《人教版小學(xué)二年級上冊音樂上冊教學(xué)計劃》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)二年級上冊音樂上冊教學(xué)計劃(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、二 年 級 上 冊音樂教學(xué)計劃學(xué)校:教師:一、學(xué)生基本情況分析 二年級的學(xué)生年齡相對較小,性格活潑、開朗,對未知的事物充滿了好奇,有較強的求知欲望,對音樂知識有初步的了解和認識,模仿能力較強,想象力豐富,但在創(chuàng)造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。二、 教學(xué)目的及要求1.以審美為中心,用音樂的美感來感染學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。2.以音樂文化為主線,把單純的音樂拓寬為音樂文化素質(zhì)教育的需要,讓音樂置身于文化背景之中。3.加強實踐與創(chuàng)造,在音樂課的實踐過程中,還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參加探究與創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造思維能力。4.加強綜合滲透
2、,加強音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域的相互融合;加強音樂藝術(shù)與生活藝術(shù)之間的相互聯(lián)系;加強音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。5.把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,讓學(xué)生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進思維,發(fā)展智力。三、 教材的分析a) 培養(yǎng)學(xué)生對音的感知能力,能分辨音的高低、長短b) 能感受并描述音樂中力度、速度的變化c) 能用線條、點表示自己聽到的音樂d) 認識了解打擊樂器(三角鐵、雙響筒、木魚等)的基本演奏方法及音響效果,能選擇使用樂器為歌曲伴奏e) 感受、體會不同民族不同國家的音樂風(fēng)格f) 在演唱中,能用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨立演唱和齊唱四、 教學(xué)的重難點 1、二年級學(xué)生由于年
3、齡偏小,在認識、掌握音的高低上有一定難度,鞏固他們內(nèi)心對音高的感受是教學(xué)的一大難點 2、掌握不同樂器的音色和音響效果,五、教學(xué)措施 1.認真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時,認真寫好教案。2.認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握35-40分鐘的課堂時間,向35-40分鐘要效率。3.充分作好課前準備,設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.認真上課,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。5.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。6.每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo)。7.課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。六、 課時安排內(nèi)容 課時第一課 我愿住在童話里 6課時第二課 快樂的游戲 6課時第三課 勞動最光榮 6課時第四課 音樂中的動物 6課時第五課 期中復(fù)習(xí) 4課時第六課 動畫城 6課時第七課 下雪啦 6課時第八課 我的音樂網(wǎng)頁 6課時第九課 復(fù)習(xí) 4課時第十課 考試 4課時