杠桿(CA1340自動車床)（一） 加工工藝及鉆Φ20毛坯孔夾具設(shè)計帶CAD原圖
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遼寧工程技術(shù)大學課程設(shè)計4遼寧工程技術(shù)大學課 程 設(shè) 計題 目：CA1340杠桿零件的加工工藝規(guī)程及鉆20毛坯孔的專用夾具設(shè)計一、設(shè)計題目CA1340杠桿零件的加工工藝規(guī)程及鉆20毛坯孔的專用夾具設(shè)計二、設(shè)計要求(1) 被加工零件的零件圖 1張(2) 生產(chǎn)類型:大批大量生產(chǎn)三、上交材料(1) 被加工工件的零件圖 1張(2) 毛坯圖 1張(3) 機械加工工藝過程卡片(參附表1) 1張(4) 與所設(shè)計夾具對應那道工序的工序卡片 1張(4) 夾具裝配圖 1張(5) 夾具體圖 1張(6) 課程設(shè)計說明書(50008000字) 1份說明書主要包括以下內(nèi)容（章節(jié)）目錄 摘要（中外文對照的，各占一頁）零件工藝性分析機械加工工藝規(guī)程設(shè)計 指定工序的專用機床夾具設(shè)計 方案綜合評價與結(jié)論體會與展望參考文獻 列出參考文獻(包括書、期刊、報告等，10條以上)課程設(shè)計說明書一律用A4紙、縱向打印.四、進度安排(1) 熟悉零件,畫零件圖 2天 (2) 選擇工藝方案,確定工藝路線,填寫工藝過程綜合卡片 5天(3) 工藝裝備設(shè)計(畫夾具裝配圖及夾具體圖) 9天(4) 編寫說明書 3天(5) 準備及答辯 2天五、指導教師評語成 績： 指導教師日期成績評定采用五級分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。 優(yōu)秀：設(shè)計方案合理并新穎，設(shè)計說明書及設(shè)計圖紙規(guī)范、內(nèi)容豐富。在設(shè)計過程中勤奮好學、有創(chuàng)新思想； 良好：設(shè)計方案合理，設(shè)計說明書及設(shè)計圖紙比較規(guī)范、內(nèi)容比較豐富。在設(shè)計過程中勤奮好學、有創(chuàng)新思想； 中等：設(shè)計方案一般，設(shè)計說明書及設(shè)計圖紙欠規(guī)范、內(nèi)容一般。在設(shè)計過程中比較勤奮、創(chuàng)新思想不明顯； 及格：設(shè)計方案不完善，存在一些小錯誤，說明書及設(shè)計圖紙欠規(guī)范、內(nèi)容一般。在設(shè)計過程中勤奮精神不夠： 不及格：設(shè)計方案有嚴重錯誤，設(shè)計說明書及設(shè)計圖紙不規(guī)范、內(nèi)容淺薄。在設(shè)計過程中勤奮好學精神不夠。摘要介紹課程設(shè)計的主要內(nèi)容及意義（宋體，四號字，200300字，單獨占一頁，行間距21磅，字間距0.9磅）設(shè)計內(nèi)容：設(shè)計“杠桿”零件的機械加工工藝規(guī)程及工藝裝備，并繪制出杠桿零件圖、杠桿毛坯圖、夾具裝配圖，夾具體零件圖。填寫機械加工工藝過程綜合卡片、機械加工工藝卡片。編制課程設(shè)計說明書。設(shè)計意義：本課程設(shè)計是重要的實踐教學環(huán)節(jié)之一。是在完成生產(chǎn)實習，學完機械制造技術(shù)基礎(chǔ)和其它專業(yè)課程之后進行的。通過該課程設(shè)計，將所學理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合， 鍛煉了自己分析問題、解決問題的能力，在這個過程中我獨立地分析和解決了零件機械制造的工藝問題，設(shè)計了機床專用夾具這一典型的工藝裝備，提高了結(jié)構(gòu)設(shè)計能力，為今后的畢業(yè)設(shè)計及對自己未來將從事的工作進行了一次適應性訓練，從而打下了良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：杠桿;課程設(shè)計;工藝規(guī)程；工藝裝備；Abstract將摘要翻譯成英文（Times New Roman，四號字，單獨占一頁，行間距21磅，字間距0.9磅）Design: Design ram parts of the machining process planning and process equipment, spare parts and to map out plans ram, ram rough map, fixture assembly, the fixture parts map. Complete machining process integrated card, a card processing machine. The preparation of curriculum design specification. Design significance: the design of this course is an important aspect of the practice of teaching. Completed internship in the production, completion of machinery manufacturing and technological foundation and other professional courses conducted. The adoption of the curriculum design, will learn theory and practice of combining production, tempered his analysis, problem-solving abilities, in the process I am an independent analysis and solution of the manufacture of mechanical parts of the problem, design a machine for this fixture A typical technology equipment, improved structural design capability for future graduates to design their own future and will be engaged in the work of an adaptation training, thus laying a good foundation. Key words: ram; curriculum design, technology point of order, technology and equipment;目 錄1 零件工藝性分析11.1 零件的作用11.2 零件的工藝分析21.3 生產(chǎn)類型22 選擇毛坯，確定毛坯尺寸，設(shè)計毛坯圖32.1 確定毛坯的制造形成32.2 確定毛坯尺寸33 選擇加工方法，制定工藝路線33.1 定位基準的選擇制定工藝路線33.1.1 基面的選擇33.1.2 粗基準的選擇33.1.3 精基準的選擇33.2零件表面加工方法的選擇43.3制定工藝路線43.4選擇加工設(shè)備與工藝裝備64 機械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的確定65 確定切銷用量及基本時間86 家居設(shè)計186.1 提出問題186.2 設(shè)計思路186.3夾具設(shè)計196.3.1 定位分析196.3.2 切削力及夾緊力計算206.3.3 夾具操作說明207 體會與展望218 參考文獻21
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杠桿(CA1340自動車床)（一）
加工工藝及鉆Φ20毛坯孔夾具設(shè)計帶CAD原圖
杠桿
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