《第2課《花的學(xué)?！氛n件.pptx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《第2課《花的學(xué)?！氛n件.pptx（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園 中學(xué)小學(xué) 大學(xué)新課導(dǎo)入上 節(jié) 課 我 們 學(xué) 習(xí) 了 大 青 樹(shù) 下 的 小學(xué) ， 同 學(xué) 們 還 知 道 哪 些 學(xué) 校 呢 ？ 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“花的學(xué)?！眴幔?讓 我 們 走 進(jìn) 課 文 ， 看 看 課 文 花 的 學(xué) 校 是 怎 樣 的 ？ 2 花 的 學(xué) 校泰戈?duì)?泰戈?duì)?作 者 名 片 ： 享 譽(yù) 世 界 的 印 度 詩(shī) 人 、哲 學(xué) 家 ， 曾 于 1913年 獲 諾 貝 爾 文學(xué) 獎(jiǎng) 。代 表 作 品 ： 飛 鳥(niǎo) 集 園 丁 集 新 月 集 等 五 十 多 部 詩(shī) 集 。 他創(chuàng) 作 的 歌 曲 人 民 的 意 志 被 定為 印 度 國(guó) 歌 。 本 文 選 自 他 的 散 文詩(shī)
2、集 新 月 集 。走進(jìn)作者 泰戈?duì)栐L(fǎng)問(wèn)中國(guó) 口 笛中 國(guó) 竹 笛 家 族 中 最 小 的 一 員 。制 作 材 料 ： 紅 木 、 竹 子 等類(lèi) 型 ： 兩 孔 口 笛 、 五 孔 口 笛 、七 孔 口 笛 、 音 階 口 笛 和 丁 笛知識(shí)錦囊 荒 野 罰 站衣 裳 墻 角碰 觸 口 笛 轟 響簌 簌 雙 臂hung d fshang qingch bs hng ji能 夠 猜 謎gu ci字詞學(xué)習(xí) 放 假 舞 w 花 的 學(xué) 校 一 文 主 要 寫(xiě) 了 什 么 ？ 課 文 通 過(guò) 豐 富 的 想 象 ， 把 花 當(dāng)作 天 真 可 愛(ài) 的 （ ） 。 下 雨 時(shí) ， 他們 （ ） 出 來(lái) 玩
3、 耍 ， 最 終 ， 他 們要 回 到 （ ） 身 邊 。孩 子放 假 媽 媽 課 文 解 讀 當(dāng) 雷 云 在 天 上 轟 響 ， 六 月 的 陣 雨 落 下 的 時(shí) 候 ，潤(rùn) 濕 的 東 風(fēng) 走 過(guò) 荒 野 ， 在 竹 林 中 吹 著 口 笛 。 于 是 一 群 一 群 的 花 從 無(wú) 人 知 道 的 地 方 突 然 跑出 來(lái) ， 在 綠 草 上 跳 舞 、 狂 歡 。強(qiáng) 調(diào) 花 的 數(shù) 量 多 ，仿 佛 一 夜 之 間 全部 開(kāi) 了 你 知 道 這 里 使 用 了什 么 修 辭 手 法 嗎 ？ 運(yùn) 用 擬 人 的 手 法 ， 把 花描 寫(xiě) 成 可 愛(ài) 的 孩 子 ， 非 常 富有 童 趣
4、。 “ 跳 舞 ” “ 狂 歡 ”寫(xiě) 出 了 花 孩 子 們 活 潑 、 調(diào) 皮的 特 點(diǎn) 。 跳 舞 狂 歡 花 的 學(xué) 校 是 什 么 樣 的 ？ 勾 出 文 中 相 關(guān) 詞語(yǔ) 、 句 子 。 媽 媽 ， 我 真 的 覺(jué) 得 那 些 花 朵 是 在 地 下 的 學(xué) 校 里 上 學(xué) 。 他 們 關(guān) 了 門(mén) 做 功 課 。 如 果 他 們 想 在 放 學(xué) 以 前 出 來(lái) 游 戲 ，他 們 的 老 師 是 要 罰 他 們 站 墻 角 的 。 媽 媽 ， 我 真 的 覺(jué) 得 那 些 花 朵是 在 地 下 的 學(xué) 校 里 上 學(xué) 。 “ 生 動(dòng) 形 象 地 寫(xiě) 出 了 花 兒 未 開(kāi) 放 前 ， 在
5、泥 土 里 汲 取 養(yǎng) 分 ， 等 待 開(kāi) 放 。把 花 兒 比 作 上 學(xué) 的 孩 子 ， 把 花 兒 汲 取 生長(zhǎng) 所 需 的 養(yǎng) 分 比 作 做 功 課 ， 生 動(dòng) 形 象 。 他 們 關(guān) 了 門(mén) 做 功 課 。 如 果 他 們 想 在 散 學(xué) 以 前 出 來(lái) 游戲 ， 他 們 的 老 師 是 要 罰 他 們 站 墻 角 的 。 孩 子 把 花 的 生 活 與 自 己 的 生 活 聯(lián) 系 起來(lái) 。 這 是 孩 子 猜 想 的 ， 花 兒 會(huì) 被 “ 罰 站壁 角 ” ， 這 就 是 花 和 孩 子 一 樣 的 生 活 。 花 朵 是 在 地 下 的 學(xué) 校 里 上 學(xué) 。稻 谷 是 在
6、（ ） 的 學(xué) 校 里 上 學(xué) 。小 魚(yú) 是 在 （ ） 的 學(xué) 校 里 上 學(xué) 。松 鼠 是 在 （ ） 的 學(xué) 校 里 上 學(xué) 。小 鳥(niǎo) 是 在 （ ） 的 學(xué) 校 里 上 學(xué) 。小 河 中田 野 上森 林 里天 空 中媽 媽 ， 我 真 的 覺(jué) 得 那 些 花 朵 是 在 地 下 的學(xué) 校 里 上 學(xué) 。 便 開(kāi) 心 了便 撒 歡 了 這 是 課 后 第 3題 哦 ！仿寫(xiě)：“雨 一 來(lái) ， 他 們 便 放 假 了 ?！蹦阆矚g這樣的表達(dá)嗎？請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，如：清 風(fēng) 一 吹 ， 他 們 _。蝴 蝶 一 來(lái) ， 他 們 _。 樹(shù) 枝 在 林 中 互 相 碰 觸 著 ， 綠 葉 在 狂 風(fēng)
7、里 簌 簌地 響 ， 雷 云 拍 著 大 手 。 這 是 一 種 怎 樣 的情 景 ？ 擬 人想 象 描 寫(xiě) 了 夏 天 雷 雨 的 情 景 。風(fēng) 吹 得 樹(shù) 枝 搖 搖 擺 擺 ， 樹(shù) 葉 在劇 烈 地 晃 動(dòng) ， 發(fā) 出 聲 響 ， 而 雷聲 轟 鳴 仿 佛 拍 手 一 般 ， 可 見(jiàn) 雨勢(shì) 的 猛 烈 ， 營(yíng) 造 出 一 種 熱 情 、激 動(dòng) 的 情 景 。 這 時(shí) ， 花 孩 子 們 便 穿 了 紫 的 、 黃 的 、 白 的衣 裳 ， 沖 了 出 來(lái) 。 說(shuō) 明 。 花 孩 子 顏 色 多 而 美寫(xiě) 出 了 他 們 的 急 不 可待 ， 表 現(xiàn) 出 他 們 活 潑 、可 愛(ài) 的 特
8、點(diǎn) 。 想 象 ： 這 些 花 孩 子 沖 了 出 來(lái) 做 什 么 ？這些花孩子在雨中自由的奔跑、游戲、打水仗等。 你 可 知 道 ， 媽 媽 ， 他 們 的 家 是 在 天 上 ， 在 星星 所 住 的 地 方 。 花 孩 子 們 在 天 上的 家 是 怎 樣 的 ？ 想 象 花 孩 子 們 在 天 上 的 家 是他 們 的 樂(lè) 園 ， 那 里 無(wú) 拘 無(wú) 束 ，充 滿(mǎn) 歡 樂(lè) 和 幸 福 ， 尤 其 是 充滿(mǎn) 愛(ài) 神 圣 的 母 愛(ài) 。我會(huì)說(shuō) 花 孩 子 著 急 著 要 到 哪 里 去 呢 ？ 他們 為 什 么 會(huì) 這 么 急 急 忙 忙 呢 ？花 孩 子 們 著 急 回 到 天 上 的家
9、 里 。 因 為 他 們 想 念 媽 媽 ，所 以 想 趕 緊 回 家 。你覺(jué)得應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)朗讀呢？反 問(wèn) ， 急 切 總 結(jié) 全 文 ， 感 悟 中 心沖 出 來(lái) 迎 接 雷 雨跳 舞 、 狂 歡急 急 忙 忙 去 找 媽 媽 美 麗 活 潑可 愛(ài) 調(diào) 皮 積累拓展 世 界 以 痛 吻 我 ， 要 我 報(bào) 之 以 歌 。 生 如 夏 花 之 絢 爛 ， 死 如 秋 葉 之 靜 美 。 我 們 把 世 界 看 錯(cuò) ， 反 說(shuō) 它 欺 騙 了 我 們 。 錯(cuò) 誤 經(jīng) 不 起 失 敗 ， 但 是 真 理 卻 不 怕 失 敗 。 你 的 負(fù) 擔(dān) 將 變 成 禮 物 ， 你 受 的 苦 將 照 亮 你 的 路 。 當(dāng) 你 為 錯(cuò) 過(guò) 太 陽(yáng) 而 哭 泣 的 時(shí) 候 ， 你 也 要 再 錯(cuò) 過(guò) 群 星 了 。 縱 然 傷 心 ， 也 不 要 愁 眉 不 展 ， 因 為 你 不 知 是 誰(shuí) 會(huì) 愛(ài) 上 你的 笑 容 。 飛 鳥(niǎo) 集 經(jīng) 典 語(yǔ) 錄
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