《代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向教學(xué)設(shè)計(jì)與反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向教學(xué)設(shè)計(jì)與反思（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 掌握先進(jìn)文化的特征，理解發(fā)展先進(jìn)文化的要求；懂得加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)、優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)是發(fā)展先進(jìn)文化的基礎(chǔ)工程、弘揚(yáng)和培育民族精神是建設(shè)先進(jìn)文化的重要任務(wù)；知道 “三個(gè)代表” 是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和分析能力，能夠運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)和看待社會(huì)生活中各種現(xiàn)象的能力，提高道德判斷和辨別是非的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：崇尚科學(xué)真理的情感與價(jià)值取向，培養(yǎng)理性認(rèn)識(shí)事物的態(tài)度，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，自覺的提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力
2、實(shí)踐 “三個(gè)代表”重要思想。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析先進(jìn)文化的特征和發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)、基礎(chǔ)工程、重要任務(wù)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一：播放視頻：“為祖國放歌第十二屆五個(gè)一工運(yùn)用視頻導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生創(chuàng) 設(shè) 情程頒獎(jiǎng)晚會(huì)”片段。境，導(dǎo)入學(xué)生思考： 1 這些獲獎(jiǎng)的作品有些什么共同點(diǎn)？學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感。新課2 國家為什么要舉行“五個(gè)一工程”的評(píng)選活動(dòng)？教師引導(dǎo)： 這些作品都體現(xiàn)了我國文化的先進(jìn)性，通過這些優(yōu)秀的作品可以武裝人、鼓舞人、激勵(lì)人，催人奮進(jìn)，豐富人們的精神食糧，幫組人們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。環(huán)節(jié)二：活動(dòng)一 說一說
3、比一比 列一列 （小組交流）通 過 交 流 形 成 正 確 的 結(jié)自 主 與學(xué)生看視頻（北京奧運(yùn)會(huì)火炬圖和孔子學(xué)院的合作，系老師教外國小朋友識(shí)漢字圖片），結(jié)合閱讀課論，對(duì)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向有列活動(dòng)，文： 1 歸納先進(jìn)文化的特點(diǎn)； 2理解中國的先進(jìn)實(shí) 現(xiàn) 目一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行標(biāo)文化植根于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中，中華文化正本清源的引導(dǎo)教育。源遠(yuǎn)流長。列一列： 你知道的文化中哪些是先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化，哪些是腐朽的、落后的文化？說一說： 腐朽落后的文化對(duì)于青少年有哪些影響？面對(duì)腐朽落后的文化青少年應(yīng)該怎么做？比一比 ： 哪個(gè)小組列舉的最多?；顒?dòng)二看一看找一找做一做（先自主學(xué)習(xí)然后小組交流）看一看
4、： 1 老師播放今年 感動(dòng)中國人物 、全環(huán)節(jié)二：國道德模范 、張麗莉先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì) 、八自 主 與合作，系榮八恥的圖片； 2 課本第 111-112 頁。通過圖片和課本的閱讀，列活動(dòng)，實(shí) 現(xiàn) 目找一找： 中國共產(chǎn)黨如何代表先進(jìn)文化的前進(jìn)了解黨和政府發(fā)展先進(jìn)文化的標(biāo)方向？它的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程分別是什么？途徑和內(nèi)容。自覺接受先進(jìn)文做一做： 創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境是對(duì)學(xué)生思化的熏陶與引導(dǎo)，主動(dòng)成為“四想道德教育的主陣地。有新人”。小組交流： 為了建設(shè)良好的校園文化學(xué)校采取同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。了哪些活動(dòng)？你還有哪些好的建議？活動(dòng)三憶一憶想一想（在小組中交流）閱讀課文，找出發(fā)展先進(jìn)文化的重要任務(wù)。
5、憶一憶： 1 民族精神的核心的核心和表現(xiàn)有哪些？2 民族精神的重要性有哪些？想一想 ： 青少年應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精通過民族精神內(nèi)容、重要神？性的回憶，讓學(xué)生明白在今天這個(gè)多元文化并存的時(shí)代，我國要更好地弘揚(yáng)我們的民族精神，讓民族精神成為中國人民活動(dòng)四舉一舉辨一辨 （班級(jí)交流）的精神支柱和動(dòng)力。又能夠培辨一辨： 1 京劇、書法等傳統(tǒng)文化進(jìn)入課堂，你養(yǎng) 學(xué) 生 的民 族 自 尊 心和自豪怎么看？現(xiàn)在年畫掛歷上印有黃道吉日，你怎感。么看？2 一首風(fēng)靡全球的韓國歌舞江南 style ，通過網(wǎng)絡(luò)傳入我國后，深受廣大人們的喜愛，無論是青少年學(xué)生，還是公交司機(jī)，甚至老頭老太太都在學(xué)都在練， 出現(xiàn)了各種版
6、本的“江南style ”舞蹈。如：地鐵版的、街舞版的、交警版、課設(shè)計(jì)這一活動(dòng)目的是引領(lǐng)間操版的，甚至“航母版”的，等等。對(duì)于這種外學(xué)生正確對(duì)待我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文來的文化，你怎么看？化和外來文化，自覺抵制腐朽、舉一舉： 對(duì)我們發(fā)展先進(jìn)文化仍然有影響力的落后的文化，選擇積極向上的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和外來文化。生活方式。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的能力和辨別是非的能力。環(huán) 節(jié) 三讓學(xué)生以小組為單位說說自己本節(jié)課的收獲，讓 學(xué) 生 搭 建 知 識(shí) 網(wǎng) 絡(luò) 結(jié)我 的 收構(gòu)建知識(shí)框架。獲，歸納構(gòu)，便于理解和記憶?？偨Y(jié)培養(yǎng)學(xué)生的整理歸納能力。環(huán) 節(jié) 四舉辦班級(jí)推介會(huì)。把自己喜歡的歌曲、書籍、此環(huán)節(jié)目的是培養(yǎng)學(xué)生的走 進(jìn) 生影視作品向班里的同學(xué)推介，并說明理由。活，學(xué)以運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)文化與同致用學(xué)之間的共享。板書設(shè)計(jì)先進(jìn)文化的特點(diǎn)代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向發(fā)展先進(jìn)文化的途徑教學(xué)反思本節(jié)課我主要運(yùn)用視頻和圖片的方式給學(xué)生正確的輿論引導(dǎo)，明確先進(jìn)文化的發(fā)展方向， 同時(shí)不斷豐富自己的精神世界， 增強(qiáng)我們的精神力量。 這些視頻和圖片給足了學(xué)生的興奮點(diǎn)和震撼力。
代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
