（課標通用）甘肅省2019年中考物理總復習 第五單元 熱和內能 第11講 物態(tài)變化課件.ppt

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1、第五單元熱和內能 第1 1講物態(tài)變化 考 點 一 考 點 二 考 點 三 考 點 四 圖 解 物 理考點一溫度 1.溫 度(1)定義:物體的冷熱程度。(2)攝氏溫度:用符號t表示,單位是攝氏度,單位符號為。攝氏溫度是這樣規(guī)定的:在標準大氣壓下,把冰水混合物的溫度規(guī)定為0 ,把沸水的溫度規(guī)定為100 ,在0 和100 之間分成100等份,每一等份是攝氏溫度的一個單位,叫作1攝氏度,記為1 。 考 點 一 考 點 二 考 點 三 考 點 四 圖 解 物 理2.溫 度 計(1)原理:常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮的性質制成的。(2)使用:估,測量前,先估計被測物體的溫度;選,根據估計選擇合適量程的溫

2、度計;認清溫度計的量程和分度值,被測溫度不能超過溫度計的量程;放,測量時要將溫度計的玻璃泡浸沒在被測液體中,不要碰到容器壁和容器底;讀,待溫度計的示數穩(wěn)定后讀數,讀數時,玻璃泡要停留在被測液體中,視線必須與溫度計液柱的上表面相平;記,記錄測量結果后,取出溫度計,測量結果包括數值和單位。 考 點 一 考 點 二 考 點 三 考 點 四 圖 解 物 理(3)實驗室溫度計、體溫計、寒暑表的異同: 考 點 一 考 點 二 考 點 三 考 點 四 圖 解 物 理考點二熔化和凝固 1.熔化:物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程,熔化吸熱。2.凝固:物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程,凝固放熱。3.熔點和凝固點:有固定熔化和凝固

3、溫度的物質叫晶體。晶體熔化時的溫度叫熔點;晶體凝固時的溫度叫凝固點。不同晶體的熔點不同,同一種晶體的凝固點與其熔點相同。 考 點 一 考 點 二 考 點 三 考 點 四 圖 解 物 理4.晶體和非晶體的比較: 考 點 一 考 點 二 考 點 三 考 點 四 圖 解 物 理特 別 提 示 (1)熔化和凝固是兩個互逆過程。(2)溫度為熔點的物質的狀態(tài),既可能是固態(tài),也可能是液態(tài),還可能是固、液共存態(tài)。 考 點 一 考 點 二 考 點 三 考 點 四 圖 解 物 理考點三汽化和液化 1.汽化:是物質從液態(tài)變成氣態(tài)的過程,熔化吸熱。2.汽化的兩種方式:蒸發(fā)和沸騰。 考 點 一 考 點 二 考 點 三

4、考 點 四 圖 解 物 理3.液化:是物質從氣態(tài)變成液態(tài)的過程,液化放熱。特 別 提 示 (1)汽化和液化是兩個互逆過程。(2)液化的兩種方法:降低溫度和壓縮體積。 考 點 一 考 點 二 考 點 三 考 點 四 圖 解 物 理考點四升華和凝華 1.物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現象叫升華,升華吸熱。2.物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現象叫凝華,凝華放熱。特 別 提 示升華和凝華是兩個互逆過程。 考 點 一 考 點 二 考 點 三 考 點 四 圖 解 物 理 考 點 一 考 點 二 考 點 三 考 點 四 圖 解 物 理 考 點 一 考 點 二 考 點 三 考 點 四 圖 解 物 理 考 法 1 考 法

5、2考法1溫度計的使用和讀數 典 題 1(2016江蘇揚州)下列圖中溫度計使用正確的是() 考 法 1 考 法 2思 路 導 引審 先通讀題干,明確此題主要考查溫度計的正確應用。析 溫度計的正確使用方法:溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸,不碰壁、不觸底。從題圖中可以看出,A圖中溫度計的玻璃泡觸底了;B圖中玻璃泡碰壁了;C圖中玻璃泡未與被測液體充分接觸;D圖符合溫度計的正確使用方法。判 根據以上分析,選項D正確。答 案 :D 考 法 1 考 法 2方 法 歸 納溫度計的原理、使用及讀數是重點考查的內容,測量時要將溫度計的玻璃泡浸沒入被測液體,不要碰到容器壁和容器底,待溫度計的示數穩(wěn)定后讀數,讀數

6、時,玻璃泡要停留在被測液體中,視線必須與溫度計液柱的上表面相平。讀數時要注意觀察液柱所在位置的刻度與上下(或左右)刻度值的變化趨勢,負溫度值讀數要從0 向下讀取。 考 法 1 考 法 2對 應 練 1常用的溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理制成的,如圖1所示是溫度計的一段截面圖,讀數是-3 ,如圖2所示是某物質的熔化圖象,由此判斷該物質是晶體(選填“晶體”或“非晶體”)。 考 法 1 考 法 2 解 析 :(1)實驗室常用的溫度計是液體溫度計,液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的;由題圖1知,零刻度在液柱的上方,所以是零下,每一個大格代表10 ,每一個小格代表1 ,該溫度計的分度值是1 ,示數

7、是-3 ;(2)讀圖2可知,在熔化圖象中物質的溫度升高到48 時,吸熱但溫度不再升高,說明此時物質達到了熔點,正在熔化,因此這種物質屬于晶體。 考 法 1 考 法 2考法2物態(tài)變化的辨識及吸熱和放熱的判斷 典 題 2關于下列說法正確的是()A.草葉上的露是液化現象,需要放出熱量B.山峰間的霧是汽化現象,需要吸收熱量C.樹枝上的霜是凝固現象,需要放出熱量D.冬天冰凍衣服晾干是凝華現象,需要吸收熱量答 案 :A解 析 :草葉上的露,是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠,此過程放出熱量,選項A正確;山峰間的霧,是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,此過程放出熱量,選項B錯誤;樹枝上的霜,是空氣中的水

8、蒸氣遇冷凝華形成的冰晶,此過程放出熱量,選項C錯誤;冰 凍的衣服晾干,是冰吸收熱量升華成為水蒸氣,選項D錯誤。 考 法 1 考 法 2方 法 歸 納分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化,關鍵要看清物態(tài)變化前后,物質各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。 考 法 1 考 法 2對 應 練 2(2017江蘇揚州)天氣炎熱,小明在吃冷飲時觀察到一些現象,下列分析正確的是(A)A.將冷飲從冰箱里拿出時,感覺到“粘”手是凝固造成的B.包裝盒外面的霜,是液化造成的C.打開冷飲包裝紙,看到有“白氣”生成是升華造成的D.吃冷飲時感到涼爽,主要是凝華造成的 命 題 點 1 命 題 點

9、 2命題點1探究晶體熔化實驗 1.實 驗 器 材鐵架臺、酒精燈、石棉網、大燒杯、溫水、大試管、粉末萘、松香、海波、石蠟、溫度計、攪拌器、火柴。 命 題 點 1 命 題 點 22.實 驗 操 作 過 程按圖選擇儀器并自下向上安裝。在試管中分別加入松香或海波(硫代硫酸鈉)在燒杯中加30 的溫水,用酒精燈給水加熱。大約每隔1 min記錄一次溫度,在松香或海波完全熔化后再記錄45次溫度。 命 題 點 1 命 題 點 23.實 驗 結 論晶體在熔化(凝固)過程中不斷吸(放)熱,但溫度保持不變,而非晶體在熔化(凝固)過程中,溫度持續(xù)升高(降低)。4.評 估 交 流(1)實驗中,溫度計的玻璃泡要完全浸沒在固

10、體粉末中,但不接觸管底和側壁;(2)加熱過程中,采用“水浴法”加熱,并用攪拌器攪動物質,使物質受熱均勻。 命 題 點 1 命 題 點 2典 題 1如圖甲是探究冰在熔化時溫度變化規(guī)律實驗,圖乙是根據實驗數據畫出的圖象。(1)由圖可知,冰在熔化過程(選填“吸熱”或“放熱”),溫度(選填“升高”“不變”或“降低”),冰是(選填“晶體”或“非晶體”)。 (2)由圖乙可知,冰的熔點是 ,第6分鐘時冰處于 (選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。 答 案 :(1)吸熱不變晶體(2)0固液共存態(tài) 命 題 點 1 命 題 點 2解 析 :(1)由題圖可知,冰在熔化過程中吸熱,溫度不變,冰有一定的熔點,故冰是

11、晶體。(2)由題圖乙可知,冰的熔點是0 ,BC段是熔化過程,第7分鐘處于熔化過程中,所以是固液共存狀態(tài)。方 法 歸 納晶體有一定的熔點,而非晶體沒有,晶體熔化時吸收熱量,溫度不變;當物質在熔點溫度時,可以是固態(tài),也可以是液態(tài),也可以是固液共存態(tài)。注意組裝時按“自下而上”的原則;被加熱的固體要越小越好,加熱用水浴法,同時不斷攪拌。 命 題 點 1 命 題 點 2命題點2探究水沸騰實驗 1.實 驗 器 材酒精燈、火柴、溫水、計時器、鐵架臺(帶鐵圈)、石棉網、燒杯、溫度計等。溫 馨 提 示 (1)實驗裝置組裝是自下而上,加熱時用酒精燈的外焰;(2)實驗裝置中,燒杯上面加紙板,防止散熱。 命 題 點

12、1 命 題 點 22.實 驗 操 作 過 程按圖選擇儀器并安裝。在燒杯中加6070 的熱水,用酒精燈給水加熱至沸騰。當水溫接近90 時,每隔1 min記錄一次溫度。移開酒精燈,停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰。 命 題 點 1 命 題 點 2根據表中的數據在方格紙上描出各個時刻所對應的溫度,然后用平滑曲線連接,得到水沸騰時溫度和時間關系的曲線。根據實驗的數據和圖表分析,發(fā)現水在沸騰前,吸收熱量,水的溫度升高;水在沸 騰的過程中,雖然繼續(xù)對水加熱,但只能使水不斷地變成水蒸氣,它的溫度卻不變。 命 題 點 1 命 題 點 2水沸騰時,移開酒精燈后,水停止沸騰,說明沸騰的條件是溫度達到沸點,但繼續(xù)吸熱。

13、實驗設計中的注意事項:如果實驗時達到水沸騰所需的時間太長,則可以:A.適當減少一些水;B.加溫水實驗;C.調大一些火焰;D.燒杯上加蓋。實驗結論:水在沸騰時繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變。 命 題 點 1 命 題 點 2典 題 2“創(chuàng)新”小組的同學們在探究水沸騰時,觀察到水沸騰時溫度為98 。完成該實驗后,小組同學往水中加入一定量的鹽繼續(xù)探究。當鹽水溫度接近90 時,開始每隔0.5 min記錄一次溫度,記錄數據如下表所示:(1)實驗時,當看到鹽水中有大量氣泡不斷上升、(選填“變大”或“變小”),到液面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明鹽水沸騰了。由上表可知鹽水的沸點為。繼續(xù)給沸騰的鹽水加熱,

14、鹽水的溫度會(選填“升高”“不變”或“降低”)。 (2)老師認為“創(chuàng)新”小組的實驗發(fā)現很有價值,還可以繼續(xù)深入探究,請你提出一個值得深入探究的問題: 命 題 點 1 命 題 點 2答 案 :(1)變大102不變(2)鹽水的沸點與鹽水的濃度有關嗎?(其他合理答案也可)解 析 :(1)沸騰是液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象;鹽水沸騰時,從水底冒出的氣泡在上升過程中,不斷有水蒸氣進入氣泡內,同時水的壓強減小,所以氣泡會不斷變大,升到水面破裂;液體沸騰時,不斷吸熱,溫度保持不變;由表格數據可知,鹽水的沸點為102 。(2)本題是觀察鹽水的沸騰實驗,不斷加鹽,鹽水的濃度會發(fā)生變化,很容易想到鹽水的

15、沸點是否會發(fā)生變化;所以提出的問題可以為:鹽水的沸點與鹽水的濃度有關嗎? 命 題 點 1 命 題 點 2方 法 歸 納探究水的沸騰實驗最容易出現在考試題中,一般常規(guī),考查的是實驗操作過程、實驗現象的觀察、結論的得出、根據實驗數據畫圖等。在探究水的沸騰實驗中,對實驗設計和過程進行評估也是最常見的,包括實驗時間的長短控制、環(huán)境氣壓的判斷;還有加的蓋子及水的質量也會對實驗有影響,如果加的是厚蓋子且密封,則里面的水蒸氣出不去,容易使燒杯內的氣壓增大而造成沸點偏高等。 1 2 3 4 5 6 71.(2017甘肅蘭州)對于水銀體溫計的認識,下列說法正確的是(C)A.其分度值為0.01 B.它利用了氣體熱

16、脹冷縮的原理C.讀數時可以離開人體D.可以不采取任何措施進行連續(xù)測量8 1 2 3 4 5 6 72.(2017甘肅天水)關于水的物態(tài)變化,下列說法不正確的是(C)A.濕衣服晾干是蒸發(fā)現象B.冰化成水是熔化現象C.露珠的形成是凝固現象D.霜的形成是凝華現象8 1 2 3 4 5 6 73.(2016甘肅省卷)五蓮山是著名的風景區(qū),遠遠望去,云霧繚繞,顯得神秘而美麗。關于云霧的形成,下列說法正確的是(D)A.是從山中冒出的煙B.是水蒸氣凝華成的小水珠C.是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣D.是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠解 析 : 山頂的溫度較低,水蒸氣遇冷液化成小水滴,形成霧,故選D。8 1 2 3 4

17、5 6 7 84.(2018甘肅省卷)如圖所示的四種物態(tài)變化的實例中,屬于液化的是( B) 1 2 3 4 5 6 7 85.(2018甘肅蘭州)下列物態(tài)變化中,屬于凝華的是 ( C)A.冰雪消融B.白霧茫茫C.霜打枝頭D.滴水成冰 1 2 3 4 5 6 7 86.(2018甘肅蘭州)瀝青路面在烈日下由硬變軟,在這個過程中瀝青的溫度不斷升高,說明瀝青是非晶體。(選填“晶體”或“非晶體”) 1 2 3 4 5 6 7 87.(2017甘肅省卷)冬天的早晨,小梅發(fā)現家里的玻璃窗上有很多美麗的“冰花”,這是因為室內空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的,此過程中放出(選填“吸收”或“放出”)熱量。 1 2 3 4 5 6 7 88.(2017甘肅蘭州)在探究海波熔化過程的試驗中,某實驗小組討論了以下問題:(1)試驗中需要的測量工具是溫度計和停表,加熱時需要不斷觀察海波的狀態(tài)變化;(2)本實驗成功的關鍵是保證海波均勻受熱,為此需要采用水浴法加熱;(3)實驗結束后,他們繪制了海波熔化時溫度隨時間變化的圖線如圖所示,由圖可知:海波的熔點是48 ,海波融化的特點是吸熱但溫度保持不變。