《宜春市語(yǔ)文2020年二升三暑期銜接訓(xùn)練：第4講 詞義理解》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《宜春市語(yǔ)文2020年二升三暑期銜接訓(xùn)練：第4講 詞義理解（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、宜春市語(yǔ)文2020年二升三暑期銜接訓(xùn)練：第4講 詞義理解姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 填空題 (共12題；共54分)1. （2分） 根據(jù)意思寫成語(yǔ)。猶豫不決，不敢前進(jìn)。_2. （4分） 我會(huì)照樣子，完成練習(xí)。（科技）館 （理發(fā)）師_館 _師_館 _師彎彎的（小路）晶瑩的_ 忠實(shí)的_急忙（連忙）忽然_ 立刻_例：河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。既也：_。例：天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。太陽(yáng)_的，好像_。例：春風(fēng)吹過來。（溫暖的）春風(fēng)（輕輕地）吹過來。小男孩跑過來。_小男孩_跑過來。3. （
2、1分） 解釋加下劃線的詞語(yǔ)。敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國(guó)家，就派上等人去。_4. （5分） 把成語(yǔ)的意思用具體的情境表現(xiàn)出來。 （1） 悠然自得：_（2） 理直氣壯：_5. （8分） 用“靜”組四個(gè)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)靥钊肜ㄌ?hào)內(nèi)?？戳诉@條新聞，我的心情久久不能_。走在鄉(xiāng)間的小路上，四周一片_。一聲槍響，打破了夜晚的_。班主任走進(jìn)教室，我們才_(tái)下來。 6. （3分） 寫出近義詞。躲藏_ 有趣_ 纏繞_7. （6分） 照樣子，寫出畫線詞語(yǔ)代稱的含義。例：王老師，您真是地奎滿天下。(學(xué)生)他是一位杏林名家。_他在朝中耳目眾多，一有風(fēng)吹草動(dòng)，立刻就能知曉。_你知道嗎?我們?nèi)叶汲闪四缘姆劢z了。_8. （5分）
3、 (2019三上汕頭期末) 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填在句子中的橫線上。 （1） 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 物產(chǎn)_ 春_秋_ 成_隊(duì) _疾手_風(fēng)景_ 五_豐_ 百_百_ 手忙_（2） 眼看杯子要掉到地上，哥哥_，一下子接住了杯子。 （3） 秋天來了，_的日子到了。 9. （5分） 選詞填空。凝聚 凝結(jié)萬里長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民用血汗和智慧_成的。農(nóng)民的汗水_成一粒粒糧食。10. （8分） 根據(jù)理解寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。_嚴(yán)肅穩(wěn)重，不隨便，不輕浮。 _逐漸地破壞或腐蝕。 _11. （4分） 解釋詞語(yǔ)。天造地設(shè)：_。瞑目蹲身：_。12. （3分
4、） 給劃線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。講究：A講求、重視；B值得注意或推敲的內(nèi)容；C精美祭器很講究_ 講究衛(wèi)生_ 這里的技術(shù)是大有講究的_故：A事故；B緣故，原因；C原來的，從前的，舊的；D朋友，友情；E死亡變故_ 病故_ 沾親帶故_ 故鄉(xiāng)_之：A往；B的；C代詞，代替人或事物。鐘子期必得之_ 赤子之心_ 送孟浩然之廣陵_二、 單選題 (共8題；共24分)13. （2分） 依次填入下列各方框的成語(yǔ)與句意最貼切的一組是（ ）許多年以后這一帶的人們還_地傳說這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子小明就能模仿得_他所描寫的事物往往給人以一種_歷歷如繪須眉畢現(xiàn)仿佛可
5、觸可摸的印象站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹精塑像是那樣逼真?zhèn)魃裾娣Q得上是_之作A . 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生B . 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖C . 惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工D . 活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工14. （4分） (2019三上富陽(yáng)期末) 下列每小題的括號(hào)中都有一個(gè)詞語(yǔ)和加下劃線詞語(yǔ)的意思最接近，請(qǐng)找到填在橫線上。 （1） 我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰揚(yáng)起雙臂來。（ ）A . 天然B . 然后C . 果然D . 當(dāng)然（2） 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（ ）A . 整齊B . 法則C . 規(guī)矩D . 規(guī)定（3） 老屋自言自語(yǔ)
6、著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。（ ）A . 計(jì)算B . 企圖C . 打算D . 準(zhǔn)時(shí)（4） 這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼。（ ）A . 招待B . 理會(huì)C . 答應(yīng)D . 采購(gòu)15. （4分） 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）冥冥中似乎有什么使那片葉子不掉下來， 了我過去是多么邪惡?？拷~柄的顏色還是深綠的，但是鋸齒形的邊緣已染上了枯敗的黃色，它 掛在離地面二十來英尺的一根藤枝上面。女人的手指 了一下，想是叫葦眉了劃破了手。A . 啟示 傲然 震動(dòng)B . 啟事 傲然 振動(dòng)C . 啟示 毅然 振動(dòng)D . 啟事 毅然 震動(dòng)16. （4分） (2016北京) 依次填入下面橫線處的詞
7、語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）追尋_，追尋金色的理想；追尋_，追尋明媚的春光竹年年長(zhǎng)，為的是向敵人示威：井岡山是_不倒、_不光的。A . 光明 太陽(yáng) 打 砍B . 信念 溫暖 壓 燒C . 太陽(yáng) 光明 砍 打D . 溫暖 信念 燒 壓17. （4分） 選出“不可推卸”中“卸”字的正確解釋（ ）。A . 把運(yùn)輸?shù)臇|西從運(yùn)輸工具上搬下來。B . 把牲口身上拴的套解開取下來。C . 把加在身上的東西取下來或去掉。D . 解除；推卸。18. （2分） 下列橫線上依次填入的成語(yǔ)，正確的一組是（ ） 他通過多媒體電腦制作了一份_的電子郵件，發(fā)送給在美國(guó)的表姐。這樣的計(jì)劃給人以_的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可即。老
8、張定計(jì)劃，做決定，很少檢查研究，常常_，還自夸“秀才不出門，盡知天下事”。學(xué)習(xí)或做事，如果_，隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。A . 繪聲繪色 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車B . 惟妙惟肖 無的放矢 信口開河 虛無縹緲C . 繪聲繪色 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢D . 身臨其境 閉門造車 虛無縹緲 信口開河19. （2分） 選擇詩(shī)句中劃線詞的意思相同的句子。_ A . 故人西辭黃鶴樓 西出陽(yáng)關(guān)無故人 B . 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 勸君更盡一杯酒20. （2分） 有一次，德國(guó)大作曲家約翰內(nèi)斯勃拉姆斯應(yīng)邀到銀行家拉登堡家作客：席間，主人拿出一瓶葡萄酒，說：“尊敬的音樂家，請(qǐng)您品嘗！這是最好的酒，是我酒
9、中的勃拉姆斯。”勃拉姆斯嘗了一口，覺得并不是最好的酒，就微笑著說：“嗯，不錯(cuò)。不過如果這是您酒中的勃拉姆斯，那么，請(qǐng)您最好還是把貝多芬拿上來！”符合勃拉姆斯答話原意的一項(xiàng)是（ ） A . 諷刺主人吹牛B . 聲明自己不如貝多芬C . 向主人提出更高的要求D . 不如演奏貝多芬的曲子三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)21. （5分） 結(jié)合課文北大荒的秋天，解釋詞語(yǔ)。抖動(dòng)：映照：燃燒：絳紫：錦緞：四、 連線題 (共2題；共10分)22. （5分） 把搭配的詞語(yǔ)選出來周游_ A.專業(yè)選擇_ B.對(duì)話傾聽_ C.故事編寫_ D.世界23. （5分） 連線，立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。_a鐵公雞笑臉相迎，兩面三刀的人。_b替罪羊一毛不拔，吝惜錢財(cái)?shù)娜恕 c笑面虎代人受過，替人挨揍的人。_d變色龍第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共12題；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 單選題 (共8題；共24分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)21-1、四、 連線題 (共2題；共10分)22-1、23-1、
宜春市語(yǔ)文2020年二升三暑期銜接訓(xùn)練：第4講 詞義理解
