九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課《那樹(shù)》課件 （新版）新人教版[共38頁(yè)]

《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課《那樹(shù)》課件 （新版）新人教版[共38頁(yè)]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課《那樹(shù)》課件 （新版）新人教版[共38頁(yè)]（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 好大一棵樹(shù)好大一棵樹(shù)頭頂一個(gè)天頭頂一個(gè)天,腳踏一方土，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭風(fēng)雨中你昂起頭,冰雪壓不服。冰雪壓不服。好大一棵樹(shù)好大一棵樹(shù),任你狂風(fēng)呼，任你狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事綠葉中留下多少故事,有樂(lè)也有苦。有樂(lè)也有苦。歡樂(lè)你不笑歡樂(lè)你不笑,痛苦你不哭，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭撒給大地多少綠蔭,那是愛(ài)的音符。那是愛(ài)的音符。風(fēng)是你的歌風(fēng)是你的歌,云是你腳步，云是你腳步，無(wú)論白天和黑夜無(wú)論白天和黑夜,都為人類造福。都為人類造福。好大一棵樹(shù)好大一棵樹(shù),綠色的祝福，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天你的胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土。深情藏沃土。那樹(shù)，是大自然中的強(qiáng)那樹(shù)，是大自然中的強(qiáng)者，茂盛繁密；那樹(shù)

2、，是人者，茂盛繁密；那樹(shù)，是人類的朋友，給我們濃濃的綠類的朋友，給我們濃濃的綠蔭、心神的慰藉。但在疾速蔭、心神的慰藉。但在疾速奔馳的人類文明車輪的碾壓奔馳的人類文明車輪的碾壓下，它倒下了下，它倒下了這一切這一切留給我們的是無(wú)盡的感慨和留給我們的是無(wú)盡的感慨和思考。思考。那那 樹(shù)樹(shù)了解作家及作品：了解作家及作品：王鼎鈞，臺(tái)灣著名的散文家。王鼎鈞，臺(tái)灣著名的散文家。主要的主要的散文作品有散文作品有人生三書(shū)人生三書(shū)開(kāi)放的人生開(kāi)放的人生、人生試金石人生試金石我們現(xiàn)代人我們現(xiàn)代人等。等。他的散文有強(qiáng)烈的他的散文有強(qiáng)烈的社會(huì)批判意識(shí)社會(huì)批判意識(shí)，他的，他的文章揭露社會(huì)種種流弊，引發(fā)深沉思考。文章揭露社會(huì)種

3、種流弊，引發(fā)深沉思考。他是一位富有責(zé)任感的作家，是人生、社他是一位富有責(zé)任感的作家，是人生、社會(huì)的冷靜思考者。文章富有會(huì)的冷靜思考者。文章富有思辨性、哲理思辨性、哲理性、審美性性、審美性，有著作家對(duì)人生深刻而獨(dú)特，有著作家對(duì)人生深刻而獨(dú)特的領(lǐng)悟。的領(lǐng)悟。我會(huì)給紅色字注音。我會(huì)給紅色字注音。倒倒坍坍（）引頸受引頸受戮戮（）虬虬須（須（）周道如周道如砥砥（）碾碾壓（壓（）劊劊子手（子手（）佝僂佝僂（）踝踝骨（骨（）我會(huì)解釋詞語(yǔ)。我會(huì)解釋詞語(yǔ)。倒坍：倒坍：虬須：虬須：周道如砥：周道如砥：tntnl l qiqi ddninninuu u lu l u uhuhu i i倒塌。卷曲的胡子，文中指樹(shù)根。

4、形容公路的平坦，暢通無(wú)阻。初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知1、那樹(shù)的一生有怎樣的經(jīng)歷？用簡(jiǎn)明、那樹(shù)的一生有怎樣的經(jīng)歷？用簡(jiǎn)明的一段話講述那樹(shù)的故事的一段話講述那樹(shù)的故事。2、以、以“這是一棵這是一棵-的大樹(shù)的大樹(shù)”為開(kāi)頭，為開(kāi)頭，說(shuō)一段話，談?wù)勀菢?shù)的價(jià)值和品格。說(shuō)一段話，談?wù)勀菢?shù)的價(jià)值和品格。（提示：可以從樹(shù)的提示：可以從樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)環(huán)境、外形、外形、品格品格等方等方面概括。）面概括。）1、課文主要記述了那樹(shù)的那幾個(gè)生命歷程？并用簡(jiǎn)明的一段話講述那樹(shù)的故事。早期近期現(xiàn)時(shí)早期近期現(xiàn)時(shí) 這篇散文描寫(xiě)了一棵從久遠(yuǎn)的年代以來(lái)就這篇散文描寫(xiě)了一棵從久遠(yuǎn)的年代以來(lái)就一直默默的庇護(hù)著人類的大樹(shù)，在

5、人類物質(zhì)文一直默默的庇護(hù)著人類的大樹(shù)，在人類物質(zhì)文明的飛速發(fā)展的今天卻慘遭砍伐的故事。明的飛速發(fā)展的今天卻慘遭砍伐的故事。例如：這是一棵堅(jiān)固的樹(shù)。因?yàn)槲闹袑?xiě)道：“臺(tái)風(fēng)連吹兩天兩夜，只有那棵樹(shù)屹立不動(dòng)，連一片樹(shù)葉都沒(méi)有掉下來(lái)”?？梢钥闯鏊鼒?jiān)固穩(wěn)定。2 2、以、以“這是一棵這是一棵-的大樹(shù)的大樹(shù)”為開(kāi)為開(kāi)頭，說(shuō)一段話，談?wù)勀菢?shù)的價(jià)值和品格。頭，說(shuō)一段話，談?wù)勀菢?shù)的價(jià)值和品格。提示：從那樹(shù)的提示：從那樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)環(huán)境、外形、外形、品格、品格、等方面概括。等方面概括。那那棵棵樹(shù)樹(shù)立立在在那那條條路路邊邊上上已已經(jīng)經(jīng)很很久久很很久久了了。當(dāng)當(dāng)那那路路還還只只是是一一條條泥泥濘濘的的小小徑徑時(shí)時(shí)，它

6、它就就立立在在那那里里；當(dāng)當(dāng)路路上上駛駛過(guò)過(guò)第第一一輛輛汽汽車車之之前前，它它就就立立在在那那里里；當(dāng)當(dāng)這這一一帶帶只只有有稀稀稀稀落落落落幾幾處處老老式式平平房房時(shí)時(shí)，它它就就立立在在那那里里。有一年，臺(tái)風(fēng)連吹兩天兩夜，附近的樹(shù)全有一年，臺(tái)風(fēng)連吹兩天兩夜，附近的樹(shù)全被吹斷，房屋也倒坍了不少，被吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹(shù)屹立只有那棵樹(shù)屹立不動(dòng)，而且據(jù)說(shuō)，連一片樹(shù)葉都沒(méi)有掉下來(lái)。不動(dòng)，而且據(jù)說(shuō)，連一片樹(shù)葉都沒(méi)有掉下來(lái)。在夏天的太陽(yáng)下挺著頸子急走的人，會(huì)像在夏天的太陽(yáng)下挺著頸子急走的人，會(huì)像獵犬一樣奔到樹(shù)下，吸一口濃陰，仰臉看千掌獵犬一樣奔到樹(shù)下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽(yáng)光，看指縫

7、間漏下來(lái)的碎汞千指托住陽(yáng)光，看指縫間漏下來(lái)的碎汞。于是鳥(niǎo)來(lái)了，鳥(niǎo)叫的時(shí)候，幾丈外幼稚于是鳥(niǎo)來(lái)了，鳥(niǎo)叫的時(shí)候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。園里的孩子也在唱歌。于是情侶止步于是情侶止步，夜晚，樹(shù)下有更黑的黑暗；，夜晚，樹(shù)下有更黑的黑暗；于是那樹(shù)，那沉默的樹(shù)，暗中伸展它的根，于是那樹(shù)，那沉默的樹(shù)，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。幼稚園也要搬，看何處能屬于孩幼稚園也要搬，看何處能屬于孩子。子。只有那樹(shù)屹然不動(dòng)，連一片葉子也不只有那樹(shù)屹然不動(dòng)，連一片葉子也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很。落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很。啊！所以那

8、樹(shù)，冒死掩覆已失去的土地，作徒勞無(wú)??！所以那樹(shù)，冒死掩覆已失去的土地，作徒勞無(wú)用的貢獻(xiàn)，在星空下仰望上帝用的貢獻(xiàn)，在星空下仰望上帝。老樹(shù)是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍老樹(shù)是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。于是弱小而堅(jiān)忍的民族，先告訴體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。于是弱小而堅(jiān)忍的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來(lái)。每一個(gè)黑斗決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來(lái)。每一個(gè)黑斗士在離巢后，先在樹(shù)干上繞行一周，表示了依依士在離巢后，先在樹(shù)干上繞行一周，表示了依依不舍。不舍。有古老的歷史的大樹(shù)：有古老的歷史的大樹(shù)：有著堅(jiān)固而穩(wěn)定身軀的大樹(shù)：有著堅(jiān)固而穩(wěn)定身軀的大樹(shù)：對(duì)人類大有功德的大樹(shù)：對(duì)人類大有功德

9、的大樹(shù)：抗臺(tái)風(fēng)之神樹(shù)；心抗臺(tái)風(fēng)之神樹(shù)；心理的慰藉；送陰納涼；鳥(niǎo)兒棲息；給情侶溫馨；理的慰藉；送陰納涼；鳥(niǎo)兒棲息；給情侶溫馨；擴(kuò)張蔭庇的面積，綠化大地，為人類帶來(lái)更多的擴(kuò)張蔭庇的面積，綠化大地，為人類帶來(lái)更多的福利。福利。有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神和忍辱負(fù)重、胸懷豁達(dá)品有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神和忍辱負(fù)重、胸懷豁達(dá)品性的大樹(shù)。性的大樹(shù)。因?yàn)楫?dāng)大樹(shù)的生存受到威脅，身處逆因?yàn)楫?dāng)大樹(shù)的生存受到威脅，身處逆境時(shí)，它仍然奉獻(xiàn)著生命的綠色，醞釀著詩(shī)意境時(shí)，它仍然奉獻(xiàn)著生命的綠色，醞釀著詩(shī)意有愛(ài)心的大樹(shù)有愛(ài)心的大樹(shù)自己面臨殺戮時(shí)，也要告訴自己面臨殺戮時(shí)，也要告訴體內(nèi)的螞蟻國(guó)民，讓其安全撤離，表現(xiàn)一種愛(ài)心。體內(nèi)的螞蟻國(guó)民，讓其安全

10、撤離，表現(xiàn)一種愛(ài)心。所以我們說(shuō)，這是一棵所以我們說(shuō)，這是一棵、品味語(yǔ)言，體悟情感品味語(yǔ)言，體悟情感品讀課文品讀課文611自然段并小組交流自然段并小組交流1、用直線劃出表現(xiàn)人類文明飛速發(fā)展的語(yǔ)句，、用直線劃出表現(xiàn)人類文明飛速發(fā)展的語(yǔ)句，你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)用得好？你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)用得好？2、用曲線劃出表現(xiàn)工人砍伐那樹(shù)的語(yǔ)句，體會(huì)、用曲線劃出表現(xiàn)工人砍伐那樹(shù)的語(yǔ)句，體會(huì)作者的思想感情。作者的思想感情。（1）柏油路）柏油路一里一里一里一里鋪過(guò)來(lái)，高壓線鋪過(guò)來(lái)，高壓線一千碼一千碼一千碼一千碼架過(guò)來(lái)，公寓樓房架過(guò)來(lái)，公寓樓房一排一排一排一排挨過(guò)來(lái)。所挨過(guò)來(lái)。所有原來(lái)在地面上自然生長(zhǎng)的東西都被鏟除，被有原來(lái)在地面

11、上自然生長(zhǎng)的東西都被鏟除，被連根拔起。連根拔起。明確：明確：“一里一里、一千碼一千碼、一排一排一里一里、一千碼一千碼、一排一排”數(shù)量數(shù)量詞的重疊使用表現(xiàn)了人類文明的飛速發(fā)展；而詞的重疊使用表現(xiàn)了人類文明的飛速發(fā)展；而“一厘一厘米一厘米地向外米一厘米地向外”（伸展）其行極緩，兩相對(duì)照，極（伸展）其行極緩，兩相對(duì)照，極不對(duì)稱。對(duì)大自然的開(kāi)發(fā)利用，有時(shí)是好事，有時(shí)也不對(duì)稱。對(duì)大自然的開(kāi)發(fā)利用，有時(shí)是好事，有時(shí)也會(huì)是壞事，有可能人為地造成生態(tài)失衡。會(huì)是壞事，有可能人為地造成生態(tài)失衡。（這與那樹(shù)（這與那樹(shù)“一厘米一厘米一厘米一厘米地向外地向外”伸展它的根須形伸展它的根須形成什么關(guān)系？表現(xiàn)了作者什么態(tài)度？

12、）成什么關(guān)系？表現(xiàn)了作者什么態(tài)度？）（2）于是這一天來(lái)了，電鋸從樹(shù)的踝骨）于是這一天來(lái)了，電鋸從樹(shù)的踝骨咬咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉骨粉。那樹(shù)。那樹(shù)僅僅在倒地時(shí)僅僅在倒地時(shí)呻吟呻吟了一聲。了一聲。割、劊子手、動(dòng)脈靜脈、悶死等割、劊子手、動(dòng)脈靜脈、悶死等。表現(xiàn)了作者對(duì)伐樹(shù)人的憤恨，對(duì)大樹(shù)命運(yùn)的同情。（“咬咬”“骨粉骨粉”“呻吟呻吟”這幾個(gè)詞表現(xiàn)了作這幾個(gè)詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情傾向？從文中再找?guī)讉€(gè)類似的詞者怎樣的感情傾向？從文中再找?guī)讉€(gè)類似的詞進(jìn)行品味。）進(jìn)行品味。）合作探究、理解主題合作探究、理解主題想像螞蟻與那樹(shù)告別時(shí)，會(huì)相傾訴些想像螞蟻與那樹(shù)告別時(shí)，會(huì)相傾

13、訴些什么？什么？問(wèn)題研究：?jiǎn)栴}研究：如何理解如何理解“螞蟻國(guó)螞蟻國(guó)”里的事情里的事情？1、動(dòng)植物有預(yù)知能力，比人類更有靈感；、動(dòng)植物有預(yù)知能力，比人類更有靈感；2、創(chuàng)造悲壯氣氛，表明動(dòng)植物界有友愛(ài)，、創(chuàng)造悲壯氣氛，表明動(dòng)植物界有友愛(ài)，人類有時(shí)缺乏友愛(ài)，形成鮮明對(duì)比。人類有時(shí)缺乏友愛(ài)，形成鮮明對(duì)比。沙沙塵暴暴泥石流泥石流山體滑坡山體滑坡資料助讀資料助讀 據(jù)世界環(huán)保組織介紹，在迅疾奔馳據(jù)世界環(huán)保組織介紹，在迅疾奔馳的人類文明車輪的碾壓下，世界上的人類文明車輪的碾壓下，世界上80%80%的原始森林已經(jīng)蕩然無(wú)存。森林正在以的原始森林已經(jīng)蕩然無(wú)存。森林正在以每天每天375375平方千米平方千米的速度消失

14、，每年消的速度消失，每年消失的森林面積合起來(lái)大約有失的森林面積合起來(lái)大約有1414萬(wàn)平方千萬(wàn)平方千米米，接近一個(gè)河南省的面積。，接近一個(gè)河南省的面積。人與自然應(yīng)和諧人與自然應(yīng)和諧共存，人類的發(fā)展不共存，人類的發(fā)展不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價(jià)應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價(jià)。托物寓意托物寓意沒(méi)有綠色，生命就沒(méi)有希望。沒(méi)有綠色，生命就沒(méi)有希望。多栽一棵樹(shù)，就給人類多增添一絲多栽一棵樹(shù)，就給人類多增添一絲生存的希望。生存的希望。請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)吧，否則我們看到的將請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)吧，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。人類善待自然，自然善待人類。人類善待自然，自然善待人類。用我們的雙手，保護(hù)我們的地球。用我們的雙手，保護(hù)我們的地球。作業(yè)作業(yè)角色轉(zhuǎn)換：角色轉(zhuǎn)換：1 1、如果你是一棵樹(shù)，耳聞目睹自己的、如果你是一棵樹(shù)，耳聞目睹自己的“兄弟姐妹兄弟姐妹”不斷的倒下，你面對(duì)人類，有什不斷的倒下，你面對(duì)人類，有什么話要說(shuō)么話要說(shuō) 嗎？嗎？2 2、如果我是交通專家，我會(huì)、如果我是交通專家，我會(huì) 。