蘇教版品生一上《我也想當升旗手》教案

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1、最新蘇教版品生一上 我3、我也想當升旗手教時1 課時也 想當 升旗手 教案學科品德與生活日期月日教學目標 :通過學 習養(yǎng)成 “升 國通過小組討論、思考辨析、實踐操作等重點旗 、 奏國 歌 時 要 肅方法 , 讓學生認識國旗 ,尊敬和熱愛國旗。與立、脫帽、行注目禮 ,難點少先隊員行隊禮 ”的行為習慣。教學過程活 動 板時間塊2-課 前 談3話活動內容與呈現方式開學這么多天,愛愛鴿發(fā)現 , 有好 多小 朋友 表現 得真棒！有遵守紀律的 ,有熱愛勞動的 ,有懂禮貌的 ,有積極發(fā)言的 她呀 , 給老師提了個建議 ,說要推薦班上表現好的小朋友做升旗手。但是要成為升旗手 ,小朋友先要認識我國學生活動方交流

2、方式式學生集體交學生自主討論流1 / 3的國旗哦。1 分發(fā) 2 面小國旗給各小組 ,認識國旗的形狀、顏色、五角星的位置等。2、提問、探究活 動象征革命（用先烈的鮮血染成）一 ：（黃色象征光明 ,大星象10征共產黨 ,小星象征各族人民 ,認 識四星圍繞大星象征各國人民核國旗大團結。）心過程活動1、給國旗涂顏色2、動手做國旗二：3、教師指導剪五角星10動手做一做選出的學生交流學生交流將剪好的五角星貼到紅紙 上 , 展 示成果。提問、探究：（ 1）國旗為什么是紅色的？（ 2）五星各有什么含義？學生互相交流2 / 3活動三：參加升國旗實10踐活動,體驗升國旗感受拓展5總結板書設計1 、觀看升旗儀式錄象帶 ,討論：（1）升國旗場面怎樣？（ 2）你想當升旗手嗎？怎樣才能當升旗手？（ 3）我們應帶著怎樣的情感參加升旗儀式？2、展示第 4 頁下圖 ,找一找：哪些同學做法對？哪些做法不對？為什么？1. 學唱國歌2. 組織升旗活動 ,將升旗的規(guī)范知識用到實踐中去。全班交流學生交流學生交流全班交流3 / 3