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1、學(xué)校黨建工作總結(jié)學(xué)校黨建工作總結(jié)學(xué)校黨建工作總結(jié) 工作總結(jié) -抓好學(xué)校黨建工作,促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展抓好學(xué)校黨建工作,強(qiáng)化干部教師兩支隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的保障。一、以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校黨支部認(rèn)識到要想搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作,提高學(xué)校的層次地位,首先必須進(jìn)行觀念的更新,樹立全新的理念、超前的教學(xué)觀點(diǎn),通過各種理論學(xué)_不斷提高自己的思想認(rèn)識和理論素養(yǎng)。全體校級領(lǐng)導(dǎo)和支部委員組成了學(xué)校的理論學(xué)_中心組,除特殊情況外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)基本上能堅(jiān)持每周一次的學(xué)_討論。支部大會(huì)上組織黨員學(xué)_理論,布置黨員個(gè)別學(xué)_、自我學(xué)_的任務(wù),不斷選派優(yōu)秀青年教師參加黨校培訓(xùn)和考試。在
2、行政辦公會(huì)上,組織校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部學(xué)_課程改革的文件和經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)校管理人員對課改的認(rèn)識。學(xué)校在暑假里組織了校級和中層干部學(xué)_班,學(xué)_了黨中央領(lǐng)導(dǎo)人對工作的指示和講話,對新學(xué)年的工作提出了指導(dǎo)思想,作了具體規(guī)劃;組織了班主任、年級組長暑假學(xué)_班,每周召開一次班主任或年級組長會(huì)議,學(xué)_理論,分析案例,不斷提高班主任的素質(zhì)和理論水平。教務(wù)處每兩周召開一次教研組長會(huì)議,組織學(xué)_教學(xué)理論。各年級組長也經(jīng)常組織班主任學(xué)_理論。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初有一次全體教工的集中學(xué)_時(shí)間,每周三開一次教工大會(huì),全校性的集中政治學(xué)_主要就是這一時(shí)間,主要方法有:輔導(dǎo)講話、自學(xué)、討論、做_題、提建議、寫心得體會(huì)等。切實(shí)貫徹
3、“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的方針,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出了以德育為首,教學(xué)為主,以人為本,以法治校,以德治校的辦學(xué)思路。在工作中,以德育作為學(xué)校教學(xué)的核心和保證,大家一致認(rèn)為只有抓好德育,學(xué)生言行文明、舉止規(guī)范、有良好的道德品質(zhì),才能安心學(xué)_,提高成績;學(xué)校是辦學(xué)實(shí)體,教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的核心,是學(xué)校的生命線,學(xué)校的其他一切工作都是為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的,只有保證和提高教學(xué)質(zhì)量,得到上級、學(xué)生和家長的認(rèn)可,學(xué)校才能生存和發(fā)展。在日常工作中,對學(xué)生提倡一個(gè)“愛”字,對教師突出一個(gè)“情”字,對管理強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字,對工作注重一個(gè)“勤”字,取得了良好的辦學(xué)效益和管理效益。民主管理、校務(wù)公開不
4、僅是一種管理方式的變革,更是一種管理觀念的更新,“國泰民自安,官清民自順”“心底無私天地寬”。學(xué)校制定了校務(wù)公開實(shí)施方案,建立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,健全學(xué)校議事制度和監(jiān)督機(jī)制。在工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持民主集中制,以校務(wù)公開作為治校管校的一大法寶。堅(jiān)持會(huì)議制度,一般情況下學(xué)校每周召開一次行政辦公會(huì),一次支部委員會(huì),每學(xué)期召開兩次教代會(huì)。重大問題集體研究,按程序決策,由校長、書記共同最后決定。學(xué)校提出了校務(wù)公開的十大內(nèi)容(如招生、收費(fèi)、進(jìn)人、基建、職評、提干等)其中最重要的“三權(quán)”,即事權(quán)(制度決策)、財(cái)權(quán)(收費(fèi)支出)、人權(quán)(人事管理),及時(shí)向全校教職員工公布。每周三的教工大會(huì)上,只要講到學(xué)校日常行政工
5、作,校長都能把學(xué)校已經(jīng)或正在發(fā)生的大事向群眾公布,說明來龍去脈。對此,群眾十分滿意,大大減少了以往一些不必要的猜疑。我校的民主管理、校務(wù)公開,增加了工作的透明度,提高了領(lǐng)導(dǎo)的威信,密切了干群關(guān)系,是推進(jìn)學(xué)?;鶎用裰髡谓ㄔO(shè)的積極嘗試和重大舉措,不僅為人民中學(xué)發(fā)展前途的輝煌進(jìn)行了有益的探索,而且為社會(huì)主義民主政治的發(fā)展完善貢獻(xiàn)了自己的力量。我們可以自信地說,我校的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、班主任年級組長隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的良好形象,在全縣農(nóng)村中學(xué)中堪稱一流。二、以黨的先進(jìn)性為重點(diǎn),強(qiáng)化黨員隊(duì)伍的和管理學(xué)校重視黨支部的思想建設(shè)和組織建設(shè)。我校3位支委,每人均有具體分工,職責(zé)明確。一年中有多次會(huì)議專題研究黨建工作,
6、考察和確定培養(yǎng)對象,積極推薦優(yōu)秀青年教師參加各類各級入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)_。選送了數(shù)名青年教師參加黨校學(xué)_培訓(xùn),還有許多優(yōu)秀青年教師積極要求入黨,向黨組織遞交入黨申請書,接受黨組織的培養(yǎng)和考驗(yàn)?,F(xiàn)在,我校黨員發(fā)展的后備力量十分充足,青年教師們排著隊(duì)等待發(fā)展的指標(biāo)計(jì)劃。學(xué)校重視對黨員的黨風(fēng)黨紀(jì),要求黨員樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,遵守黨紀(jì)國法。學(xué)校正常開展黨員的組織活動(dòng),每月召開1次黨員大會(huì),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自授課,積極培養(yǎng)入黨積極分子。重視黨員同志充分發(fā)揮黨員發(fā)先鋒模范作用,對黨員的行為表現(xiàn)和教學(xué)科研提出要求,要求黨員注意自身形象,不僅在工作表現(xiàn)上做群眾的榜樣和表率,密切聯(lián)系群眾,關(guān)心群眾疾苦,而
7、且要求黨員在教學(xué)上做出突出成績,爭當(dāng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。每年根據(jù)教委的要求進(jìn)行民主評議黨員的工作,切實(shí)在民主評議黨員的過程中建立考核黨員、監(jiān)督黨員的機(jī)制,把民主評議黨員的過程作為黨員、提高黨員素質(zhì)的過程,根據(jù)民意考察的結(jié)果,進(jìn)行表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)或幫助。 page 認(rèn)真做好民主黨派和群眾團(tuán)體的工作。在工作中積極主動(dòng)地聽取民主黨派和群眾團(tuán)體的意見,接受民主黨派和群眾團(tuán)體的監(jiān)督。學(xué)校每年召開一次和民主黨派的座談會(huì)聯(lián)誼會(huì),支持優(yōu)秀教師加入民主黨派,為他們的組織發(fā)展和各項(xiàng)活動(dòng)提供方便。三、以師德建設(shè)為重點(diǎn),著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)學(xué)校建有思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有完善的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的思想政治工作由黨
8、支部牽頭,校長室、工會(huì)、中層干部、年級組長、教研組長、教工團(tuán)支部等各方面齊抓共管,齊心協(xié)力,共同做好教職員工的思想政治工作。每周三下午的政治學(xué)_,采取多種形式,認(rèn)真準(zhǔn)備,針對學(xué)校具體工作的實(shí)際,有的放矢,切實(shí)提高學(xué)_效率,解決辦學(xué)中存在的問題。我們還印制了成為學(xué)_型人才的計(jì)劃表,要求每個(gè)教師制定學(xué)_目標(biāo)和計(jì)劃。校長書記都是做教職員工思想政治工作的行家里手,他們嚴(yán)于律己、以身作則、率先垂范,本身就是無聲的,他們對教工政治上促進(jìn),思想上引導(dǎo),生活上關(guān)心,設(shè)身處地為教工著想,在思想政治工作中充分體現(xiàn)了“以人為本”的指導(dǎo)思想,理順了人際關(guān)系,凝聚了人心,提升了人氣,群眾心情舒暢,干群關(guān)系密切,工作干勁
9、倍增。支部歷來對師德建設(shè)工作十分重視,把師德建設(shè)作為黨總支的一項(xiàng)重要日常工作來抓。建有專門的師德建設(shè)檔案,每學(xué)年即將結(jié)束時(shí)對教師的師德行為規(guī)范進(jìn)行一次自評、互評、考核、記錄和反饋,建立了比較完善的師德考核體系,每年的年終考核有師德考核的內(nèi)容。建立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,在教代會(huì)上通過了人民中學(xué)師德建設(shè)條例,學(xué)校設(shè)立了師德建設(shè)意見箱,印發(fā)了給學(xué)生家長的一封信,給學(xué)生做了關(guān)于師德建設(shè)的調(diào)查問卷,對幾百封家長來信對我校教師的表揚(yáng)和建議進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和整理。學(xué)校已經(jīng)形成了“教書育人,為人師表”的良好風(fēng)氣,教師中沒有違反師德基本要求的行為,沒有違紀(jì)違法行為。我們認(rèn)為,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校之間的競爭,關(guān)
10、鍵是人的競爭、人才的競爭,在于教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。學(xué)校積極支持教師參加繼續(xù)和校外培訓(xùn)。學(xué)校積極推薦教師參加各種骨干教師的評比。積極組織教師參加省市區(qū)的教科研活動(dòng),動(dòng)員教師參加國家和市縣的論文評選,把教師的教科研成果作為考評教師業(yè)績的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校積極安排教師參加市、縣教研活動(dòng),要求不缺席,有記錄,并每月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)。要求各教研組、備課組每月活動(dòng)和集體備課各不少于兩次,并保證活動(dòng)的質(zhì)量。學(xué)校還組織專人對教研組備課組的活動(dòng)進(jìn)行檢查和記錄。重視教學(xué)的科研工作,校長書記親自抓學(xué)校的教科研工作。四、以學(xué)生的行為_慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),抓實(shí)抓好學(xué)校德育工作我校把德育工作放在首位,認(rèn)為德育是學(xué)校工作的核心,是
11、教學(xué)的根本保證,只有形成良好的校風(fēng),才能切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“德育大綱”,采取了以下重要的德育措施:(1)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)。我校為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,提拔了兩位政治素質(zhì)好,群眾威信高,工作能力強(qiáng),具有強(qiáng)烈責(zé)任心和敬業(yè)精神的中青年同志擔(dān)任德育處主任。學(xué)校還選拔了一大批師德好、責(zé)任心強(qiáng)、熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀中青年教師擔(dān)任年級組長、班主任,建立了一支優(yōu)秀的年級組長、班主任隊(duì)伍。(2)確定德育工作的主導(dǎo)思想。主體,即學(xué)生工作(包括管理工作、班集體建設(shè)工作和班會(huì)等工作)中注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。發(fā)展,就是要考慮到德育工作能給學(xué)生一方成功的天地,能夠發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)
12、校,同時(shí)也發(fā)展自己。研究,即倡導(dǎo)學(xué)生在研究性學(xué)_中提高自主參與意識和動(dòng)腦動(dòng)手能力;教師在研究中注重規(guī)律,把握時(shí)代信息,提高工作層次。(3)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。成立了學(xué)生自律委員會(huì),學(xué)生參與學(xué)校的全部常規(guī)檢查工作;建立了年級長工作制,由本年級各班班長產(chǎn)生的年級長配合年級組長和班主任督促檢查各班的常規(guī)工作;建立了班長責(zé)任制,班長對班主任和班集體負(fù)責(zé),協(xié)助班主任做好班級工作,定期向?qū)W生工作處匯報(bào)工作;對年級長和班長進(jìn)行培訓(xùn),提高他們的思想覺悟和工作能力;成立紀(jì)律檢查部和文明監(jiān)督崗,學(xué)生參與全部的學(xué)校常規(guī)檢查和監(jiān)督工作;開展了學(xué)生聯(lián)絡(luò)員工作,使班級之間、年級之間、班級年級和學(xué)生工作處之間對學(xué)校的德
13、育工作情況都能得到及時(shí)的了解和反饋;開展關(guān)于人民中學(xué)學(xué)生形象的討論,使學(xué)生關(guān)注自我形象和學(xué)校形象的提高,增強(qiáng)主人翁的意識。這樣組織成了以學(xué)生為主的管理隊(duì)伍,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與德育管理的積極作用,極大地增強(qiáng)了學(xué)生自我的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。(4)重視年級組長、班主任隊(duì)伍的建設(shè)。年級組長、班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,學(xué)校每學(xué)年在年級組長和班主任的配備上,都慎重考慮,竭盡全力,調(diào)集精兵強(qiáng)將,精心組織搭配。學(xué)校每年暑假舉行一次年級組長班主任工作研討班,今年為充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性,把班主任工作研討班更名為“班主任節(jié)”,開設(shè)了“班主任論壇”,最近還成立了“青年班主任工作研究會(huì)”。學(xué)校一方面加強(qiáng)對班主任的思想政
14、治工作,一方面在經(jīng)濟(jì)待遇上對班主任實(shí)行政策傾斜,這樣既使我校的班主任隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高,也使我校教師爭取當(dāng)班主任的積極性空前提高,青年教師積極爭當(dāng)班主任,出現(xiàn)了供大于求的現(xiàn)象。學(xué)校還把年級組長、班主任作為考察、提拔干部的主要對象,在班主任中鍛煉和培養(yǎng)出優(yōu)秀的年級組長;在年級組長中鍛煉和培養(yǎng)出優(yōu)秀的中層干部。(5)堅(jiān)持德育工作的全程管理。學(xué)校具有德育工作的全程管理意識,堅(jiān)持一個(gè)主導(dǎo):主體、發(fā)展、研究;兩個(gè)點(diǎn):教師以自己的人格影響學(xué)生,學(xué)生建立起參與、研究、發(fā)展、合作的意識;三個(gè)塊面:年級組工作、班主任的班集體建設(shè)工作、學(xué)校的家長學(xué)校工作。每個(gè)年級都建立了自己的德育目標(biāo),確定了實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的工作側(cè)重
15、點(diǎn)。(6)加強(qiáng)了德育工作的研究。學(xué)校不僅通過行之有效的德育工作保證了正常的教學(xué)秩序,提高了教學(xué)質(zhì)量,而且注重加強(qiáng)對德育工作的研究,不斷提升我校德育工作的水平和層次。 page 學(xué)校一貫重視學(xué)生的行為_慣養(yǎng)成,認(rèn)為學(xué)校的工作不僅要學(xué)生成材,更重要的是學(xué)生成人,同時(shí),一個(gè)學(xué)生只有養(yǎng)成良好的行為_慣,談吐高雅、舉止文明,行為端正,才能持續(xù)發(fā)展,也才能靜心定心安心學(xué)_,才能提高學(xué)_成績,將來才能成為棟梁之才。老師們都認(rèn)識到,對學(xué)生的行為_慣要常抓不懈,一絲一毫都不能放松,只要松一松,就會(huì)出大麻煩大問題。在這一思想指導(dǎo)下,學(xué)校從學(xué)生的言行舉止、服飾發(fā)型、衛(wèi)生_慣、作息時(shí)間等各方面著手,重點(diǎn)抓了初中學(xué)生上課前的“伏桌靜”和中午校園教室的安靜,保證了上課時(shí)的良好秩序和全校老師學(xué)生的中午學(xué)_休息時(shí)間。由于多年來狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,使學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)這幾年有了很大的改觀和進(jìn)步,得到上級部門和兄弟學(xué)校的充分肯定和認(rèn)可,也得到了社區(qū)群眾的交口稱譽(yù)。三年來,我校出去參加了不少活動(dòng),凡有外出活動(dòng),每出去一次就獲得一次表揚(yáng)。作為學(xué)校的管理者,我們清醒地認(rèn)識到,要使學(xué)校勃發(fā)生機(jī),成為一流的農(nóng)村中學(xué),在素質(zhì)方面更好地發(fā)揮示范性作用,我們的工作的任務(wù)還十分繁重。我們一定要“心中想著,頭上頂著全校師生”,團(tuán)結(jié)拼搏,勵(lì)精圖治,扎扎實(shí)實(shí)做好各方面的工作,以期不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓人民滿意。