《浙教初中數(shù)學七上《4.4 整式》word教案 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙教初中數(shù)學七上《4.4 整式》word教案 (3)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、免費下載網(wǎng)址 http:/ 整式的加減教學目標知識目標：(1)使學生在掌握合并同類項的基礎上，掌握去括號法則。(2)正確地進行簡單的整式加減運算。能力目標：培養(yǎng)學生基本的運算技巧和能力。情感目標：使學生逐漸形成事物變化、相互聯(lián)系和相互轉化的觀點，并在學習中培養(yǎng)學生良好的學習習慣、獨立思考、勇于探索的精神。教學重點去括號法則。教學難點正確運用去括號法則，減少運算中的符號錯誤。教學方法合作交流教學用具多媒體教學過程集體備課稿個案補充（一）、情景引入1、多媒體展示游戲：把我的出生月份數(shù)乘2，加10，再把和乘5，加上我家的人口數(shù)，結果為133你出生于8月份，你家有3口人 2、猜數(shù)游戲的數(shù)學原理常常與代
2、數(shù)式的運算有關 3知識梳理-2x+3y-4z 共有 項，其中第三項是： 。1、寫出 2a2b 的一個同類項：2、已知4a2b3與a2mbn-1是同類項，則m= _,n=_.（二）實踐應用，拓展延如圖47，要計算這個圖形的面積，你有幾種不同的方法？請計算結果。33x2、用分配律計算：(1) +(a-b+c) (2) -(a-b+c)3、代數(shù)式運算的去括號法則： 括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉，括號里各項都不變號；括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉，括號里各項都改變符號4、順口溜去括號,看符號是“+”號,不變號是“-”號,全變號5、辯一辯：指出下列各式是否正確？如果錯誤，請指出原因.(1) a-(b-c+d) = a-b+c+d(2) -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d(3) a-3(b-2c)=a-3b+2c(4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z6.注意：(1)去括號時應將括號前面的符號連同括號一起去掉. (2)要注意括號前面是 “-“號時,去掉括號后, 括號里各項都要改變符號;不能只改變某幾項而忘記改變其余的符號 (3)若括號前面是數(shù)字因數(shù)時,.應乘以括號里的每一項,不要漏乘.7：練一練（三）作業(yè)教學反思改進建議解壓密碼聯(lián)系qq 1119139686 加微信公眾號jiaoxuewuyou 九折優(yōu)惠！淘寶網(wǎng)址：
浙教初中數(shù)學七上《4.4 整式》word教案 (3)
