幼兒園小班教案《玩具兵進(jìn)行曲》含反思

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1、幼兒園小班教案玩具兵進(jìn)行曲含反思幼兒園小班教案玩具兵進(jìn)行曲含反思 教育目標(biāo)： 欣賞主題鮮明的音樂作品，并愿意用動(dòng)作表達(dá)感受。感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。 準(zhǔn)備： PPT課件，故事圖片，玩具兵進(jìn)行曲音樂 過程： 完整欣賞樂曲，感受樂曲的鮮明性質(zhì)。提問：（1）你們喜歡玩具嗎？喜歡什么玩具？請(qǐng)幼兒說一說出示玩具圖片，幼兒嘗試模仿它們的動(dòng)作和神態(tài)。（2）教師和幼兒一起傾聽樂曲玩具兵進(jìn)行曲師：玩具們也都喜歡聽好聽的音樂，它們今天為我們帶來一首好聽的玩具兵進(jìn)行曲，小朋友們一起豎起耳朵仔細(xì)的聽一聽吧。（3）聽完請(qǐng)幼兒說一說，并用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。師：聽完這首樂曲，小朋友心里有什

2、么感覺？試試用動(dòng)作表現(xiàn)一下。講述玩具兵進(jìn)行曲的故事，幼兒傾聽了解樂曲內(nèi)容。師：這首好聽的樂曲背后有一個(gè)很奇妙的故事，我們一起來聽一聽。出示故事圖片，教師講述故事內(nèi)容：有個(gè)可愛的男孩名叫耶賽爾，他家里有一個(gè)很大的玩具箱，里面裝滿了玩具兵，一天晚上，耶賽爾睡著了，玩具箱里忽然響起了大鼓和號(hào)角的聲音，玩具兵們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍從玩具箱里走出來，到操場(chǎng)上操練，你看，玩具兵們多神氣呀。他們的隊(duì)伍真整齊！天快亮的時(shí)候，大鼓和號(hào)角又響起來了，操練結(jié)束了，玩具兵們排好隊(duì)伍，整齊地向玩具箱走去。耶賽爾起床之后，打開玩具箱一看，玩具兵們正東倒西歪的躺在里面呢！他抓了抓自己的腦袋說，原來這是一場(chǎng)美麗而快樂的夢(mèng)啊！

3、后來耶賽爾長(zhǎng)大了，回憶起這個(gè)奇妙的夢(mèng)，于是創(chuàng)作了這首好聽的樂曲玩具兵進(jìn)行曲提問：故事里有誰？它們?cè)谧鍪裁?？?qǐng)幼兒自由自愿地用動(dòng)作表達(dá)音樂作品的感受（1）出示圖譜，幼兒聽音樂看圖譜，感受樂曲師：我們一起去看看玩具兵們是怎么操練的。（2）再次播放樂曲，請(qǐng)幼兒隨樂曲走一走，動(dòng)一動(dòng)。師：小朋友們一起來學(xué)一學(xué)玩具兵操練時(shí)候的樣子吧，音樂停止的時(shí)候玩具兵們都回到了玩具箱里，小朋友們要躲到小椅子后面。（3）指導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)玩具兵的動(dòng)作和神態(tài)。師：我們一起學(xué)習(xí)玩具兵的動(dòng)作，要和他們做得一樣整齊，有精神。（4）播放音樂，教師和幼兒一起隨音樂做動(dòng)作，提醒幼兒要跟節(jié)拍走，感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)。請(qǐng)幼兒邊欣賞樂曲進(jìn)行表演

4、。完整播放樂曲，請(qǐng)幼兒跟隨音樂用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容，再次感受音樂歡快，活潑的特點(diǎn)，并注意幾段的轉(zhuǎn)換。延伸師：耶賽爾的玩具兵們都很有趣，小朋友們自己也有很有趣的玩具，它們?yōu)槲覀儙碓S多樂趣，是我們最貼心的伙伴，我們要愛護(hù)它們。結(jié)束師：小玩具兵們都累了，我們一起回玩具箱里去吧！ 活動(dòng)反思： 本節(jié)活動(dòng)幼兒通過初步傾聽樂曲，了解樂曲的故事，進(jìn)一步感受樂曲并愿意創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)樂曲這幾部分進(jìn)行樂曲的學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)樂曲A段十分感興趣，能根據(jù)音樂自己感受并做不同動(dòng)作，對(duì)B段音樂不感興趣，而且不樂意跟著表現(xiàn)音樂。出示玩具兵的FLASH時(shí)候幼兒特別活躍，愿意模仿玩具兵們操練的情景。幼兒情緒愉快地參與到活動(dòng)中來，而且氣氛非?；钴S，看到孩子們生動(dòng)有趣的表演，真是讓人忍俊不禁。所以，這節(jié)活動(dòng)總體來說很適合我們的孩子。由于幼兒年齡比較小，組織活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，個(gè)別幼兒已經(jīng)不耐煩，坐不住了，所以在積極引導(dǎo)這一塊做得不夠好小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂的方式。