爾士州悉尼港的周邊；相對而畜，最窮的地區(qū)也多集中在新州的偏遠鄉(xiāng)村，貧富差距懸殊。C國務(wù)院決定免征關(guān)稅和進口增值稅的目的和意義，在于進一步擴大利用外資，鼓勵引進國外的先進技術(shù)和設(shè)備，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使其更趨完善。D隨著智能手機的普及，越來越多人成了手機控”、“低頭族”，把很多日常能在電腦上做的事情轉(zhuǎn)移到手機上來。昨日，根據(jù)網(wǎng)易郵箱大師遍布海內(nèi)外的海量用戶數(shù)據(jù)，發(fā)布了國內(nèi)首份

11、移動郵箱使用報告。13.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是古人說：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴?！盻，_，_，_。_，_。所以錢鐘書先生面對崇拜他的粉絲，幽默地說：“如果你吃了一只雞蛋，覺得味道不錯，難道一定要見到那只母雞?”貴在欣賞人與人相交整天泡在一起的交往雖然有稱兄道弟的親近甚至功利的需求熱鬧的背后卻是浮淺的情誼A B C D14.閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：要點全面；不超過50字。志愿服務(wù)是一項以自愿且不圖物質(zhì)報酬為參與前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛

12、開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美好價值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過程中，會獲得精神上的滿足。五 、基礎(chǔ)知識（三）閱讀下面的材料，完成以下2題。知言者，盡心知性，于凡天下之言，無不有以究極其理，而識其是非得失之所以然也。浩然，盛大流行之貌。氣，即所謂體之充者。本自浩然，失養(yǎng)故餒，惟孟子為善養(yǎng)之以復(fù)其初也。蓋惟知言，則有以明夫道義，而于天下之事無所疑；養(yǎng)氣，則有以配夫道義，而于天下事無所懼，此其所以當大任而不動心也。（選自朱熹四書章句集注孟子集注）15.根據(jù)材料可以判斷，朱熹這段話是對孟子中“我知言，我

13、善養(yǎng)吾 ”一句的注釋。16.從畫線句中概括“知言”和“養(yǎng)氣”的功能。0.2016萬卷作業(yè)二十一答案解析一 、實用類文本閱讀1.原理，前景2.C .【命題立意】本題考查理解文中重要概念的含義的能力，能力層級為B。難度中等。 【解題思路】“因血淋巴耗盡而引起斷電現(xiàn)象”錯，原文是“因葡萄糖耗盡而斷電”。3.D .【命題立意】本題考查篩選并整合文中的信息的能力，能力層級為C。難度中等。 【解題思路】A“可利用人體制造大功率的電池”錯，原文是“就能獲得更 強更持久的電流”。B“用在家用電器上也為期不遠了”無中生有。 C.“其他各種醫(yī)療設(shè)備”擴大范圍，原文是“用我們的生物電池基于人體的修改版來為植入醫(yī)療設(shè)

14、備供電”。二 、詩歌鑒賞4. (1)頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風物；寄寓人事滄桑.自然永恒以及六朝興廢的感慨。（2）比喻。憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。三 、文言文閱讀5.夫慮熟謀審/力不勞而功倍/作事可以為后法/一宜書/不茍一時之譽/思為利于無窮/而告來者不以廢/二宜書/岳之民人與湖中之往來者/皆欲為滕侯紀/三宜書/以三宜書不可以不書【解析】首先通讀全段，把握中心內(nèi)容，本段記述了為滕侯寫記的三個理由，故“一宜書”“二宜書”“三宜書”就應(yīng)斷開；每個“宜書”中都具體地闡述了寫記的理由。可以通過抓住主語和謂語動詞的方法斷句，如“夫慮熟

15、謀審力不勞而功倍作事可以為后法”；也可以抓住句意特點斷句，如“不茍一時之譽”“思為利于無窮”是一組句意相反的句子，可以從中斷開。6.B虞：憂慮，憂患。7.C“皆不能易吾候之議也”應(yīng)譯為“他們都不能改變我們太守的決議”，“易”譯為“改變”。 【評析】本題考查考生理解并翻譯文中句子的能力，難度適中。考查的切入口是對句意的理解，考生應(yīng)對每一個句子做準確的翻譯，重點詞語一定要翻譯準確，設(shè)題點往往是對重點實詞和虛詞、句式特點、省略部分的考查。8.C滕子京請歐陽修作偃虹堤記的目的，在笫二段最后寫道“使其繼者皆如始作之心，則民到于今受其賜，天下豈有遺利乎?此滕侯之所以慮，而欲有紀于后也”，意思是“如果繼承者

16、都像建造者那樣用心，那么百姓到現(xiàn)在仍然受惠，天下還有丟掉的有利的事物嗎?這就是滕太守思慮并想記錄下來傳告后世的”，而非“為了記載岳州面貌的改變和百姓安居樂業(yè)的情景”?！驹u析】本題考查考生理解文本內(nèi)容的能力，難度適中。此考查點涉及“篩選文中的信息”“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”“分析概括作者在文中的觀點態(tài)度”等考點，考生要將選項與原文相比對，格外注意是否“因果不當，信息要點不全面，背離作者觀點，以偏概全，時間、地點、人物等不相對應(yīng)”等。9.滕子京謫守巴陵郡 越明年 政通人和 百廢具（俱）興【解析】本題屬于理解型名句默寫題。首先理解題干提供的偃虹堤記中一段話，找準岳陽樓記中內(nèi)容與之相關(guān)的文句，正確

17、默寫。10.感悟角度：（1）以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。（2）時刻把百姓放在心上，“慮于民也深，則謀其始也精”。（3）即使自己身處逆境，也要為百姓謀利，有所作為?！窘馕觥勘绢}屬于拓展延伸試題，考查的是從不同角度和層面對文本內(nèi)容的體察、闡發(fā)和評價的能力，難度較大。此類試題考生須認真審題，本題為偃虹堤記和岳陽樓記的比較試題，切入點在“為官情懷”方面找到二者的相同點，就某一點思考、闡發(fā)與評價。答題思路：從文本中獲得的感悟一結(jié)合文本加以闡釋與評價聯(lián)系現(xiàn)實加以分析、闡釋一小結(jié)四 、語言運用11.D（“蕩然無存”是指原來有的東西完全失去； “付之東流”強調(diào)希望落空，成果喪失，前功盡棄

18、，好像隨著流水沖走了一樣；“化為烏有”形容一下子喪失或全部落空。）12.C（A：為解決問題，缺少賓語中心詞。B：差距懸殊，語義重復(fù)。懸殊表示差別很大?？梢哉f力量懸殊。D：根據(jù)發(fā)布沒有主語。改成“網(wǎng)易郵箱大師根據(jù)遍布海內(nèi)外的海量用戶數(shù)據(jù)”）13.B（寫的是人與人看似親近，實則疏遠冷漠的關(guān)系，總結(jié)人與人的交往貴在欣賞，引出后面錢鐘書認為人際間貴在欣賞，不需近利的情誼。14.【答案】志愿服務(wù)能夠彌補政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足，推動社會文明發(fā)展，實現(xiàn)個人的美好價值，使人獲得精神滿足?！究键c定位】擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】本題考查壓縮語段，也兼考查句式變換，解答時要認真閱讀所給

19、文段，明確有幾句話，每句話說什么，句與句之間是什么關(guān)系。然后篩選重點句子（或詞語），歸納主要意思，最后根據(jù)句式要求和字數(shù)限制組織語言答題即可。本題所選關(guān)于“志愿服務(wù)”的選材料，體現(xiàn)出山東卷對現(xiàn)實、對社會的關(guān)注，注重對考生的正能量滲透，值得提倡。題型常規(guī)，難度適中。需要注意的是，本題兼及兩個考點，考生組織答案時容易忽略“以志愿服務(wù)開頭”這個要求，因此類似題目，考生在寫完答案后一定要再次對照題干要求仔細核對。五 、基礎(chǔ)知識15.浩然之氣試題解析：解答本題首要理解名著的意思，注意抓關(guān)鍵詞“浩然”“氣”。【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。16.知言，能明道義，于事無疑。養(yǎng)氣，能配道義，于事無懼。試題解析：解答本題需要理解劃線句子的意思，然后進行概括總結(jié)。【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思能力層級為分析綜合C.