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1、造福人民的經(jīng)濟制度 六年級 讓我們資源循環(huán)起來 學習目標 1、什么叫循環(huán)？循環(huán)什么？為什 么循環(huán)？不循環(huán)有什么不利？ 2、培養(yǎng)環(huán)保性生活能力。 3、樹立理性節(jié)約意識、自覺做到 綠色環(huán)境。 就沒有這個世界，人世，環(huán)境，事 物，資源等， 假設事物沒有循環(huán)性變化，該怎樣 呢？ （溫馨提示） 時間是一個圓，循環(huán)的圓，宇宙、世界是一個圓、循環(huán)的圓，你我的生命是 一個圓，都是一成不變循環(huán)的圓，無數(shù)次周而復始，而一成不變。 總結如下 1、我們的資源發(fā)生了怎樣的變化？ 2、舉例說明資源在不斷發(fā)生著變化。 3、怎樣循環(huán)？循環(huán)那些事物？ 4、小學生如何做到垃圾的循環(huán)節(jié)約？ 5、什么是綠色循環(huán) ?在生活中怎樣進行循
2、 環(huán)利用？ 什么叫循環(huán)？循環(huán)什么？為什么循環(huán)？不循環(huán)有什么不利？ 1、電視機的品牌和款 型知多少 ?最低價位和最 高價位分別是多少 ? 2、假如你是賣電視的售貨員 ,你 最大的”煩惱”是什么 ? 消費選擇 越來越多樣化 消費水平 不斷提高 1、我們的資源發(fā)生了怎樣的變化？ 普通彩電 液晶彩電 無線液晶彩電 超大屏幕等離子彩電 71英寸 售價是 75500美元 1、 由商場里的電視機品牌和款型的變化， 以及價位的層次變化的對比可以看出我們的 消費 過去和現(xiàn)在相比發(fā)生了什么變化？ 說一說 （ 1）消費水平的提高 （ 2）消費選擇越來越多樣化 （ 3）消費觀念的變化 消費面面觀 2、你能說說引起這一
3、變化的合理原因嗎？ 經(jīng)濟的發(fā)展 舉例說明消費變化： 人們的日子好了，也更 會消費了，近年來越來越多的人喜歡： A、這些消費方式分別滿足了人們的哪些需求？ B、在日常生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)其它新的消費熱點？ C、這些說明了什么？ 自助旅游、考駕照、 去健身房健身、自費出國留學、 人們的 消費觀念 在變，更加注重通過消 費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活 方式。 D、自費到國外留學 能滿足人們的教育、深造等需要 你還能發(fā)現(xiàn)新的消費熱點嗎？ A、美容美發(fā)； B、餐飲業(yè)； C、服裝業(yè)、 D、家居裝飾業(yè)； E、自費觀看大型音樂會和體育比賽等。 住房、健康、教育、 通信、休閑、交通等 滿足 享受與 發(fā)展
4、需要 的消費 休閑健身 你每個月的零花錢約是 ( )元。 你的零花錢一般是這樣安排的： 零食： 約（ ）元 學習用品： 約（ ）元 其他： 約（ ）元 節(jié)余： 約（ ）元 節(jié)余的錢你是怎么安排的？ 你覺得自己對零花錢的安排是否 合理？怎么改進？ 中學生的零花錢使用情況 活動三 看誰的理財技能高 遇到下面一些問題時 ,你會怎么辦？ 朋友跟你借一筆數(shù)目不小的錢 ; 你看中了一件價格比較貴的衣服 ,但暫 時沒有支付能力 ; 看到其他同學帶手機、穿名牌 ,你會怎 樣？ 比一比 影響你選擇商品的主要因素有： A、廣告； B、同學推薦； C、推銷人員的解說； D、跟風追潮，趕時髦； E、商品的質(zhì)量、實用和
5、個人的需要 你在購買商品時 主要 看重產(chǎn)品的： A、質(zhì)量； B、價格； C、品牌； D、實用 d:我的文檔 桌面 買一送 一 .lnk 適度消費 消費必須與個人收入 及家情、國情相適應。 反對鋪張浪費， 提倡艱苦奮斗 做理智的消費者 量入為出，適度消費，提倡節(jié)儉 1.在購買食品時，你注意 過這個標志嗎？ 2.用完的電池你是如何處 理的？ 3.你購買過度包裝的商 品嗎？ 說說你理解的綠色消費。 你的消費是綠色的嗎？ 相 關 鏈 接 綠色消費，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的 回收利用，能源的有效使用，對生存環(huán)境、物 種環(huán)境的保護等。綠色消費的重點是 “ 綠色生 命，環(huán)保選購 ” 。 有機食品 綠色
6、食品 無公害產(chǎn)品 綠色消費： 在追求生活舒適的同時，注重環(huán)保，節(jié)約資 源和能源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 注重可持續(xù)發(fā)展，提倡綠色消費 1、認綠色食品標志 保護自身健康 2、選用無氟制品 保護臭氧層 3、購買無磷洗衣粉 防止水污染 4、購買環(huán)保電池 防止汞污染 5、選綠色包裝 回收利用、節(jié)約資源 我們可 以做些 什么？ 滿足基本的物質(zhì)需求的前提 下，更注重精神需求。 很多令我們快樂的事情并不 是金錢就可以買到的。我們 可以在消費中提升自己的精 神境界，中學生的消費應多 投向發(fā)展性層次。例如，訂 購有益的書刊、學習電腦、 參加促進身心健康的文體活 動等。靜以修身，儉以養(yǎng)德。 精 神 學生以小組為單位，制
7、定消費寶典。 （友情小提示：可以從消費原則、消費 前的準備、消費中的行為、消費對環(huán) 境的影響等方面考慮。） 小組代表在全班交流本組的消費寶典。 我的消費 寶典 修煉消費寶典 1、消費前，做預算，把錢花在關鍵點； 2、消費中，不超支，經(jīng)濟實用是首選； 3、有理智，不攀比，金錢絕對不浪費； 4、環(huán)保點，健康點，精神消費更美滿； 5、 我的消費 寶典 量入為出，適度消費 勤儉節(jié)約，理性消費 保護環(huán)境，綠色消費 注重精神需求，提升精神境界 共同探究 中學生應如何合理消費？ 消費旅程之三 訓練檢測、目標探究 1、作為中學生，我們的社會閱歷還不夠豐富， 自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應 （ ） A
8、、根據(jù)自己的愛好選擇 B、多一些理性，少一些盲目 C、看別人買啥，我就買啥 2、在消費時，你認為正確的消費觀念是（ ） 綠色消費適度消費無限制超前消費 瀟灑消費 A、 B、 C、 單項選擇 B C 觀察與思考： 一、 某品牌運動鞋的廣告語是： “ 我選擇、 我喜歡 ” ，在這里把 “ 喜歡 ” 作為選 購商品的原則。在實際生活中我們在 選購商品時： 1.應該把那些內(nèi)容作為選購商品的原則 ? 2.我們?nèi)绾芜M行綠色消費 ? 二、各抒己見 傳說，有兩位老太太到了天堂 ,美國老太 太說 :“我上個月終于還清了銀行的最后一 筆房款”。中國老太太說：“我上個月終 于存夠了一筆錢買了套房子”。 問：中美兩國老太太的消費觀哪個合理一 點？中國能不能實行美國老太太的哪種消 費方式？ 消費旅程之四 遷移應用、拓展延伸 說說自己的貧困生補助錢該怎么花吧？ 提示：簡單列一個自己的消費清單 談談今天你的收獲？ 一、消費面面觀 1、消費選擇越來越多樣化 2、消費水平越來越高 3、消費觀念也在發(fā)生變化 二、學會理財 合理消費 消費前 1、錢要花在關鍵點 2、避免非理性消費 3、不與人盲目攀比 消費中 1、環(huán)保意識 2、適度消費 3、精神需求 我們要學會理財、合理 消費。除了金錢，當然還有 我們的青春時光。讓我們做 一個理智的消費者。我想現(xiàn) 在你的貧困生補助該知道怎 么花了吧？
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