《岳麓版歷史必修1《民族國(guó)家的統(tǒng)一之路》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《岳麓版歷史必修1《民族國(guó)家的統(tǒng)一之路》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 / 4最新岳麓版歷史必修1民族國(guó)家的統(tǒng)一之路教案一、教學(xué)目標(biāo)：1. 熟悉德意志的統(tǒng)一和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程 , 記憶德意志帝國(guó)憲法的內(nèi)容 , 理解德意志的統(tǒng)一及其政治制度的特點(diǎn)。2. 分析王朝戰(zhàn)爭(zhēng)與德意志專制主義、軍國(guó)主義傳統(tǒng)的關(guān)系 , 認(rèn)識(shí)德意志近代政治體制形成的原因。3. 通過(guò)對(duì)德意志統(tǒng)一方式和帝國(guó)專制主義、軍國(guó)主義特征的認(rèn)識(shí), 初步理解人類社會(huì)發(fā)展道路的多樣性以及繼承與發(fā)展、歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系, 形成正確的價(jià)值判斷。二、教學(xué)重點(diǎn)： 德意志帝國(guó)憲法三、教學(xué)難點(diǎn)： 理解人類社會(huì)發(fā)展道路的多樣性以及繼承與發(fā)展、歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 , 形成正確的價(jià)值判斷四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：直到 19 世紀(jì)初
2、 , 德意志依然處于四分五裂的狀態(tài)。封建邦國(guó)林立 , 嚴(yán)重阻礙著國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成 , 資本主義發(fā)展舉步維艱。國(guó)家統(tǒng)一是當(dāng)時(shí)德意志社會(huì)歷史發(fā)展的必然選擇。（二）講授新課一、德意志國(guó)家的統(tǒng)一（指導(dǎo)學(xué)生掌握德意志統(tǒng)一的背景、過(guò)程、影響和局限性。）長(zhǎng)期以來(lái)德意志始終處于四分五裂的狀態(tài)之中 , 拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)掃蕩了德意志的封建體制 , 但拿破侖被打敗后 ,歐洲各國(guó)進(jìn)行了維也納會(huì)議 , 會(huì)議上法國(guó)代表、外長(zhǎng)塔列朗提出了正統(tǒng)主義的原則,這個(gè)原則的精神就是：肯定法國(guó)革命前封建王朝為正統(tǒng)王朝, 恢復(fù)他們的統(tǒng)治狀況。德意志仍然是四分五裂的國(guó)家 , 這一狀況嚴(yán)重阻礙著德國(guó)資本主義工商業(yè)的發(fā)展。在這種背景下 , 實(shí)力雄
3、厚的普魯士王國(guó)在首相俾斯麥的領(lǐng)導(dǎo)下,先后發(fā)動(dòng)三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng) ,完成了國(guó)家的統(tǒng)一。 1864 年普魯士拉攏奧地利聯(lián)合對(duì)丹麥作戰(zhàn), 奪取了原隸屬于丹麥王國(guó)的兩個(gè)德意志邦。在 1866 年又爆發(fā)了普奧戰(zhàn)爭(zhēng)。普魯士擊敗奧地利, 確立了它在德意志統(tǒng)一過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位。戰(zhàn)后 , 奧地利退出了德意志聯(lián)邦。1867 年, 以普魯士為領(lǐng)導(dǎo)的北德意志同盟成立 , 它包括除南德 4 邦以外的 21 個(gè)邦和3 個(gè)自由市。北德意志同盟的成立,2 / 4意味著德意志統(tǒng)一已完成了大部分。后來(lái)俾斯麥又引發(fā)了普法戰(zhàn)爭(zhēng)。法國(guó)戰(zhàn)敗, 不久南方諸邦與北德意志同盟合并。1871 年初 , 普魯士國(guó)王威廉一世在法國(guó)的凡爾賽宮正式繼位為德意
4、志帝國(guó)皇帝 , 德國(guó)統(tǒng)一終于完成。德意志的統(tǒng)一有一舉多得的作用 , 德意志結(jié)束了幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)的封建割據(jù)局面 , 這是一個(gè)巨大的歷史進(jìn)步 , 為德國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展掃清了障礙 , 一躍成為歐洲強(qiáng)國(guó)。但由于統(tǒng)一是封建主自上而下領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的 , 因而保留了大量封建主義殘余 , 如專制主義。二、德意志帝國(guó)（指導(dǎo)學(xué)生掌握德意志帝國(guó)建立的史實(shí)。）專制主義和軍國(guó)主義是德意志帝國(guó)的統(tǒng)治特征。 1871 年頒布的德意志帝國(guó)憲法體現(xiàn)出了濃厚的專制主義色彩。（指導(dǎo)學(xué)生掌握德意志帝國(guó)憲法的主要內(nèi)容。）1871 年德意志帝國(guó)憲法所確立的國(guó)家制度, 具有濃厚的專制色彩 , 國(guó)會(huì)只是點(diǎn)綴。勞動(dòng)大眾和資產(chǎn)階級(jí)并未獲得多少實(shí)際
5、的政治權(quán)利。國(guó)家統(tǒng)一的完成 , 也是德意志民族主義的勝利。統(tǒng)一過(guò)程中的每一個(gè)勝利成果, 都是普魯士用武力爭(zhēng)得的。這一切都在顯示統(tǒng)一帝國(guó)的建立, 首先應(yīng)歸功于軍事上的勝利,德意志民族的貢獻(xiàn)也首先在于它的武力。長(zhǎng)期四分五裂的德意志終于統(tǒng)一了, 在這樣的偉績(jī)面前 , 帶有軍事色彩的德意志民族主義贏得人們的信仰也就不足為奇了。三、“沒(méi)有共和主義者的共和國(guó)”1914 年 , 德國(guó)發(fā)動(dòng)第一次世界大戰(zhàn),1918 年戰(zhàn)敗 , 德意志帝國(guó)覆滅。1919 年 8 月 , 頒布“魏瑪憲法” , 成立“魏瑪共和國(guó)”, 但民主基礎(chǔ)薄弱。1919 年 , 凡爾賽和約規(guī)定了對(duì)德國(guó)戰(zhàn)后的處理方案, 割地、賠款以及軍事上的限制
6、 , 成為德意志人的恥辱。戰(zhàn)后德國(guó)經(jīng)濟(jì)一直蕭條,1930 1933 年期間 , 世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)進(jìn)一步加劇了德國(guó)經(jīng)濟(jì)的蕭條和人民生活的痛苦。希特勒為首的納粹黨, 打著“民族主義”和“社會(huì)主義”的旗號(hào), 利用了德意志民族復(fù)仇情緒, 大肆籠絡(luò)、欺騙德國(guó)人民 , 贏得了 1932 年的國(guó)會(huì)選舉 , 成為國(guó)會(huì)第一大黨。 1933 年 1 月 , 希特勒上臺(tái)組閣 , 奪取了全國(guó)政權(quán) , 逐步建立起法西斯專政。（三）鞏固小結(jié)：在資本主義運(yùn)動(dòng)的大潮中 , 德意志以王朝戰(zhàn)爭(zhēng)的形式完成了民族國(guó)家的統(tǒng)一 , 走上了資本主義道路 , 建立起資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的帝國(guó)統(tǒng)治。但由于社會(huì)變革是通過(guò)封建主自上而下領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的 , 因
7、而保留了大量封建主義殘余 , 民主共和的基礎(chǔ)異常薄弱 , 專制主義和軍國(guó)主義占據(jù)了社會(huì)政治的主導(dǎo)地位, 所以德意志國(guó)家后來(lái)狂熱地挑起兩次世界大戰(zhàn), 給包括德意志人民在內(nèi)的世界人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。（四）課堂練習(xí)：填充地圖冊(cè)相關(guān)練習(xí)3 / 4（五）課后作業(yè)：學(xué)生課后練習(xí)相關(guān)練習(xí)板書(shū)第 11 課民族國(guó)家的統(tǒng)一之路背景：封建割據(jù)阻礙德國(guó)發(fā)展一、德意志國(guó)家的統(tǒng)一經(jīng)過(guò)： 18641871 年 , 三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)影響：結(jié)束封建割據(jù), 促進(jìn)資本主義發(fā)展局限性：保留大量封建殘余建立： 1871 年, 凡爾賽宮二、德意志帝國(guó)專制主義統(tǒng)治特征軍國(guó)主義一戰(zhàn)后 , 德意志帝國(guó)覆滅三、“沒(méi)有共和主義者的共和國(guó)”魏瑪共和國(guó)建立法西斯專政建立4 / 4
岳麓版歷史必修1《民族國(guó)家的統(tǒng)一之路》教案
