人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

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1、第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷六年級(jí) 語(yǔ)文 下（R版） 時(shí)間：90分鐘 滿分：100分基礎(chǔ)百花園(39分)一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A圈養(yǎng)(jun) 圈套(qun)簡(jiǎn)陋(lu)野蠻(mn) B折磨(zh) 折騰(zh) 混亂(hn) 韁繩(jing)C畜養(yǎng)(ch) 牲畜(x) 藤蔓(wn) 潺潺(chn)D掙扎(zhng) 掙脫(zhng) 瞟見(jiàn)(pio) 日晷(gu)二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)三、選字組詞。(9分) 書(shū)()慰()()貫 冷() 寂() 沙() 信() ()物 責(zé)無(wú)旁()四、用畫(huà)線詞語(yǔ)的反義詞填空。(5分)魯濱遜遠(yuǎn)離文明世界，不幸被困在()的荒島；遠(yuǎn)離了()的

2、城市，居住在寂寞的荒野；豪華的臥室入夢(mèng)，()的帳篷成真。城市中司空見(jiàn)慣的燈紅酒綠不見(jiàn)了，一段()的生活開(kāi)始了，他表現(xiàn)得()，開(kāi)始鄭重其事地考慮目前的情形和環(huán)境。 五、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換句中畫(huà)橫線的部分。(5分)1他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助的，一定得想別的辦法。()2我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處的想法。()3那些雞一看見(jiàn)貓便住了嘴，裝著集中注意力的樣子在地上刨蟲(chóng)子吃。()4他情緒低落、失望懊喪地從牛棚里走了出來(lái)。 () 5他們中間有幾只扇著翅膀心里急切地想試試。 ()六、按要求完成句子練習(xí)。(10分) 1通過(guò)魯濱遜的教化，使“星期五”成了他

3、的好幫手。(修改病句)_22020年8月23日，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功發(fā)射高分九號(hào)05星。(縮句)_3波莉姨媽見(jiàn)到了湯姆，高興極了。(改為夸張句)_4我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？(改為陳述句)_5水渠里流水潺潺，樹(shù)上嫩芽滿枝，小鳥(niǎo)在耳邊歡唱。(仿寫(xiě)句子)_主題訓(xùn)練營(yíng)(13分)七、填空。(9分)1湯姆索亞歷險(xiǎn)記是美國(guó)著名小說(shuō)家_的代表作品，小說(shuō)的主人公湯姆索亞是一個(gè)_的孩子。2魯濱遜漂流記處處緊扣“險(xiǎn)”，塑造了一個(gè)_的人物形象。3騎鵝旅行記是一部_作品，主要講述了小男孩變成后意外地騎在了一只_的背上，開(kāi)始了一場(chǎng)神奇的旅行的故事。4老師的一番話讓我

4、受益匪淺，真是“聽(tīng)君一席話，_”。我們要真正地了解一個(gè)人就得和他多接觸，近距離地觀察他，正所謂“近水_，近山_”。八、主題交流。(4分)主題：我最喜歡的外國(guó)名著(名篇)班上舉行外國(guó)名著(名篇)推介會(huì)，請(qǐng)你從名著(名篇)的情節(jié)、人物兩方面向同學(xué)作簡(jiǎn)要介紹。_讀寫(xiě)展示臺(tái)(48分)九、課內(nèi)閱讀。(9分)總的說(shuō)來(lái)，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡

5、我可能把一切安排得舒舒服服。1選文出自長(zhǎng)篇小說(shuō)_，作者是英國(guó)的_。(2分)2文中畫(huà)橫線的句子表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的心態(tài)？(2分)_3對(duì)文中畫(huà)波浪線的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A在不幸的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，可以安慰自己失落的心。B壞事更能磨煉人的意志，更能使人堅(jiān)強(qiáng)。C把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，能使自己理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。4從選文第二自然段中，我們可以看出魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？(3分)_十、課外閱讀。(14分)老人與海(節(jié)選)前情回顧：老漁夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大

6、，把他的小船在海上拖了好幾天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊。在歸程中有許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品，老人為保護(hù)戰(zhàn)果已經(jīng)與鯊魚(yú)進(jìn)行了多次搏斗。大約在夜里10點(diǎn)鐘的時(shí)候，他看見(jiàn)了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，當(dāng)漸漸猛烈的海風(fēng)掀得海面波濤洶涌的時(shí)候，燈火漸漸清楚了。他已經(jīng)駛進(jìn)了紅光里面，他想，現(xiàn)在他馬上就要撞到海流的邊上了。他想：現(xiàn)在一切都過(guò)去了。不過(guò)，也許它們還要向我撲來(lái)吧?？墒?，一個(gè)人在黑夜里，沒(méi)有一件武器，怎么去對(duì)付它們呢？他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過(guò)度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想：我希望我不必再去跟它們斗啦。我多

7、么希望我不必再跟它們斗呀?？墒堑搅税胍沟臅r(shí)候，他又跟它們斗起來(lái)，這一回他知道斗也不會(huì)贏了。它們是成群結(jié)隊(duì)來(lái)的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，看到它們撲到死魚(yú)身上去時(shí)閃現(xiàn)的磷光。他用棍棒朝它們的頭上打去，聽(tīng)到上下顎裂開(kāi)和它們鉆到船下面去咬魚(yú)時(shí)把船晃動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺(jué)到的、聽(tīng)見(jiàn)的，他就不顧一切地用棍棒去劈。他覺(jué)得有什么東西抓住了他的那根棍子，隨后棍子就丟掉了。他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚(yú)，一會(huì)兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻?lái)，一會(huì)兒一擁而上，當(dāng)它們?cè)僖淮握坜D(zhuǎn)身?yè)鋪?lái)的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚(yú)肉一塊一塊地撕去了。最后，一條

8、鯊魚(yú)朝死魚(yú)的頭上撲來(lái)，他知道一切都完了。于是他用舵把對(duì)準(zhǔn)鯊魚(yú)的頭打去，鯊魚(yú)的兩顎正卡在又粗又重的死魚(yú)頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽(tīng)到舵把折斷的聲音，再用那裂開(kāi)了的槳把往鯊魚(yú)身上戳去。他覺(jué)得槳把已經(jīng)戳了進(jìn)去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚(yú)放開(kāi)魚(yú)頭就翻滾著沉下去。那是來(lái)到的一大群里的最后一條鯊魚(yú)。它們?cè)僖矝](méi)有什么東西可吃了。1閱讀短文，歸納老人不希望再與鯊魚(yú)斗的原因。(至少寫(xiě)3點(diǎn))(3分)_2第自然段主要是從哪幾個(gè)角度描寫(xiě)鯊魚(yú)對(duì)老人的進(jìn)攻的？又是通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)老人對(duì)付鯊魚(yú)的？(4分)_3老人與海發(fā)表后，人們?cè)u(píng)價(jià)老漁夫是“不敗的失敗者”。結(jié)合短文內(nèi)容，判斷

9、下列各項(xiàng)說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(3分)(1)老人已經(jīng)八十四天沒(méi)打到魚(yú)，仍然出海，說(shuō)明他倔強(qiáng)、頑固、不正視現(xiàn)實(shí)。 ()(2)老人多次擊退了鯊魚(yú)，但最終大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了，這不得不說(shuō)是一次失敗。 ()(3)老人又老又倒霉，但在奮斗的過(guò)程中，他卻仍是一個(gè)頂天立地的硬漢子。 ()4現(xiàn)實(shí)中的我們也會(huì)遇到挫折或失敗，讀了老人與海(節(jié)選)，你得到了什么啟示？(4分)_十一、習(xí)作展示。(25分)請(qǐng)用書(shū)信的形式向父母介紹一下自己對(duì)某一篇(部)文學(xué)作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。要求：敘述清楚，能表達(dá)真情實(shí)感，不少于450字。 10 / 10第二單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、

10、A二、缺乏宴會(huì)覆蓋寂寞凄涼控制倒霉防御三、籍藉籍漠寞漠貸貨貸四、野蠻熱鬧簡(jiǎn)陋前所未有若無(wú)其事五、1. 無(wú)濟(jì)于事2焉知非福3聚精會(huì)神4垂頭喪氣5躍躍欲試六、1. 通過(guò)魯濱遜的教化，“星期五”成了他的好幫手。2我國(guó)發(fā)射高分九號(hào)05星。3示例：波莉姨媽見(jiàn)到了湯姆，高興得快要發(fā)瘋了。4我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒(méi)有必要介意。5示例：小河邊綠草茵茵，垂柳隨風(fēng)飄蕩，老牛在喚小?；丶摇Ｆ?、1. 馬克吐溫天真活潑、敢于冒險(xiǎn)、追求自由2不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存3童話小狐仙大雄鵝4勝讀十年書(shū)知魚(yú)性識(shí)鳥(niǎo)音八、示例：我最喜歡的是法國(guó)作家雨果的巴黎圣母院。書(shū)中的情節(jié)曲折離奇，引人入勝，比如選舉愚

11、人王的狂歡節(jié)、奇跡宮丐幫的夜生活、敲鐘人飛身救美女等。同時(shí)書(shū)中的人物也塑造得很成功，女主人公愛(ài)斯梅拉達(dá)純真、美麗、人見(jiàn)人愛(ài)；卡西莫多，長(zhǎng)相丑陋駭人，卻心地善良這些人物都已經(jīng)成為世界文學(xué)長(zhǎng)廊中不朽的形象。九、1. 魯濱遜漂流記丹尼爾笛福2表現(xiàn)了魯濱遜“知足安命”的樂(lè)觀心態(tài)。3C4示例：我們可以看出魯濱遜是一個(gè)敢于正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、具有頑強(qiáng)精神的人。十、1. 示例：他孤身一人，天黑，沒(méi)有武器，渾身傷痛。2主要是從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等角度描寫(xiě)鯊魚(yú)對(duì)老人的進(jìn)攻的。通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)老人對(duì)付鯊魚(yú)的。3(1)(2)(3)4示例：面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折或失敗，我們不應(yīng)該灰心喪氣，失去戰(zhàn)斗的勇氣，而應(yīng)該振作精神，全力以赴，去和挫折、失敗抗?fàn)?，做一個(gè)頂天立地的人。十一、思路點(diǎn)撥：這次作文是一篇變式的“讀后感”。在寫(xiě)的時(shí)候，可以先向父母簡(jiǎn)單介紹一下這篇(部)文學(xué)作品的主要內(nèi)容，這一部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要；然后結(jié)合你的生活實(shí)際寫(xiě)寫(xiě)你從中受到的啟發(fā)，這一部分既要有敘事，也要有自己感受的抒發(fā)；最后，還要注意書(shū)信的格式，語(yǔ)言要真誠(chéng)。例文略。