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1、認識新朋友參考教案第一課時見面問聲好教學(xué)目標1、學(xué)生對新同學(xué)、老師有初步的認識，消除由于人際環(huán)境陌生帶來的緊張與不適。2、使學(xué)生喜歡和老師、同學(xué)交往。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們。你們好。我是你們的品德與生活課老師，從今天開始，由我和大家一起學(xué)習(xí)這門課程。從幼兒園到小學(xué)我們來到了一個新的環(huán)境，我們會認識很多新朋友，今天我們就來學(xué)習(xí)一些認識新朋友的方法。（二）見面問聲好1、同學(xué)們你們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家?guī)硪皇變焊枰娒鎲柭暫茫ǔ鍪緝焊钂靾D）2、跟老師讀兒歌，說說自己的體會。3、當你遇上初次見面的人，比如在學(xué)校里遇到老師或同學(xué)你會怎么做呢？（學(xué)生說一說并選代表上講臺表演一下）4、你還知道其他
2、打招呼的方式嗎？（學(xué)生自由說一說比如擁抱、握手等）5總結(jié)：同學(xué)們說的非常好，不同的地區(qū)有不同的習(xí)俗，也有不同的打招呼的方式，感興趣的同學(xué)回家后可以向家長了解或請家長幫忙查資料，了解一下其他國家或地方打招呼的方式方法。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些打招呼的方式希望同學(xué)們以后可以用到，可以認識更多的同學(xué)，交更多的好朋友。第二課時說說我自己教學(xué)目標1、嘗試用語言、肢體動作向老師同學(xué)介紹自己表現(xiàn)自己。2、學(xué)會交往的方法，體驗與同學(xué)交往的樂趣，樹立自信心。教學(xué)準備課前做好介紹自己的準備，提示學(xué)生可以用語言介紹也可以準備能體現(xiàn)字自己的物品，比如自己小時候的照片、自己喜歡的玩具、自己的作品、自己喜歡看的書等。教學(xué)過程
3、（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們上了小學(xué)，來到了一個新的集體，會認識很多新的朋友，老師也是你們的朋友，為了讓大家盡快的認識我了解我，我向大家介紹一下我自己（老師做自我介紹），做自我介紹是與別人初次交流認識的方式，能讓別人初步的了解自己，我們這節(jié)課就來說說自己。（板書“說說我自己”）（二）說說我自己1、首先，看哪位同學(xué)能勇敢的向大家介紹自己。（指名兩位同學(xué)介紹自己，老師恰當點評，用以指導(dǎo)下面的活動，初步學(xué)會介紹自己）2、下面我們都來介紹一下自己，說的時候可以根據(jù)你課前的準備，要說出自己的特點。（學(xué)生分組，在小組內(nèi)進行交流老師巡視指導(dǎo)）。3、全班交流，讓小組推選代表上講臺表演，老師及時鼓勵表揚，讓學(xué)生樂
4、于交流，敢于介紹）（三）課堂總結(jié)這節(jié)課很多同學(xué)向大家介紹了自己，讓大家初步的認識了自己，希望你們以后能繼續(xù)增進了解成為好朋友，也希望同學(xué)們以后能勇于向別人介紹自己，結(jié)識更多的好朋友。第三課時制作小名片教學(xué)目標1、用學(xué)生喜歡的方式介紹自己，與人交往，使學(xué)生盡快的熟悉老師和同學(xué)，增強與老師、同學(xué)交往的能力。更好的適應(yīng)學(xué)校生活。2、初步學(xué)會使用剪刀等簡單的工具，培養(yǎng)感受美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)準備1、老師準備：課件2、學(xué)生準備：收集名片，制作小名片需要的材料工具教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們開學(xué)已經(jīng)有一段時間了，這段時間同學(xué)們肯定認識了不少新朋友，你們是用什么方法認識的呢？（學(xué)生介紹自己的方法）師
5、：同學(xué)們認識朋友的方法可真多，我們還有一種快速認識朋友的方法，就是通過交換名片的方式來進行，同學(xué)們來欣賞一下這些精美的名片。（老師用課件展示各種精美的名片）同學(xué)們想不想也擁有自己的名片啊？今天我們就來學(xué)習(xí)制作小名片（板書）（二）制作小名片1、課前老師讓大家收集了名片，老師看有的同學(xué)收集的名片又多又漂亮，下面同學(xué)們在小組內(nèi)展示一下你收集的名片。（小組活動）2、用實物投影儀展示有代表性的名片。師：看了這么多好看的名片，同學(xué)們是不是很想為自己制作一個小名片?。肯旅嫖覀兙蛠韯邮肿鲆粡垖儆谖覀冏约旱拿?、實踐活動制作名片（1）老師講解制作的方法與步驟。選好材料；剪出自己喜歡的形狀；寫上自己的名字和聯(lián)
6、系方式；裝飾名片。（2）指導(dǎo)學(xué)生正確的使用剪刀等工具進行安全教育。（3）學(xué)生動手制作，教師巡視指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點及時鼓勵。（4）進行優(yōu)秀制作展評，鼓勵有創(chuàng)意的作品。4、現(xiàn)場交流名片（1）小組交流；互相傳看名片（2）觀看交換名片的情景錄像，學(xué)習(xí)交換名片的動作、禮儀、語言等。（3）同學(xué)之間交換名片，注意交換時的禮貌舉止。（4）角色扮演交換名片。四、課外延伸布置學(xué)生課下制作，與其他想結(jié)識的人進行交流，拓展自己的交際面。第四課時我們都是好朋友教學(xué)目標1、通過活動讓學(xué)生體驗到同老師同學(xué)在一起的愉悅，在輕松愉快的活動中增進友誼。2、培養(yǎng)學(xué)生與人交往、主動交友的愿望與情感，初步塑造健康人格與生活情趣。教學(xué)準備
7、歌曲找朋友教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入前面我們通過自我介紹、交換小名片等一些方式認識了許多新朋友，這節(jié)課就讓我們和認識的新朋友一起快樂的游戲吧！同學(xué)們愛玩的游戲很多，今天來也給大家準備了幾個游戲，等一會玩游戲時，同學(xué)們可以做自己喜歡的游戲，也可以做老師給你準備的游戲，選好后到老師指定的位置進行活動。老師想問一下同學(xué)們覺得活動前應(yīng)該注意些什么呢？（學(xué)生說）師：同學(xué)們說的可真好，那就請同學(xué)們像剛才說的一樣歡樂的做游戲吧?。ǘW(xué)生活動、交流1、學(xué)生先自由活動5-7分鐘2、師：老師剛才看到同學(xué)們玩得都很開心，現(xiàn)在請各小組說說你們玩的什么游戲？你們小組的朋友有誰？你們覺得玩得怎么樣？（學(xué)生分組介紹）3、學(xué)生說一說剛才玩游戲時的感受。4、是啊，同學(xué)們一起游戲時，只有好好配合，互相合作，互相尊重，謙讓別人，有問題一起商量解決，才能開心、快樂。（三）唱歌延伸同學(xué)們認識了那么多好朋友，做了那么多有趣的游戲。下面就讓我們唱著找朋友這首歌去認識更多的朋友吧！
《認識新朋友》參考教案
