《石鐘山記》教案設(shè)計(jì)范文

《《石鐘山記》教案設(shè)計(jì)范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《石鐘山記》教案設(shè)計(jì)范文（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、石鐘山記教案設(shè)計(jì)范文1. 學(xué)習(xí)“焉”“是”“得”“相”等文言詞語(yǔ)的用法。2. 理解掌握文言詞語(yǔ)的古今意義差別，特殊文言句式，文言通假字，文言詞類(lèi)活用等知識(shí)。3. 通過(guò)學(xué)習(xí)本文了解蘇軾的特點(diǎn)及其嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。文言詞語(yǔ)的用法和句式。蘇軾散文特點(diǎn)及其治學(xué)精神。多媒體課件以聲音畫(huà)面渲染氣氛，突出教學(xué)目標(biāo)二課時(shí)一. 教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了蘇洵、王安石、歐陽(yáng)修等宋代文學(xué)家的散文，對(duì)宋代散文的總體特點(diǎn)已有所了解， 今天我們?cè)趯W(xué)習(xí)蘇軾的散文石鐘山記，以進(jìn)一步加深對(duì)宋帶散文的理解。二. 作者作品與寫(xiě)作背景蘇軾 (10371101) ，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山( 今四川眉山 ) 人。少時(shí)博通經(jīng)史，

2、20 歲中進(jìn)士，官至翰林學(xué)士、知制誥等，政治上反復(fù)升沉，飽經(jīng)憂患， 曾因反對(duì)新法而遭貶謫，后又因反對(duì)舊黨盡廢新法而貶至瓊州。 蘇軾是全才作家， 散文和詩(shī)詞都 “雄視百代” ;書(shū)法和繪畫(huà)的造詣也很高。其散文平順曉暢; 詩(shī)歌自由豪放，明快自然 ; 詞波瀾壯闊，豪放天成。 著有東坡全集東坡樂(lè)府易傳書(shū)傳論語(yǔ)說(shuō)等。與父蘇洵、弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”，與黃山谷并稱(chēng)“蘇黃” ; 與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。本文是元豐七年六月，蘇軾由黃州團(tuán)練副使調(diào)任汝州團(tuán)練副使時(shí)寫(xiě)的，此時(shí)是其政治上失意之時(shí)，此前因?qū)懺?shī)諷刺新法被捕入獄，由湖州刺史貶為黃州團(tuán)練副使。三 . 聽(tīng)朗讀錄音，正音正句讀1. 對(duì)下列三組句中劃線的詞語(yǔ)注音、釋義有誤

3、的一項(xiàng)是(1)( )A彭蠡 (li指鄱陽(yáng)湖 ) 之口有石鐘山焉B 今以鐘磬 (qing 古代用玉或石制成的樂(lè)器 ) 置水中C 枹(pao 鼓槌 ) 止響騰，余韻徐歇D 于亂石間擇其一二扣之，硿硿 (kong 指聲響 ) 焉(2)( )A 而山上棲鶻 (hu 老鷹 ) ，聞人聲亦驚起B(yǎng) 磔磔 (zhe 鳥(niǎo)叫聲 ) 云霄間C 或曰此鸛鶴 (huanhe 一種水鳥(niǎo) ) 也D 噌吰 (cenghong 形容聲音洪亮 ) 如鐘鼓不絕(3)( )A則山上皆石穴罅 (xia裂縫 )B有窾坎鏜鞳 (tangta鐘鼓聲 ) 之聲C 汝識(shí) (zhi 通“志”，記住 ) 之乎D 周景王之無(wú)射 (she 弓箭名 )

4、也2. 朗讀下列句子，準(zhǔn)確處理好句中停頓。A 今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎。B 至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上。C 又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。D 士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知。E 而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。四 . 分析理解第一段(一) 補(bǔ)充注釋1.彭蠡之口有石鐘山焉焉：語(yǔ)氣助詞，不翻譯2. 微風(fēng)鼓浪 鼓：振動(dòng)3. 水石相搏 搏：拍擊4. 南聲函胡 函胡：重濁而模糊5. 北音清越 越：高揚(yáng)6. 枹止響騰，余韻徐歇 騰：傳播 ; 歇：消失(二) 理解下列詞語(yǔ)在句中的意義和用法1. 臨A 酈元以為下臨深潭B 有亭翼然臨于泉上者C 臨不測(cè)之淵以

5、為固D 蒞臨指導(dǎo)2. 是A 是說(shuō)也，人常疑之B 不知天上宮闕，今夕是何年C 覺(jué)今是日昨非D 人各是其所是，非其所非3. 得A 得雙石于潭上B 此余之所得也C 而余亦悔其隨之而不得極乎游之樂(lè)也D 為所識(shí)窮乏者得我歟(三) 解釋下列句中活用的詞語(yǔ)1. 微風(fēng)鼓浪，水石相搏2. 雖大風(fēng)浪不能鳴也3. 枹止響騰，余韻徐歇4. 而此獨(dú)以鐘名，何哉(四) 補(bǔ)出下列句子中省略的成分1. 酈元以為下臨深潭2. 今以鐘磬置水中3. 雖大風(fēng)浪不能鳴也4. 扣而聆之5. 自以為得之矣(五) 朗讀第一段，邊讀邊翻譯。五 . 分析體會(huì)1. 水經(jīng)是誰(shuí)的作品 ?是一部什么書(shū) ?答：水經(jīng)也叫水經(jīng)注，是酈道元的作品，他是記載我國(guó)

6、山川地理概貌的游記。2. 酈道元認(rèn)為石鐘山是怎樣命名的 ?答：以浪打岸石，聲如洪鐘命名。3. 李渤認(rèn)為石中山又是因?yàn)槭裁疵??答：以山石敲擊所發(fā)出的聲音像鐘聲而命名。4. 作者認(rèn)為李渤的觀點(diǎn)不對(duì)， 基本理由是什么 ?采用了什么方法來(lái)反駁 ?答：石頭大都能敲擊發(fā)出如鐘一般的聲音; 這是駁論據(jù)。六. 作業(yè) ：背誦第一段，并把它翻譯成現(xiàn)代散文。七. 教學(xué)后記：一 . 背誦復(fù)習(xí)第一段。二. 分析理解第二段(一) 補(bǔ)充注釋1. 余自齊安舟行適臨汝 適：到，往2. 而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉 赴：赴任，就職3. 余固笑而不信也 固：姑且4. 森然欲搏人 森然：陰森森的樣子5. 微波入焉 焉：兼詞，相當(dāng)于“于

7、之”，在洞和縫里面6. 涵淡澎湃而為此也 涵淡：水波動(dòng)蕩7. 因笑謂邁曰 因：于是(二) 理解下列詞語(yǔ)在句子中的意思和用法1. 因A 因得關(guān)所謂石鐘者B 因笑謂邁曰C 因賓客至藺相如門(mén)謝罪D 事出有因2. 焉A 于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉B 微波入焉，涵淡澎湃而為此也C 與向之噌吰者相應(yīng)，如樂(lè)作焉D 語(yǔ)焉不詳E 且焉置土石3. 固A 余固笑而不信也B 固已怪之矣C 君臣固守以窺周室D 自以為關(guān)中之地，崤函之固E 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)4. 相A 空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐B 與向之噌吰者相應(yīng)C 則將焉用彼相矣D 今由與求也，相夫子E 蘇秦合縱，為六國(guó)之相F 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之(三) 下列句子中

8、劃線的詞語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)用法是否相同?1. 獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下2. 余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上3. 涵淡澎湃而為此也4. 與向之噌吰者相應(yīng)(四) 辨析寫(xiě)列句子的句式特點(diǎn)1. 而大聲發(fā)于水上2. 空中而多竅3. 噌吰者，周景王之無(wú)射也4. 古之人不余欺也5. 石之鏗然有聲者，所在皆是也(五) 朗讀第二段，并通譯全段三 . 分析第二段1. 作者參觀石鐘山的緣由是什么 ?答：“舟行適臨汝，而長(zhǎng)子邁將赴饒之得興尉”。2. 作者是怎樣才有了獨(dú)到發(fā)現(xiàn)的 ?答：深夜泛舟江面。3. 作者的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)是什么 ?答：石鐘山得名是因?yàn)轱L(fēng)水進(jìn)出石洞縫穴發(fā)出的聲音與鐘聲相似。4. 本段寫(xiě)了作者的兩次“笑”，你能說(shuō)說(shuō)他當(dāng)

9、時(shí)的心理嗎 ?( 討論 )四 . 分析理解第三段(一) 補(bǔ)充注釋1. 而臆斷其有無(wú) 臆斷：主觀地作出判斷2. 酈元之所見(jiàn)聞，殆與余同 殆：大概3. 終不肯以小舟夜泊絕壁之下 終：總4. 而陋者乃以斧斤考擊而求之 考：敲5. 自以為得其實(shí) 實(shí)：事情能夠的真相6. 蓋嘆酈元之簡(jiǎn) 蓋：表原因、目的(二) 解釋下列詞語(yǔ)在句中的用法和含義1. 實(shí)A 自以為得其實(shí)B 較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍C 此皆良實(shí)，志慮忠純D 實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非2. 絕1. 終不肯以小舟夜泊絕壁之下2. 噌吰如鐘鼓不絕3. 假舟楫者，非能水也，而絕江河4. 率妻子邑人來(lái)此絕境(三) 解釋下列句中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象1.

10、事不目見(jiàn)耳聞2. 而言之不詳3. 終不肯以小舟夜泊絕壁之下4. 自以為得其實(shí)(四) 指出下列句中的通假字，并加以解釋。1. 南聲函胡，北音清越2. 余固笑而不信也3. 至莫夜月明4. 汝識(shí)之乎 ?5. 有大石當(dāng)中流，可坐百人6. 及讎仇已滅，天下已定7. 長(zhǎng)樂(lè)王回深父8. 暴秦之欲無(wú)厭(五) 分析賞讀1.酈道元、李渤、蘇軾關(guān)于石鐘山命名的由來(lái)陳說(shuō)有何不同?答：酈道元認(rèn)為是水石相擊產(chǎn)生的聲音像鐘而得名 ; 李渤認(rèn)為是山石敲擊發(fā)出的音像鐘而得名 ; 蘇軾認(rèn)為是風(fēng)水進(jìn)出洞穴發(fā)出的聲音像鐘得名。.本段在評(píng)說(shuō)中采用了什么方法進(jìn)行議論?答：類(lèi)比和對(duì)比的方法。3. “此世所以不傳也” 和“而陋者乃以斧斤考擊而求之” 中“此”和“陋者”具體什么 ?答：“此”指石鐘山命名的_ ?！奥摺敝咐畈骋活?lèi)人。4. 作者的觀點(diǎn)是什么 ?答：做事不可主觀臆斷，要實(shí)地考察。五. 作業(yè) ：完成課后練習(xí)，翻譯背誦全文。以上是石鐘山記教案設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容，希望大家多多批評(píng)指正。內(nèi)容僅供參考