人教版美術(shù)八年級下冊第二單元《設(shè)計紋樣》教案4

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1、最新人教版美術(shù)八年級下冊第二單元設(shè)計紋樣教案 4教學要求：在“開放式”教學的同時, 不忽略雙基教學, 邀請學生共同參與示范的過程, 讓學生從動手嘗試中探究出紋樣形式美的基本元素, 如點線面的巧妙組合、色彩的適當搭配等, 讓學生快樂地用美術(shù)元素去創(chuàng)造出生活中的美：可愛的小動物、美麗的花朵、簡單的點、線在手中都可以變成美麗的紋樣, 讓學生感受到“美源于生活”這樣的真諦, 提高學生對美的感悟能力及創(chuàng)作能力。教學過程：1、引導。你們的身邊有哪些紋樣？你能描述一下嗎？學生發(fā)言：校園的宣傳欄中、鉛筆包上、服裝上等。引導學生關(guān)注紋樣與生活的關(guān)系,并導入新課（設(shè)計紋樣）。2、講解。欣賞圖片 ,了解寫生的方法。

2、根據(jù)寫生的要求,指出金魚的最佳寫生角度。觀察紋樣變化從寫實到抽象的過程,總結(jié)規(guī)律與特點。學生分析,并給出答案：夸張。找出物象的外形特征,并說出如何去夸張。如鵜鶘鳥的大嘴巴,狐貍狡猾的眼神。欣賞并指出。紋樣整體上看像一朵花,巧妙的是這個形象是由蝴蝶組成的。欣賞判斷、回答：概括、夸張、想象。3、制作。講解紋樣設(shè)計的方法,讓學生按照要求進行紋樣設(shè)計。進行步驟演示,讓學生掌握第一個紋樣設(shè)計：概括的方法。運用對比的方法,引導學生發(fā)現(xiàn)紋樣設(shè)計的第二個方法：夸張。引導學生學會夸張的方法。導出紋樣設(shè)計的第三種方法。明確紋樣設(shè)計的方法。鞏固所學知識,進一步體驗紋樣與生活的關(guān)系。4、講評。1 / 2自評與互評。5、展示。學生的設(shè)計作品令教師刮目相看, 學生的設(shè)計靈感來源于家中的鋼琴及音樂的旋律, 黑白紋樣的邊緣似鋼琴的琴鍵, 紋樣簡潔卻很有特色, 將生活與美術(shù)緊密相連。學生將點、線、面的作用發(fā)揮的極好, 將已有的美術(shù)經(jīng)驗恰當?shù)倪M行運用。2 / 2