《《走進意象藝術(shù)》試講稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《走進意象藝術(shù)》試講稿（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、走進意象藝術(shù)試講稿尊敬的各位評委老師，大家上午好! 我是面試中學(xué)美術(shù)教師的XX號考生，今天我抽到的題目是對客觀世界的主觀表達走進意象藝術(shù)，下面我將開始我的試講!師生問好，組織課堂(一)圖片導(dǎo)入多媒體播放具象藝術(shù)品 - 冷軍的肖像畫， 以及馬蒂斯的 馬蒂斯夫人像，并請學(xué)生思考問題： “同是表現(xiàn)女士的肖像，為什么作者在表現(xiàn)時的形式不一樣呢 ?”由此引出今天的課題。上課 ! 同學(xué)們好，請坐 ! 同學(xué)們上課之前我們來欣賞一幅畫作，請看大屏幕，這是咱們上節(jié)課講到的具象藝術(shù)作品， 畫面中的女士是不是很寫實，對，那我們再看看一看這幅作品，同樣是女性，那為什么這幅作品確是這樣畫的呢 ?我聽到很多同學(xué)說這是意象
2、藝術(shù)，看來同學(xué)們都提前預(yù)習(xí)了，沒錯，這就是意象藝術(shù)，它并不是客觀性的再現(xiàn)，而是根據(jù)藝術(shù)家的感覺、想象和表現(xiàn)意圖所呈現(xiàn)出來的形象。今天我們就來學(xué)習(xí)一下第 4 課的內(nèi)容 - 對客觀世界的主觀表達，走進意象藝術(shù)。(二)講授新知從兩個角度理解意象藝術(shù)?1 、 多媒體展示名作蒙克的油畫吶喊 ; 梵高的星月夜以及達利內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感等意象藝術(shù)作品，并請學(xué)生思考問題： “這些作品給你的感受是什么 ?”同學(xué)們，下面呀我們來欣賞一些意象藝術(shù)作品， 在欣賞的同時，想一想：“這些作品帶給你什么樣的感受 ?”大家可以按照我們之前分好的小組討論一下，好，第一小組，你說看到達利內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感時你感覺很怪異，這些肢解的人體讓你感覺很
3、惶恐 ! 和我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的具象藝術(shù)很不一樣。 好請坐 ! 你們小組再來說說看， 你感覺蒙克的吶喊中的場景和我們平常見到的很不一樣，而且人物 畫的幾乎都變形了，天和地融到了一起，讓你感覺很緊張、不安，很好，請坐 !那同學(xué)們?nèi)绻f用一個詞來形容意象藝術(shù)作品，你們能想到哪個詞 ?我聽到大家在說奇怪，怪異，變形，夸張，很好 ! 那老師想問問同學(xué)們了為什么蒙克會把人物畫成骷髏般， 把天空畫成火一般的紅色，有知道的同學(xué)嗎 ?異口同聲的說不知道，那我來解釋一下，蒙克童年時父母雙亡，這種經(jīng)歷在他的心靈深處打下了不可磨滅的印記，所以畫家感覺這個世界就是這個樣子的， 因而我們在蒙克的作品里你看到的都是疾病和死亡
4、為主題的，讓人感覺很惶恐。而在內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感這幅作品里，畫家感受到了戰(zhàn)爭即將到來時的惶恐、不安，所以可以說意象美術(shù)畫家是按照它們所感覺到的樣子來表現(xiàn)世界的， 其時空和形象都是意象性和主觀的。2. 展示朱耷的作品鵪鶉圖、培根的油畫作品被牛肉片包圍的肖像油畫，并請學(xué)生思考問題：“畫面描繪了什么樣的內(nèi)容?它想表達什么樣的情緒?”同學(xué)們，我們再來欣賞一下這些意象作品， 左邊的是朱耷的 鵪鶉圖，右邊的是培根的被牛肉片包圍的肖像，我們把其中朱耷的鵪鶉圖放大，大家首先來看一看畫面中描繪了什么樣的內(nèi)容，你來說一說，你說畫面中描繪了岸邊石頭上站著一只鵪鶉， 身體蜷縮到一起，并且這兩只鵪鶉的眼睛翻著白眼，觀察的很仔細
5、，請坐 ! 那我想問大家了：“為什么朱耷會這樣去表現(xiàn)畫面呢 ?他想表達的意圖又是什么呢 ?”好，那我們來看一看有關(guān)于朱耷身世，朱耷呢是明皇室后裔，國破家亡，后剃發(fā)出家，一生經(jīng)歷坎坷。由于朱耷遭受了國破家亡的悲痛， 所以他用這種奇特的表情和簡易的造型， 想要表達自己倔強孤傲， 憤世嫉俗的性格， 由此我們可以看到意象美術(shù)更傾向于心理的真實而不是眼見的真實的傳達， 藝術(shù)家的主觀能動性在意象藝術(shù)中發(fā)揮了決定性的作用。所以說這也是意象藝術(shù)的兩個特征：一是從藝術(shù)家按照“我”感覺到的樣子來表現(xiàn)世界的角度 ; 一種是從藝術(shù)家根據(jù)“我想”表現(xiàn)的意圖的角度。(三) 學(xué)生練習(xí)討論學(xué)生分小組討論意象作品。同學(xué)們下面啊
6、，我們來看一看這幅作品，梵高的星月夜，大家可以前后四人為一小組討論一下這些意象作品畫面中描繪了怎樣的內(nèi)容 ?作者想表達什么樣的意圖 ?在大家討論的過程中， 老師會巡視指導(dǎo)，有什么不明白的問題及時舉手問老師。(四) 分享講解學(xué)生上講臺來說一說他們討論的結(jié)果。時間差不多了，哪個小組上臺來說一說你們討論的結(jié)果，好，第二小組，你說梵高的星月夜，畫面描繪了晚上的星空還有松樹和房子 ; 但是這些景物和平常我們見到的景物不太一樣，畫面中的星空、房屋給人感覺已經(jīng)變形， 反映出畫家躁動不安的情感和狂迷的幻覺世界。看來你們小組的美術(shù)知識可真扎實呢。 請回座 ! 由于時間的關(guān)系老師就不一一請每一個小組上臺來述說你們
7、討論的結(jié)果了， 不過老師看到大家在討論的過程中都很積極、熱烈，老師感到很欣慰。(五) 小結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧知識點。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了走進具象藝術(shù)，誰可以說一說你學(xué)到了什么 ?好，你來說一說，你說你知道了意象藝術(shù)是表達畫家內(nèi)心所感所想，很好，請坐 ! 你再來說一說，你說你掌握了意象藝術(shù)的兩個特征。很好，請坐 ! 經(jīng)過今天對于意象藝術(shù)的學(xué)習(xí)，相信大家對于意象藝術(shù)了解了很多， 課下大家可以上網(wǎng)查一查其它有關(guān)于意象藝術(shù)的畫作，好，那下面我們再來欣賞一下其它的意象藝術(shù)作品，伴隨著這些畫作結(jié)束我們今天的課堂。好，同學(xué)們，下課的鈴聲響起了，今天的美術(shù)就先上到這里，下課 !尊敬的各位評委老師，我的試講到此結(jié)束，感謝各位評委老師的耐心聆聽 !內(nèi)容僅供參考
《走進意象藝術(shù)》試講稿
