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1、 對客觀世界的主觀表達(dá) 走進(jìn)意象藝術(shù) 主講 :劉男男 課時(shí) :20分鐘 一 教學(xué)目標(biāo) 本課主要了解和認(rèn)識美術(shù)三大類型中的第二 種類型 意象藝術(shù)。使學(xué)生初步了解和認(rèn) 識什么是意象藝術(shù)并如何來理解意象藝術(shù)。 （因?yàn)橐庀笏囆g(shù)在整個(gè)美術(shù)門類中占據(jù)著十 分重要的地位，是進(jìn)行美術(shù)鑒賞必須掌握的 知識，能夠認(rèn)識和辨析意象藝術(shù)基本上就達(dá) 到了美術(shù)鑒賞的基本要求。） 二 教學(xué)重點(diǎn) 1 初步掌握什么是意象藝術(shù)？ 2 從意象藝術(shù)的藝術(shù)形象和藝術(shù)語言以及藝 術(shù)家的意圖來辨析意象藝術(shù)的主要特征。 三 教學(xué)難點(diǎn) 1 什么是意象藝術(shù)？ 2 如何理解什么是意象藝術(shù)？ 3 怎樣引導(dǎo)同學(xué)們對意象藝術(shù)有更深的理解 和認(rèn)識 . 四
2、教學(xué)過程 一 課前引言（舉例說明） 1 蒙娜麗莎 (用筆細(xì)膩 ,描繪真實(shí)具體 ,形象逼真自然 ) 2 馬蒂斯夫人像 (用筆粗放 ,用色大膽潑辣 ,表現(xiàn)對象特別不符合 一般常人的理解 .) 這是件表現(xiàn)形式迥然不同的兩副肖像作品，前者表現(xiàn)逼真自然，而后者是 為了表達(dá)自己的某種觀點(diǎn)，看法而故意采取的一種表現(xiàn)方式。由此，我們可 以看出意象藝術(shù)中藝術(shù)表現(xiàn)的主觀性更為突出。通過對名畫的認(rèn)識，使我們 更直觀的去感受什么是意象藝術(shù)？ 二 引出問題 一 什么是意象藝術(shù)？ 1 為什么有的美術(shù)作品形象怪異？ 按照一般人的理解，所謂美術(shù)就是要畫得 “ 像 ” ，否 則可能就會(huì)覺得 “ 不真實(shí) ” ， “ 像不像 ”
3、就會(huì)成為這些 人判斷美術(shù)作品的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以當(dāng)他們看到 “ 不像 ” 的作品時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生排斥心理，覺得無法理解，尤其對 那些變形夸張的作品更是覺得怪異而不可思議。這都是 因?yàn)閷σ庀竺佬g(shù)還不太了解的緣故 。 例如： 凡高 星月夜 當(dāng)你第一眼看到 凡高的 星月夜 的時(shí)候，你可能感 到詫異，因?yàn)槟桥?動(dòng)，流動(dòng)的天空， 火焰般的松樹根本 不是你平時(shí)看到的 樣子 當(dāng)你第一眼看到塞尚的 圣維克多山 的時(shí)候， 你可能感到不解，為什么 里面的山，房子，樹，天 空都變成細(xì)碎的塊面，幾 乎都融為一體了； 塞尚 圣維克多山 當(dāng)你第一眼看到蒙 克的 吶喊 的時(shí) 候，你可能感到惶 恐，因?yàn)樗俭t般 神經(jīng)質(zhì) 的人物，痙
4、攣，沖突的畫面構(gòu) 成紅色和鮮血般的 紅色會(huì)讓你感到緊 張和不安； 蒙克 吶喊 當(dāng)你看到達(dá)利 內(nèi)戰(zhàn)的 預(yù)感 的時(shí)候，你可能 感到驚訝，因?yàn)樗m然 展開了一個(gè)真實(shí)的風(fēng)景， 可那個(gè) “ 妖怪 ” 式的人 物已超越了你的視覺經(jīng) 驗(yàn)，破壞了寧靜，優(yōu)美 的風(fēng)景；面對各種各樣 “ 怪異 ” 的美術(shù)作品， 我們一開始都會(huì)感到無 內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感（油 畫， 1936年） 達(dá)利（西班牙） 所適從，不知如何來理解。其實(shí)從很早的時(shí)候開始， 人們就已經(jīng)認(rèn)識到：美術(shù)作品不僅可以再現(xiàn)客觀現(xiàn)實(shí)，而且更可以表 達(dá)藝術(shù)家的個(gè)人情感觀念和意識。 意象藝術(shù)主要是藝術(shù)家對現(xiàn)實(shí)的感覺以及他們的個(gè)人情感觀念和意識 的表現(xiàn)密切相關(guān)。因此，藝術(shù)家的
5、所感覺和所要表達(dá)的意圖越獨(dú)特， 強(qiáng)烈，所產(chǎn)生的藝術(shù)形象就可能越怪異！ 2 什么是意象藝術(shù)？ 意象藝術(shù)是藝術(shù)家在藝術(shù)構(gòu)思的過程中，將主體的審美情感，審 美認(rèn)識與把握到的物象相融合，并以一定的藝術(shù)表現(xiàn)手段和規(guī)律作為 媒介，所形成的存在于觀念中的藝術(shù)形象。藝術(shù)意象是藝術(shù)家審美理 想和審美意蘊(yùn)追求的體現(xiàn)，是主觀與客觀的統(tǒng)一。簡單地說，意象就 是寓 “ 意 ” 之 “ 象 ” ，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。 3 意象藝術(shù)的特點(diǎn)？ （ 1）虛擬性，指意象所具有的非現(xiàn)實(shí)性。 （ 2）感性，指意象可以為主體感官直接把握，感知，體驗(yàn)和感受的 直接性和具體性。 （ 3）想象性，指意象是經(jīng)過藝術(shù)家的想象將“意”
6、與“象”融為一 體的產(chǎn)物。 （ 4）情感性，是藝術(shù)家創(chuàng)造意象的重要?jiǎng)恿蛯?dǎo)引，并伴隨著意象 創(chuàng)造的全過程。 二 如何理解意象藝術(shù)？ 1 “如何理解意象藝術(shù)” 是本課的關(guān)鍵，也是 學(xué)生鑒賞意象藝術(shù)的 根本要求。這一環(huán)節(jié)， 我們主要從兩個(gè)切入 點(diǎn)去理解。 突出的就是“感覺” 和“想”。 如何理解“意象藝術(shù)”？ 藝術(shù)家按照我 “感覺” 的樣子 來表現(xiàn)世界 藝術(shù)家按照我 “想” 表現(xiàn)的樣子 來表現(xiàn)世界。 2 舉例說明 在中國畫家朱耷的 鵪鶉圖 中，我們可以從藝術(shù)家草草的用筆中 感到有幾只鵪鶉正處在一個(gè)長著花草的土堆邊，可這個(gè)土堆和周圍的環(huán) 境究竟如何我們只能意會(huì)無法言傳：這個(gè)土堆究竟是什么土質(zhì)？什么顏
7、 色？周圍還有什么東西？這些我們都不知道。也可能這是一個(gè)石堆，或 土堆上還有一些石頭，但這些都不重要，因?yàn)樗囆g(shù)家的意圖不在這里。 由藝術(shù)家根據(jù)“我想”表達(dá)的意圖表現(xiàn)出來的意象表現(xiàn)性美術(shù)作品，則 是以意象性的或象征的主觀形象展開一個(gè)綜合的，多維的時(shí)空關(guān)系，或 者說它是超越時(shí)空的或超現(xiàn)實(shí)的，如達(dá)利的 內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感 其實(shí)就是一 個(gè)現(xiàn)實(shí)空間和意念空間的綜合。那個(gè)“怪異” 的形象就來自藝術(shù)家的 主觀想象，它表達(dá)了藝術(shù)家明確的意圖：以這種“怪異”的形象象征邪 惡的戰(zhàn)爭，它突兀的出現(xiàn)威脅和破壞了寧靜的和平。所以，在意象表現(xiàn) 性美術(shù)作品中，其時(shí)空和形象都是意象性的和主觀的，不管它是否可能 給我們以“真實(shí)”的感覺
8、。 1 畫面中鵪鶉的眼睛有什么特點(diǎn)？ 2 現(xiàn)實(shí)中會(huì)出現(xiàn)嗎？ 3你認(rèn)為意象藝術(shù)“真實(shí)”嗎 ?你怎么理解意 象藝術(shù)的“真實(shí)”與具象藝術(shù)的“真實(shí)”？ 五 課后小結(jié) 通過學(xué)習(xí)認(rèn)識意象藝術(shù)我們可以知，意象藝 術(shù)傾向于心理真實(shí)而不是眼見的真實(shí)的傳達(dá)， 盡管它可能“怪異”甚至“丑陋”，但它在 藝術(shù)上卻更集中更典型因而形成它突出的長 處，從整體上超越了具象美術(shù)在形象和時(shí) 空 上的限制，延伸了我們對事物和現(xiàn)實(shí)有了更 為全面的認(rèn)識。 六 作業(yè)布置（ 2選 1） 1 觀察自己身邊的藝術(shù)形象，說說哪些是屬 于意象藝術(shù)的造型。 2 通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們可以試著畫一 張意象美術(shù)作品。（提示：畫出你自己感覺 什么是最美好的東西即可。）
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