《乒乓變奏曲》教學(xué)設(shè)計

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1、乒乓變奏曲教案設(shè)計(欣賞課)一、教材分析乒乓變奏曲的主題音樂取材于兒童歌曲小小球兒閃銀光,旋律活潑歡快,表現(xiàn)孩子們打乒乓球時的快樂神情和熟練的球技。像通常的變奏曲一樣,本首樂曲的主題非常簡潔,帶頓音的單聲部旋律由左右手交替彈奏,靈巧輕快,好像乒乓球在小球手的你推我擋之下, 一來一去,銀光閃閃;樂曲包含五個變奏。第一變奏:主旋律在上方由右手彈奏,低音部左手彈奏十六分音符的分解和弦;第二變奏:左手在低音部彈奏主題, 右手以上面這種分解和弦音型作伴奏; 第三變奏:左、右手均彈奏十六分音符的分解和弦音型, 但主旋律鑲嵌在高音部的強(qiáng)位上;第四、五變奏:在和弦的襯托下,主題變化為由下行旋律及上行琶音構(gòu)成的

2、旋律。兩個變奏中主旋律分別出現(xiàn)于高音部及低音部。 但樂曲最后仍由右手奏出一個旋律扶搖直上的樂句作為結(jié)束,使人如聞為精彩的球賽所發(fā)出的喝彩聲。二、教案目標(biāo). 通過欣賞樂曲,感受乒乓球比賽的激烈場面。. 欣賞鋼琴曲乒乓變奏曲,能聽辨出主題及其變奏旋律出現(xiàn)的次數(shù)。三、教案重難點(diǎn)聽辨主題及其變奏旋律出現(xiàn)的次數(shù)。四、教案過程(一)導(dǎo)入.猜謎語:同學(xué)們,今天的音樂課老師首先給你猜一個謎語:乒乒乓乓乒乒乓,長方桌上擺戰(zhàn)場,你抽殺呀我推擋,小小球兒閃銀光。相信同學(xué)們一定猜到了, 謎底就是乒乓球。 下面,有一些小朋友特別喜歡這個謎語,他們用歌聲唱出來了,請你聽一聽。.揭示課題:1 / 3他們唱的真好聽呀,這是歌

3、曲小小球兒閃銀光的片段,有一位作曲家叫做王志剛,他也特別喜歡這段旋律, 同時也很喜歡乒乓球, 于是他借用我們剛才聽到的旋律創(chuàng)作了一首樂曲,叫做乒乓變奏曲。(二)學(xué)習(xí)樂曲.找主題()初聽全曲下面咱們來完整欣賞這首鋼琴獨(dú)奏曲乒乓變奏曲 ,請你聽一聽,想一想,樂曲的情緒是怎樣的?由什么樂器演奏?()再聽你能聽出作曲家借用歌曲小小球兒閃銀光的旋律么?()學(xué)習(xí)主題旋律課件以打乒乓球的動畫形式出示主題旋律:請你聽一聽,是這個熟悉的旋律么?學(xué)生聽辨主題旋律。再聽主題旋律,學(xué)生跟這哼唱律動:模仿打乒乓球的動作接下來,請你拿好球拍,合著音樂模仿打乒乓球的動作。() 再聽,老師帶著學(xué)生律動。.聽辨主題及其變奏出現(xiàn)

4、的次數(shù)()同學(xué)們,我們剛才學(xué)習(xí)的主題旋律在 乒乓變奏曲中變化演奏了幾次?請你聽著音樂數(shù)一數(shù)。()有的同學(xué)說三次,有的同學(xué)說五次。你知道嗎,這個主題有時很明顯,有時很調(diào)皮, 它會藏在音樂中, 老師相信細(xì)心的同學(xué)一定能聽出來。咱們再聽音樂數(shù)一數(shù)。.分析變奏當(dāng)主題旋律第一次出現(xiàn)的時候, 我們叫做主題旋律。 當(dāng)它第二次出現(xiàn)時, 我們稱作變奏一,為什么,請你看題目乒乓變奏曲。那當(dāng)主題旋律第三次出現(xiàn)2 / 3的時候呢,我們稱作變奏二,后面的以此類推。.分析樂曲結(jié)構(gòu)(三)小結(jié)乒乓變奏曲 不僅表現(xiàn)了打乒乓球時愉快的心情,同時還展現(xiàn)了小球員們打乒乓球高超的技巧以及比賽時激烈的場面。希望課下,同學(xué)們也能拿起球拍,去體會一場激烈的比賽吧!3 / 3

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