《樹立法制觀念》PPT課件.ppt

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1、 1.崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權(quán) 威。這是 ( ) A.依法治國的核心 B.依法治國的本質(zhì) C.依法治國的根本目的 D.依法治國的基本要求 2.（ 2009湖州 ）下列直接體現(xiàn)我國實施依法治國方略的 是 （ ） 全國集中開展了以憲法為核心的主題宣傳教育活動 中華人民共和國食品安全法 已正式實施 我國舉辦了 2009中國國際節(jié)能減排和新能源科技 博覽會 某地方政府為逃避法律責(zé)任瞞報礦難事故 A. B. C. D. B A 第 6課 做守法公民 二、樹立法治觀念 1.知道 公民樹立法治觀念的含義、重 要性及其基本要求； 2.懂得 青少年學(xué)法、懂法的重要意義。 （一）樹立法治觀念

2、 1.樹立法治觀念的含義是什么？ 2.為什么要樹立法治觀念？（重要性） 3.公民應(yīng)如何樹立法治觀念？（要求） 自學(xué)思考 自學(xué)反饋 1.公民樹立法治觀念，也就是要樹立 _，以及運用 _維護 _、 _、 _的觀念。 2._是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求。增強公民的 _是實行依法治國的重要條件。 _是健全社會主義法 制的一個重要環(huán)節(jié)。 3.不滿 _周歲青少年屬于未成年人。未成年人的合法 權(quán)益需要 _、 _、 _給予特別的保護，但未成年 人自己也要增強 _，努力 _。當自己的合法權(quán)益受 到非法侵害時，既不能 _、 _，也不能 _。要敢 于 _， _，依靠 _阻止和制裁非法行為。 4.樹立法制觀念的要

3、求 :(1）公民必須 ；（ 2） 勇于 ；（ 3）守法必須 。 獨立訓(xùn)練 D 1.（ 2009常州 ）青少年學(xué)生樹立法治觀念，就是要 樹立 _的觀念。 （ ） A.敢于主持正義，制裁非法行為 B.學(xué)習(xí)法律知識，善于明辨是非 C.嚴格遵守法律，運用法律維權(quán) D.積極宣傳法律，嚴格依法辦事 2.全面落實依法治國基本方略 ,弘揚法治精神 ,必須 （ ） 建立科學(xué)完備的法律體系，加強立法和執(zhí)法工作 深入開展法制宣傳教育，形成自覺學(xué)法用法的社 會氛圍 加強社會主義道德建設(shè)，積極推進以德治國 將國家和社會生活的各個方面都納入法治軌道 A. B. C. D. C D 4.當自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，應(yīng)該

4、（ ） 忍氣吞聲、息事寧人 采用非法手段進行報復(fù) 挺身而出，尋求法律保護 依靠自身力量阻止和制裁非法行為 A. B. C. D. C 3.（ 2009漳州 ） 15歲的小華獨自在家，突然聽到門外傳 來撬大門的聲響，她從大門的貓眼往外看，卻發(fā)現(xiàn)貓眼被 堵住了。這時，她應(yīng)采取機智靈活的方法是 （ ） A.打開大門看個究竟 B.趕快跑回房間關(guān)上門躲藏起來 C.大聲喊叫把門外的人嚇跑 D.打電話給鄰居或撥打 “ 110”報警 5、（ 2010杭州 ）初中學(xué)生丁某，逃到某營業(yè)性網(wǎng)吧 玩游戲，結(jié)果被他人敲詐 50元錢；第二天丁某以正當 防衛(wèi)為由，找了幾個人把敲詐者打成重傷。下列對丁 某行為的評價，正確的是

5、 （ ） 丁某既沒有珍惜受教育的權(quán)利，也沒有認真履行受 教育的義務(wù) 丁某違反了未成年人禁止進入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定 丁某的行為屬于正當防衛(wèi)，可以不負法律責(zé)任 丁某缺乏自我保護意識，而且侵害了他人的生命健 康權(quán) A. B. C. D. D 1.女學(xué)生王某在鎮(zhèn)中學(xué)附近被不法少年勒索了幾十塊 錢。初中剛畢業(yè)的表哥聽了表妹的哭訴，便認定是某中 學(xué)學(xué)生干的。于是，他也敲詐了該中學(xué)的幾個學(xué)生，為 表妹補上了損失。直到公安機關(guān)的傳訊到他家時，他還 渾然不覺： “ 我就是想把錢要回來，這也犯法？ ” 合作交流 (1)請你分析不法少年、王某表哥以及王某三人行為的 不正確之處。 不法少年勒索他人錢財是違法行為；王某表

6、哥以牙 還牙，以同樣的手段違法，錯上加錯；王某自己的合 法權(quán)益受到侵犯后，不能主動尋求法律保護，對表哥的 違法行為又不制止。 三人的行為表明他們法律意識淡薄 (或缺乏法治觀 念），不能自覺守法。 (2)為預(yù)防此類事件的發(fā)生，家庭、學(xué)校、社區(qū) 及個人應(yīng)采取哪些應(yīng)對措施？ （ 家庭 ）父母要對未成年子女加強教育和管教， 履行家庭保護的責(zé)任。 （ 學(xué)校 ）學(xué)校要對學(xué)生進行定期法制教育和紀律 教育，履行學(xué)校保護的責(zé)任。 （ 社區(qū) ）社區(qū)要開展法制宣傳教育活動，增強公 民的法治觀念和法律意識。 （ 個人 ）青少年要樹立法治觀念，認真學(xué)法，自 覺守法，增強自我保護的意識和能力，依法維護自 身的合法權(quán)益。

7、2.15歲的女學(xué)生肖某到新開業(yè)的好緣影樓拍明星照。女 老板見她長得漂亮，以拍一套婚紗照為條件，免費為她 拍了一組明星照。拍照完畢，女老板請她吃飯。在飯桌 上，肖某連看都沒看就在女老板拿出的一份協(xié)議書上簽 了字。不久，好緣影樓掛出了肖某的大幅婚紗照，同學(xué) 們都以為她結(jié)婚了。肖某氣憤地找女老板論理，女老板 拿出肖某已簽字的協(xié)議書說： “ 協(xié)議書上寫得明明白白， 照片的使用權(quán)歸我影樓。你不要無理取鬧！ ” 肖某一看 協(xié)議書，傻眼了，一氣之下，遠去廣州打工。三天后， 肖某的父母一紙訴狀將好緣影樓告上法庭 。 （ 1）肖某的失誤主要有哪些？ 不應(yīng)答應(yīng)老板提出的拍攝婚紗照的要求，更不應(yīng)該 對侵犯自身合法權(quán)

8、益的協(xié)議內(nèi)容不看就簽字，自己的婚 紗照公開掛出后，不向法律部門求助，采取外出打工的 消極態(tài)度。這反映了肖某的法治觀念十分淡薄，維護自 己的合法權(quán)益意識較差。 （ 2）肖某母親代女打官司能勝訴嗎？請說明 理由。 肖某母親能勝訴。 理由是： 肖某才 15歲，屬于未成年人，根據(jù) 法律規(guī)定肖某所簽的協(xié)議沒有法律效力。 老板誘惑未成年人簽署這種協(xié)議是違法行 為，公開掛出肖某的婚紗照侵犯了公民的 肖像權(quán)，因此肖母能勝訴。 （二）青少年學(xué)法、懂法 的重要意義 青少年認真學(xué)習(xí)法律知 識有什么意義？ 自學(xué)思考 自學(xué)反饋 1.樹立法治觀念，養(yǎng)成 _習(xí)慣，學(xué)會 _，就必 須 _。 2.青少年由于 _的限制，缺乏 _

9、， _還不 強。認真學(xué)習(xí)法律知識，能夠促進青少年 _， 養(yǎng)成 _的良好習(xí)慣；能夠促進青少年依法 _和 _，依法 _。青少年認真學(xué)法、自覺 守法，對 _，具有十分重要意義。 獨立訓(xùn)練 1.至目前，鹽城市已有 95%以上的中小學(xué)配備了法制校 長，我市青少年法制教育骨干隊伍逐步形成。配備法 制校長 （ ） 有利于預(yù)防和減少青少年違法犯罪 有助于增強青少年的法治觀念 可以從根本上杜絕青少年違法犯罪 能夠促進青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí) 慣 A. B. C. D. C 2.據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)違法犯罪未成年人在違法犯罪前很 少或者沒有接觸過法律知識，他們視法律為兒戲。在作 案時不知道或根本沒想過這是

10、違法犯罪行為，也不知道 或很少知道這種行為要承擔(dān)法律責(zé)任。這說明（ ） A.我國未成年人的違法犯罪現(xiàn)象日趨嚴重 B.缺乏法律知識和法治觀念是未成年人違法犯罪的重 要原因 C.青少年學(xué)習(xí)法律知識是維護自身合法權(quán)益的需要 D.對于國家法律，青少年可以有選擇地遵守 B 3、（ 2010江西 ） 2010年 3月 23日，中年男子鄭 某在福建南平實驗小學(xué)周邊，手持砍刀，連續(xù) 砍死砍傷 13名小學(xué)生。 4月 28日，鄭某被依法執(zhí) 行槍決。經(jīng)調(diào)查，鄭某因辭去工作，另謀新職 不成，再加上生活不順，遂蓄意行兇殺人。從 中可見，導(dǎo)致鄭某走上不歸路的個人因素有 （ ） 法制意識淡薄 對生命的漠視 缺乏自我保護意識

11、 不能正確對待挫折 A. B. C. D. C 1.某中學(xué)三名學(xué)生，平時對自己放松要求，時常違反 校紀校規(guī)，多次曠課到無業(yè)青年馬某家去賭博，欠下大量 賭債無力償還，后向同學(xué)敲詐，受到嚴肅處理。三名同學(xué) 無心學(xué)習(xí)，精神恍惚 據(jù)此，該班級組織幫教活動，向三名同學(xué)宣講法律 知識，幫助他們提高認識。如果你是該班級學(xué)生： （ 1）根據(jù)三名同學(xué)的違法行為，你準備向他們宣講哪些法 律知識 ？ 民法中關(guān)于禁止賭博的相關(guān)法律條文； 治安管理處罰法中禁止賭博的相關(guān)規(guī)定； 未成年人欠下的賭債不受法律保護的條文； 刑法、義務(wù)教育法、未成年人保護法等相關(guān)內(nèi)容。 合作交流 （ 2）從這個案例中，我們應(yīng)該吸取什么 教訓(xùn)？

12、我們平時要嚴格要求自己，自覺遵守校紀校規(guī)； 謹慎交友，千萬不要與校外 “ 不三不四 ” 的人 進行交往； 我們要認真學(xué)法、懂法，養(yǎng)成守法的習(xí)慣，增 強法治觀念和法律意識，遠離賭博； 我們要增強自我保護意識，提高自我保護能力。 2.2010年 12月 4日是我國的第 10個 “ 全國法制宣傳日 ” ， 為配合這次宣傳日活動，學(xué)校決定圍繞 “ 增強青少年法 治觀念 ” ，開展系列宣傳活動。九年級（ 3）班同學(xué)為 準備獨具特色的法制宣傳教育活動，提出了許多活動建 議，如 “ 與法同行 ” 的知識競賽， _， _等。 （ 1）請你結(jié)合所學(xué)知識，從青少年或國家的角度談?wù)?學(xué)校開展這一活動的重要意義。 國

13、家角度： A.有利于推進依法治國的進程，建設(shè)社會主義 法治國家； B.有利于促進社會主義精神文明建設(shè)； C.有利于全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和 諧社會等。 有利于能夠促進青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀守 法的良好習(xí)慣； 有利于促進青少年依法行使公民的權(quán)利和履行 公民的義務(wù)，依法維護自己的合法權(quán)益； 有利于增強青少年的法律意識和法治觀念，促 進青少年樹立正確的人生觀、價值觀； 有利于增強青少年自我保護意識，敢于同違法 犯罪行為作斗爭； 有利于促進青少年的健康成長等。 青少年角度： （ 2）假如你是該班級的一員，請將上面的橫線 補充完整，并選擇一個活動項目，設(shè)計一個班級 活動方案。 B.提示： 此方

14、案可從活動目的、活動內(nèi)容 （方式及程序）、活動注意事項等。 A.“建設(shè)平安校園 ” 的演講比賽 ; 觀摩模擬法庭活動 ; 舉辦法制宣傳文藝晚會 ; 舉辦 “ 家庭生活與法 ” 征文活動等。 拓展總結(jié) 材料一：近幾年制定或修訂的就業(yè)促進法， 有利于勞動者拓寬就業(yè)渠道；個人所得稅法， 為低收入者減輕稅務(wù)負擔(dān)；食品安全法，為 百姓的飲食健康保駕護航。 材料二： 2010年 10月 16日晚，一輛轎車 在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生，一死一傷， 肇事者態(tài)度還相當冷漠囂張，高喊： “ 有本 事你們告去，我爸是李剛 !”這起車禍事件， 讓那句 “ 我爸是李剛 ” 成為流行語。目前肇 事者已被依法逮捕，案件進

15、入司法程序。 （ 1)上述材料體現(xiàn)了教材中哪些觀點？ （ 2）請你為上述法律能更好地實施提出可行性 建議。 提示 ： 從政府的 普法宣傳 、 行政機關(guān)的依法行 政、司法機關(guān)的公正司法、 公民的 學(xué)法守法 等角度 提建議。 體現(xiàn)的觀點有： 依法治國是現(xiàn)代文明的一個重要標志。 建立科學(xué)完備的法律體系是依法治國的重要前提。 只有實行依法治國才能打擊違法犯罪活動，才能促 進社會和諧。 法律面前人人平等。 政府 要大力普及法律知識，提高公民的法 治意識； 政府 要依法行政，依法辦事； 司法機關(guān) 要公正司法，依法辦案，不徇私 枉法； 公民 要積極地學(xué)習(xí)法律知識，提高自己的 法制意識，做守法的好公民。 談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲