九江市小學(xué)語(yǔ)文2020年二升三暑期銜接訓(xùn)練:第4講 詞義理解

上傳人:za****8 文檔編號(hào):18212877 上傳時(shí)間:2020-12-25 格式:DOC 頁(yè)數(shù):10 大?。?34KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
九江市小學(xué)語(yǔ)文2020年二升三暑期銜接訓(xùn)練:第4講 詞義理解_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共10頁(yè)
九江市小學(xué)語(yǔ)文2020年二升三暑期銜接訓(xùn)練:第4講 詞義理解_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共10頁(yè)
九江市小學(xué)語(yǔ)文2020年二升三暑期銜接訓(xùn)練:第4講 詞義理解_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共10頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《九江市小學(xué)語(yǔ)文2020年二升三暑期銜接訓(xùn)練:第4講 詞義理解》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九江市小學(xué)語(yǔ)文2020年二升三暑期銜接訓(xùn)練:第4講 詞義理解(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九江市小學(xué)語(yǔ)文2020年二升三暑期銜接訓(xùn)練:第4講 詞義理解姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!一、 填空題 (共12題;共54分)1. (2分) 請(qǐng)你用“嚴(yán)”字組成四個(gè)不同的詞語(yǔ)后再填空_的后果 _的神情_(kāi)的批評(píng) _的考驗(yàn)2. (4分) 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。首先提出或做出以前沒(méi)有的東西。_牢固,不容易毀壞。_外形好看,漂亮。_歷史上遺留下來(lái)的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富。_3. (1分) 寫(xiě)出反義詞。傍晚_ 美妙_ 立刻_ 悉心_4. (5分) 寫(xiě)出近義詞呼嘯_ 暖和_ 掃興_5. (8分) 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞故鄉(xiāng)_ 望_舉_ 思念

2、_6. (3分) 選擇合適的詞語(yǔ),填入短文鮮紅 綠色 快樂(lè) 晶瑩閃亮 綿綿的 紅紅的 綠綠的_的春雨過(guò)后,太陽(yáng)又露出臉來(lái),鳥(niǎo)兒_地唱歌,草兒滴著水珠,好像都在贊美這場(chǎng)春雨。校園里的美人蕉,_花朵挺立在_的枝上,_的花瓣上滿(mǎn)是_的水珠,輕輕一碰,就像珠子一樣滾落下來(lái),落在_葉子上,掉在地上“碎了”。7. (6分) 我會(huì)理解,我會(huì)選擇絕:A.斷絕 B.完全沒(méi)有了 C.走不通的 D.氣息中止、死亡E.獨(dú)一無(wú)二的 F.極、最 G.絕對(duì)克隆技術(shù)讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn)。_來(lái)這兒挑水的人絡(luò)繹不絕。_這真是絕處逢生啊!_你千萬(wàn)別誤會(huì),我絕無(wú)他意。_我們班絕大多數(shù)同學(xué)是優(yōu)秀的。_他全心過(guò)度,氣絕身亡。_8

3、. (5分) 選詞填空。 (1) 尷尬 難堪 他現(xiàn)在的處境很_。他_負(fù)重,離開(kāi)了那個(gè)是非之地。(2) 戛然而止 不可開(kāi)交 風(fēng)雨不透 師傅這會(huì)兒正忙得_,他一只手炒這肉片,一只手剁青椒。他的話音_,發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰她的話說(shuō)得_,讓對(duì)方很難找到破綻。9. (5分) 選詞填空。 堅(jiān)定 堅(jiān)持 堅(jiān)韌(1) 他_地說(shuō):“我們一定能勝利!” (2) 一個(gè)星期過(guò)去了,他一直_工作在第一線。 (3) 正是他具有_的品質(zhì),才能取得今天的成績(jī)。 10. (8分) 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。近義詞:偶爾_ 模仿_ 優(yōu)雅_(tái)反義詞:特別_ 從從容容_ 依賴(lài)_11. (4分) 根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。不經(jīng)過(guò)思考,脫口

4、而出。_興致高,精神足。_不說(shuō)話。_想念不忘;不忍分離。_12. (3分) 按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 口很干渴。_由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。_表示很急促的做一件事。_涌冒而出。_二、 單選題 (共8題;共24分)13. (2分) 依次填入下列各方框的成語(yǔ)與句意最貼切的一組是( )許多年以后這一帶的人們還_地傳說(shuō)這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形小明的悟性特別好,張老師才上了第一節(jié)課,張老師講課的樣子小明就能模仿得_他所描寫(xiě)的事物往往給人以一種_歷歷如繪須眉畢現(xiàn)仿佛可觸可摸的印象站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹(shù)精塑像是那樣逼真?zhèn)魃裾娣Q(chēng)得上是_之作A . 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生B . 栩栩如生 活靈活

5、現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖C . 惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工D . 活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工14. (4分) 造詞填空。 (1) 放在一個(gè)( )的竹條編成的籠子里,籠內(nèi)還有一卷干草,那是小鳥(niǎo)兒舒適又溫暖的巢。 A . 簡(jiǎn)單B . 簡(jiǎn)潔C . 簡(jiǎn)陋D . 簡(jiǎn)易(2) 我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓( )在鳥(niǎo)籠上。 A . 遮蓋B . 蒙蓋C . 覆蓋D . 籠罩15. (4分) 選擇正確的答案。臺(tái)灣蝴蝶甲天下中的“甲”的意思是( )。A . 某些動(dòng)物身上的硬殼B . 用于作順序第一的代稱(chēng)C . 居于首位的16. (4分) 如果遇到不會(huì)寫(xiě)的字,你能根據(jù)詞語(yǔ)的意思在字典里

6、選擇正確的漢字嗎?請(qǐng)將選項(xiàng)填到括號(hào)里。xio( )勇善戰(zhàn):矯健勇猛,善于作戰(zhàn)。形容戰(zhàn)將英勇出色。A . 驍:勇猛B . 虓:猛虎怒吼C . 梟:魁首,首領(lǐng)17. (4分) 給下列詞語(yǔ)中劃線的字選擇正確的解釋。奉命 ( )A . 恭敬地用手捧著。B . 獻(xiàn)給。C . 接受。D . 供養(yǎng)、伺候。18. (2分) 下列句子中詞語(yǔ)填寫(xiě)正確的一組是( )我只不過(guò)替他_了幾句,說(shuō)明了事情的真相。在會(huì)議上,幾個(gè)調(diào)皮的孩子都為自己犯的錯(cuò)誤進(jìn)行了_。雙方的合同,寫(xiě)得明明白白,我實(shí)在不愿再_了。A . 辯護(hù) 辯白 辯解B . 辯解 辯護(hù) 辯護(hù)C . 辯白 辯護(hù) 辯解D . 辯白 辯解 辯護(hù)19. (2分) (20

7、17六上蚌埠期末) “飽經(jīng)風(fēng)霜”一詞,意思是( )A . 風(fēng)霜很大。B . 受了一點(diǎn)兒苦難。C . 經(jīng)受了很多艱難困苦。20. (2分) 選詞填空只要你說(shuō)得對(duì),我們就( )。A . 改進(jìn) B . 改正三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共5分)21. (5分) 解釋下列詞語(yǔ)待遇發(fā)覺(jué)四、 連線題 (共2題;共10分)22. (5分) 下面這些海洋生物你認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)你連一連。 23. (5分) (易錯(cuò)題精選)請(qǐng)仔細(xì)找一找,再連一連。 ti dnch bich zijin dow uchn jn lxio niot zi第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共12題;共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、12-1、二、 單選題 (共8題;共24分)13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共5分)21-1、四、 連線題 (共2題;共10分)22-1、23-1、

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!