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1、文山壯族苗族自治州麻栗坡縣中考語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運用 (共8題；共32分)1. （2分） (2017八下高臺期中) 下列劃線的字注音有誤的一項是（ ）A . 信箋jin 鶇鳥dng 綻裂zhn 陰霾miB . 一綹li 瀕臨bn 恪守g 目眩xunC . 牛虻mng 眼瞼jin 懺悔chn 尷尬gD . 踉蹌qing 凱歌ki 瞳孔tng 仲夏zhng2. （2分） (2016陜西) 下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ）A . 編撰 豐諛 不能自已 一拍即和B . 諦聽 煥發(fā) 眼花繚亂 引喻失義C . 消蝕 煩瑣 天涯海角 無遐顧及D . 窮匱 落第 萬
2、事具備 今非昔比3. （2分） (2017九上嘉祥期末) 下列句子中劃線詞語使用正確的一項是（ ） A . 眾目睽睽的跨年演唱會在人們的期盼中拉開了帷幕。B . 學生應多讀一些文質(zhì)兼美的文章，從中斷章取義 ， 反復斟酌。C . 一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是 ， 行無依歸，這樣的情形，在我國 歷史上和當今世界上，都屢見不鮮。D . 由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵、精益求精，因而產(chǎn)品銷路越來越好。4. （2分） (2012十堰) 下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 日前，我市某區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位80余位領(lǐng)導干部參加了該區(qū)科技創(chuàng)新培訓會。B . 望著移民近乎渴盼的眼神
3、和焦急的呼吁，我總是含著淚別過臉去，朝向遠處的群山。C . 上級領(lǐng)導要求我市緊緊圍繞打造“國際商用車之都”的戰(zhàn)略，搶抓機遇，全力推動十堰跨越式發(fā)展。D . 她從民間傳說中汲取營養(yǎng)，剪紙作品不管人物和花鳥蟲魚等，都富有濃郁的地域文化特色。5. （2分） 下面文段中依次填入的詞句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）風中的桂花香消散了，_。窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風一吹，黃葉就_。秋天就這樣明凈又清爽地來了，一半輕松，一半明快，_。A . 菊花的清香又飄起旋落在窗臺上宛如我的心情B . 清香的菊花又飄起在窗臺上旋落我的心情也如此C . 菊花的清香又飄起旋落在窗臺上我的心情也如此D . 清
4、香的菊花又飄起在窗臺上旋落宛如我的心情6. （7分） (2018七下蘇州期中) 名著閱讀，根據(jù)要求填空或作答。 （1） 祥子最大的夢想是_。他買的第二輛車因_而被賣掉。 （2） 祥子前后有什么變化？造成這種變化的原因是什么？ 7. （7分） (2017七上濱州月考) 寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經(jīng)意向，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近。來吧，同學們，參與我們班的綜合性學習活動，去“感受自然”吧。 （1） 請為這次活動設(shè)計一個標語。（2） 根據(jù)畫線句子仿寫。大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；_，_。8. （8分） (2017八上
5、黃石期中) 課文原文默寫。 （1） 樹樹皆秋色，_。（野望） （2） 晴川歷歷漢陽樹，_。（黃鶴樓） （3） _，路遠莫致之。（古詩十九首） （4） _，松柏有本性。（贈從弟） （5） 與朱元思書中作者對富春江沿途風景的高度概括與贊美的句子是：_，_。 （6） 渡荊門送別中想像瑰麗、最見李白浪漫主義風格的寫景的句子是：_，_。 二、 古詩文閱讀 (共2題；共20分)9. （14分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余
6、舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（1） 下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（ ）。A . 是日更定 / 問其姓氏，是金陵人B . 湖中焉得更有此人 /心不在焉C . 一童子燒酒爐正沸 /人聲鼎沸D . 更有癡似相公者/是日更定（2） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。（3） 用原文回答。文中敘寫亭中奇遇時，“”表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的“癡
7、”與開頭的“ ”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。（4） 下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）。A . 文章首先交代看雪的時間、目的地、天氣狀況。接著就記敘了這次賞雪的具體經(jīng)過。然后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，敘及在湖心亭的奇遇。B . 一個“絕”字，傳出 冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴。C . 作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨與知 己，對比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。D . 文章用語簡練樸素，表達了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。10. （6分） (2016秦淮模擬) 閱讀下面古詩文，
8、完成下列各題。寒夜【宋】杜耒寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同?！咀⑨尅恐駹t：指用竹篾套著的火爐。才有：同“一有”。（1） 詩人描繪“_”的場景，側(cè)面烘托出主客相聚暢談的熱烈情形。（用詩中原句填空）（2） 請結(jié)合內(nèi)容說說這首詩表現(xiàn)出詩人怎樣的情感。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共43分)11. （20分） (2017九上吳興期中) 閱讀演講稿，完成下列小題。在北大2017年開學典禮上的講話趙蘭昕老師們，同學們：大家好！我是來自元培學院2017級本科新生趙蘭昕。非常榮幸今天能在這里與大家分享我初入北大的感受。回想第一次走進北大的校門時，我還是一個手握直尺與圓規(guī)的考生。與
9、成百上千的數(shù)學競賽同學一樣，高中的我也曾在凌晨的燈光下與代數(shù)不等式鏖戰(zhàn)，逐一試驗著舒爾分拆、pqr方法與局部不等式是否是它的克星。在漫長艱辛的跋涉之后，我在數(shù)學奧賽的獲獎名單里找到了自己的名字。親戚朋友都向我道賀，對我說：相信你能成為一個很棒的數(shù)學家。數(shù)學固然是一條引人入勝的道路，這個自人類理性中發(fā)展出的宏偉建筑，始終以簡潔的規(guī)律呼應著萬物的流轉(zhuǎn)。但我心里卻有一根更長、更堅韌的弦：寫作才是我的熱情所在。環(huán)顧我所在的一方天地，我發(fā)現(xiàn)這個世界正在飛快地流逝：朋友傾訴煩惱時流過的眼淚會蒸發(fā)，外婆養(yǎng)在清水里的梔子花會凋謝我發(fā)現(xiàn)平凡的人們都有生動的悲喜愛恨、聚合分離。很多人不關(guān)心這些事，但我內(nèi)心有一種必
10、須去記述的愿望，一種自負的責任感，似乎如果我不去寫下我了解的故事、不去描繪我見到的人們，許多有趣的具體的細節(jié)最終就會被忘記。于是我知道，我生命的意義應該被寫作詮釋，我所希望的是，由我執(zhí)筆，為我們的時代添一筆柔軟的銘文。北大，有全中國最好的數(shù)學專業(yè)，我可以繼續(xù)探索人類理性的奧秘；北大，也有全世界最好的中文專業(yè)，讓我可以用興趣與熱愛的筆墨，記述世間點滴。在這里，我是幸運的。我知道，沿著前人的足跡安排自己的人生，似乎是一種被社會認可的安全策略。我的夢想?yún)s在競賽同學中多少有些另類。我沒有現(xiàn)成的模式可以遵循，在文學的世界里，我沒有過金牌，也沒有人告訴我說相信我能成為一個很棒的作家。然而，我還是毅然決然地
11、選擇了一條自己的道路。因為我知道，在北大，在這個鼓舞著個性與多元的園子里，每一條道路都不會孤獨，每一種選擇都會得到支持。我所在的元培學院開設(shè)的古生物專業(yè)，有時每年只有一個畢業(yè)生，這個數(shù)量甚至比他們研究的恐龍化石還要稀少。在北大，也常常有人因為熱愛而踏上一條陌生的道路。今年剛從元培學院畢業(yè)的李雨晗師姐，同時收到了牛津大學和哥倫比亞大學的錄取通知書，但因為對動物的喜愛，考慮再三后，她選擇去青海三江源，做自己喜愛的動物保護工作。我想，我可以像這樣的北大人一樣，走出自己的“舒適帶”，去探索一個未知但令人向往的遠方。即使是波折、甚至失敗也不會讓我畏懼。我就是要去看看自己究竟能跑多遠！我祝愿坐在這里的每個
12、人，都將找到自己夢想的方向，去守護平等、守護真理、守護正義；去創(chuàng)造價值、創(chuàng)造文化、創(chuàng)造新知我相信我們的理想會在這里生長繁榮。少年何妨夢摘星？敢挽桑弓射玉衡。莫道今朝精衛(wèi)少，且邀他日看海平。謝謝大家！【注釋】桑弓，泛指強弓，硬弓。玉衡：玉衡星，北斗星之一。（1） 上文中的劃線句是一位同學在閱讀過程中劃出來的重要語句。你認為這句話在全文中的作用是什么。 （2） 九年級上冊中的敬業(yè)與樂業(yè)紀念伏爾泰逝世一百周年的演說等演講稿的語言與本文有什么共同特點？請舉例說明。 （3） 一位同學讀到上文劃線句時遇到了閱讀障礙：“舒適帶”在文中的具體含義是什么？請你幫助解答。 （4） 讀完趙蘭昕的這篇演講稿，你獲得了
13、哪些有益的人生啟示。 12. （23分） 母親石梁衡那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通石頭深深打動。這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進藏學佛。他的母親每天到山下背水時就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時，體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請到廟門口。這實在是一塊圣母石?，F(xiàn)在每當虔誠的信徒們來朝拜時，都要以他們特有習慣來表達對這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時間一長，這石的原形早已難認，
14、完全被人重新塑出了一個新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗基羅在世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊。“慈母手中線，游子身上衣”。我在石旁駐足良久，細讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去又如晚照中的彩云。而散落著的細針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調(diào)進京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”的竹杖聲。我急忙推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住地有好幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘
15、，然后說：“你能不能不走？”聲音有點顫抖。我的鼻子一下酸了。父親是高級知識分子，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時每天放學，一進門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧？”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學畢業(yè)后我先在外地工作，后調(diào)回來沒有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧。我馬上去下面?！蔽矣窒肫鹞业谝淮坞x開母親的時候。那年我已是17歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準備洗腳。但是直到幾個小時后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆沿上沒有沾一點水。這是寒
16、假回家時父親給我講的?，F(xiàn)在，她年近八十，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子。我還想起一個朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦事就回村里看老母親，說好明天走前就不見了。然而，當他第二天到機場時，遠遠地就看見老母親扶著拐杖坐在候機廳大門口?？蓱z天下父母心，兒女對他們的報答，哪及他們對兒女關(guān)懷的萬分之一。我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。（選自散文海外版）（1） 閱讀兩節(jié)文字，將文中石頭的不同名稱依次填寫在橫線上。普通石頭_（2） 作者為
17、什么說“就是畢加索、米開朗基羅在世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作”？（3） 細讀第段文字，完成以下任務。從描寫手法的角度，對“背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影”作簡要賞析?！八粗?，大約有幾秒鐘，然后說：你能不能不走？聲音有點顫抖”一句中的加點詞分別透露出“母親”怎樣的心理活動？（4） 結(jié)合全文，簡要分析第節(jié)畫線句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（5） 文章題目為“母親石”，但文中更多篇幅卻在寫自己和朋友的母親，為什么這樣安排？四、 作文 (共1題；共5分)13. （5分） (2017九上鹽城月考) 作文：苦澀、苦惱、苦難、苦命“苦”繪的是生命的灰色；苦瓜、苦茶、苦菜、苦行僧“苦”唱的是生活的低
18、調(diào)。然苦中亦有樂，苦盡亦有甜，“苦”中有著說不盡的故事，“苦”后藏著道不完的哲理。 請以“生活中的那一點點苦”為題，寫一篇作文要求：除詩歌以外，文體不限；感情真摯，不得抄襲；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 積累與運用 (共8題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、二、 古詩文閱讀 (共2題；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共43分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、四、 作文 (共1題；共5分)13-1、
文山壯族苗族自治州麻栗坡縣中考語文試卷
