《《為你打開一扇門》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《為你打開一扇門》導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、白河中學(xué)自主學(xué)習(xí)型語文日導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計人：詹華寶【自研課導(dǎo)學(xué) 】預(yù)習(xí)課 （晚自習(xí)后半段20 分鐘）：自 自悟 你打開一扇 ，20分 內(nèi)完成如下任 ： 料準(zhǔn) ：1、搜集有關(guān)“文學(xué)”方面的名言警句，摘 在 文的空白 。2、回 你小學(xué) 段最喜 的文學(xué)作品， 些作品 你有怎 的影響。自主 累：自主 下注 中的生字 ，了解注音、解 并摘抄于 累本。2、用正楷 筆字摘 “文學(xué)是 已很多人的共 ” 段文字。自我感悟： 本篇 文，你 文學(xué)有怎 的新 ？晨讀課 （ 30 分鐘）：目標(biāo) 1 、全體同學(xué)感情 、投入地朗 你打開一扇 ， 準(zhǔn)字音，準(zhǔn)確把握 氣、 、 奏與情感；并 2、熟 文，找出你喜 的段落并背 。喜 它
2、怎能 不住呢？相信自己！ 效： 內(nèi)互背， 出 秀者參加全班 比 【展示課導(dǎo)學(xué) 】學(xué)習(xí)目標(biāo)（ 1 分鐘）：1、正確流暢有感情的誦讀課文，在理解的基礎(chǔ)上背誦第四自然段（有余力者背誦全篇），2、深入領(lǐng)悟文學(xué)內(nèi)涵及其價值，為自己打開一扇文學(xué)之門。定向?qū)W(xué)互動展示 堂自研自探 元素自學(xué)指 學(xué)內(nèi)容、學(xué)法、 流程內(nèi)容：誦 讀 感知課文學(xué)法：1、自由地 誦讀課文， 標(biāo)注 出你認(rèn)為需要積累的字詞，摘記在隨堂感知筆記處。2、選擇自己喜愛的段落或文字，合作探究 互 策略內(nèi)容、形式、 1、兩人小 子對子間相互檢查自研成果，用紅筆評定等級，對子交流自學(xué)時遇到的問題。展示提升 疑 價 總結(jié)歸納環(huán)節(jié)展示方案隨堂筆 內(nèi)容、方
3、式、 成果 、知 生成、 律 展示 單元 一：走 “ ”重點字 注音及注 ：天地建議： 1 、黑板呈現(xiàn)本組學(xué)習(xí)成果， 重點字詞的音、形、義；讀后有價值的思考成果；朗讀提示語等。文章 的特色：大聲朗讀；要讀出韻味，讀出理課文解。3、讀后思考：你有什么感想？有哪些值得大家討論的地方？有沒有感到疑惑的地方？預(yù)時： 4 分鐘內(nèi)容：發(fā) 現(xiàn) 品味 課文學(xué)法：預(yù)時 2 分 2、五人互助 在小組長的代表下，探討下列問題： 文學(xué)的涵義。 閱讀文學(xué)的作用， 結(jié)合文本， 聯(lián)系自己談理解。預(yù)時 3 分 3、十人共同體2 、誦讀展示按“先品后讀”的流程進行?？梢赃x擇多種展示形式，形成班級內(nèi)閱讀氛圍。展示單元二：來到“品
4、 ”空 建議 1、黑板呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，文字賞析、探究成果等。你心中的文學(xué) :1、自我賞析：選擇感受最深的文字，從 語言特色、社會意義等角度進行自主賞析，將賞析文字旁批于課本。品味2、自我探究：文章標(biāo)題有何特色？你喜歡嗎？聯(lián)系本文的闡釋，你能結(jié)合平課文時閱讀文學(xué)作品的感受，談?wù)勀阈闹械奈膶W(xué)是什么嗎？ 文中闡釋了閱讀文學(xué)作品的作用，是否能夠激起你的共鳴？預(yù)時 6 分鐘 交流 ：組長組織本組成員交流： 文學(xué)的價值所在 抽簽 ：明確各組的展示任務(wù)。 預(yù)演 ：圍繞展示任務(wù)，參照展示方案 ,優(yōu)化展示形式， 分派展示任務(wù) ,進行組內(nèi)展示預(yù)演。2 、品讀展示要求，有讀有品，并能脫稿。 發(fā)動全班及老師參與。假 宏來到我 的 堂，你想 他 些什么？展示單元三： 入表達“體 ”建議： 1 、黑板呈現(xiàn)本組學(xué)習(xí)成果：經(jīng)典問題、 讀后感言等；2 、采用現(xiàn)場答問形式，重點圍繞文學(xué)的涵義， 及閱讀文學(xué)的意義， 鼓勵多位同學(xué)參與提問，表達感受。預(yù)時 9 分 表達感受內(nèi)容 : 體驗表達感受預(yù)時： 28 分鐘假如趙麗宏走進課堂，與我們共同探討學(xué)習(xí)本文，并解疑釋惑，等級評定：你準(zhǔn)備問他哪些問題？又有哪些（建議：可有適當(dāng)?shù)奈淖贮c評）讀后感受與大家一起分享？預(yù)時 5 分鐘當(dāng)堂反饋 ：班級即將創(chuàng)建“圖書角”經(jīng)典閱讀將作為必修課程，你能為課程開設(shè)設(shè)計一條富有鼓動性的宣傳語嗎？
《為你打開一扇門》導(dǎo)學(xué)案
