2020部編版人教版四年級上冊典中點第1單元 達標(biāo)測試卷

上傳人:青 文檔編號:16556926 上傳時間:2020-10-11 格式:DOC 頁數(shù):12 大?。?5.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2020部編版人教版四年級上冊典中點第1單元 達標(biāo)測試卷_第1頁
第1頁 / 共12頁
2020部編版人教版四年級上冊典中點第1單元 達標(biāo)測試卷_第2頁
第2頁 / 共12頁
2020部編版人教版四年級上冊典中點第1單元 達標(biāo)測試卷_第3頁
第3頁 / 共12頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

5 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2020部編版人教版四年級上冊典中點第1單元 達標(biāo)測試卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020部編版人教版四年級上冊典中點第1單元 達標(biāo)測試卷(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020部編版人教版四年級上冊典中點第1單元 達標(biāo)測試卷第一單元達標(biāo)檢測卷時間:90分鐘滿分:100分第一部分:積累運用(40分)一、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個備選答案,請按題目要求選擇一個正確的答案,將字母填在“()”里。(18分)1下列詞語中加點字的讀音有錯的一項是()A鼎沸(fi) 霎時(sh)B愚昧(mi) 卵石(nun)C霸占(zhn) 屹立(y) D頓時(dn) 民俗(s)2下列加點字的讀音與“悶雷滾動”中“悶”的讀音相同的一項是()A悶熱B沉悶C悶頭兒D悶聲不響3下列詞語書寫完全正確的一項是()A振耳欲聾浩浩蕩蕩B鴉鵲無聲響徹云宵C人生鼎沸悄無聲息D坑坑洼洼風(fēng)平浪靜

2、4“簞”是古代盛飯用的圓形竹器,下列與“簞”字讀音相同的一項是()A竹B單C甲D筆5下面四個字中,最可能與“玉器”有關(guān)的一項是()A決B訣C玦D抉6下列句子運用的修辭手法不同于其他三項的一項是()A月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和,照亮了高高的點蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路B看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。C海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。D我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過野花的地方。7下列關(guān)于本單元課文的內(nèi)容理解不正確的一項是()A錢塘江大潮變化的過程是:一條白線一堵水墻猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進恢復(fù)平靜

3、。B走月亮一文中題目的意思是“和月亮一起走”。C現(xiàn)代詩二首中的兩首詩都運用了擬人的修辭手法,做到了詩畫結(jié)合,情景交融。D繁星一文表達了作者對繁星的喜愛和贊美之情。8廈門實驗小學(xué)的王老師要求每個同學(xué)辦一份以“保護環(huán)境”為主題的手抄報,下列宣傳標(biāo)語中不適合作為本次手抄報標(biāo)題的一項是()A善待地球就是善待自己B講文明,講衛(wèi)生,講科學(xué),樹新風(fēng)C保護環(huán)境,從我做起D追求綠色時尚,擁抱綠色生活9將句子“早晨霧氣迷蒙,但在這白茫茫的霧氣中,許多的生機已經(jīng)開始迸發(fā)了”插入下面的語段中,位置最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)你瞧,一簇簇的花兒在爭奇斗艷。伴著泥土的清香,小草開始發(fā)芽,柳樹開始生長。一只只鳥兒在枝頭唱歌,松鼠跳上

4、枝頭。清晨的森林一片生機盎然。A之前B之間C之間D之間二、根據(jù)語境讀拼音寫詞語。(9分)1一年一度的gun cho()日這天,dn()上人山人海,浪潮gn gn()而來。突然,那聲音如同shn bng d li(),好像發(fā)生了d zhn()一樣。2秋天來了,p to()成熟了,do g()也笑彎了腰,媽媽qin zhe()我,來到zhung ji()地里。三、把下面的詞語補充完整,再完成練習(xí)。(5分)風(fēng)()浪吼竊竊()語 水天相() 一年一()()首東望若()若現(xiàn) ()頭并進 ()山人海上面的詞語中帶有反義詞的詞語是(),請你再寫出一個()。四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8分)1細細的溪水,流著_和

5、野花的香味,流著_。2浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_,_地飛奔而來;那聲音如同_,好像_。3鹿柴一詩中以動襯靜,突出了山中的空寂的詩句是:_,_。第二部分:閱讀欣賞(30分)(一)非連續(xù)性文本(14分)材料一:閩南語是特別古老的語言。閩南語發(fā)祥于泉州,現(xiàn)主要分布地除了閩南地區(qū),還有浙東南區(qū)、東南亞的大部分華人社群以及中國臺灣等地。臺灣地區(qū)除了高山族,差不多都通行閩南語。臺灣同胞不斷到大陸尋根、探親,閩南語在兩岸交流中顯得更加重要。材料二:關(guān)于閩南語生存現(xiàn)狀調(diào)查(調(diào)查對象為小學(xué)生)1.閩南語發(fā)祥于()(2分)A漳州B泉州C中國臺灣D廈門2關(guān)于閩南語,下列說法正確的一項是()(2分)A閩南語是

6、最古老的語言。B閩南語的分布地僅有閩南地區(qū)。C臺灣地區(qū)所有人都講閩南語。D閩南語在兩岸交流中起著重要作用。3閱讀材料二,下列說法不正確的一項是()(2分)A這一調(diào)查是從小學(xué)生的角度來看閩南語生存現(xiàn)狀的。B不會講閩南語的小學(xué)生占了大多數(shù)。C外來人口涌入是阻礙閩南語流行的最主要的原因。D從調(diào)查結(jié)果來看,長輩不注重晚輩閩南語的教育成了閩南語逐漸弱化的主要原因。4除了材料二中提及的原因,你認為造成閩南語逐漸弱化的原因還有哪些?(4分)_5閩南語被譽為“活化石”,你認為應(yīng)當(dāng)如何保護閩南語?(4分)_(二)秋天的田野(16分)秋天的田野,景色多么迷人,像一幅美麗的畫卷。清晨,白蒙蒙一片,似薄紗的霧氣籠罩著

7、田野,好像在給水稻最后的滋潤。太陽出來了,眼前金黃一片,飽滿的稻穗低著頭,把稻稈都壓彎了。露珠掛在稻粒上,在陽光照耀下,閃閃發(fā)亮,好似無數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來,水稻隨風(fēng)而動。早飯過后,好像有誰在無聲地指揮著,老人、青年都不約而同,手拿閃著銀光的鐮刀,走出家門,急匆匆來到田里,開始搶收。汗水在他們臉上流淌,他們也顧不得擦一下?!斑青赀青辍表懗梢黄?,匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動聽,多么歡快呀!你瞧,那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋,向外張望,好像也在欣賞這豐收的景象。一夜之間,站立的稻子都睡在了地上,像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬廣。又過了一段時間,睡在地上的稻子不見了,出現(xiàn)了一片綠色。呀!原來

8、是綠油油的麥葉。麥葉又細又長,又柔又嫩,它們吮吸著晶瑩的露珠,爭先恐后地生長,好像在比誰長得最高,長得最快。前面有塊凹地,我上前一看,那里種滿了蔬菜:火紅的辣椒、翠綠的青菜我拔起一棵青菜,它的根就像老爺爺?shù)暮樱侨~子和菜柄就像一個個乒乓球拍。多么迷人的秋天田野呀! (有刪改)1選擇題。(8分)(1)文章寫了人們“走出家門,急匆匆來到田里,開始搶收”,人們搶收的是()A稻子B麥子C蔬菜D水果(2)文章中的“田園交響曲”指的是什么?()A流水聲B風(fēng)聲C割稻子的聲音D麥子拔節(jié)的聲音(3)文章主要寫了()的景象。A果園生機勃勃B.田野豐收C菜園生機勃勃D麥田生機勃勃(4)文章的結(jié)構(gòu)方式是什么?()A

9、分總B總分C分總分D總分總2文章中有許多生動優(yōu)美的句子,請找出一句你喜歡的畫上“_”,并說說你喜歡這句話的理由。(4分)_3“你瞧,那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋,向外張望,好像也在欣賞這豐收的景象。”讀完這個句子,你的腦海中會浮現(xiàn)哪幅豐收的畫面呢?請把你想到的畫面描繪出來與大家分享吧!(4分)_第三部分:習(xí)作表達(30分)題目:這里風(fēng)景獨好只要你留心觀察,美麗的風(fēng)景無處不在。以“這里風(fēng)景獨好”為題,寫一寫你見過的風(fēng)景好的地方,要按一定的順序?qū)?,做到條理清晰,語句通順。第一單元達標(biāo)檢測卷第一部分:積累運用一、1.B2.B3.D4.B5.C6.B7.B8.B9.A二、1. 觀潮堤岸滾滾山崩地裂地震2葡萄稻谷牽著莊稼三、號私接度昂隱齊人 若隱若現(xiàn)示例:出生入死四、1.山草月光2齊頭并進浩浩蕩蕩山崩地裂大地都被震得顫動起來3空山不見人但聞人語響第二部分:閱讀欣賞(一)1.B2.D3.C4示例:閩南語傳播形式落后;閩南語沒有進入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校作為校本課程。5示例:當(dāng)?shù)貙W(xué)校可以開設(shè)閩南語課程,傳承閩南語文化;堅持文化創(chuàng)新,讓閩南語文化與時俱進。(二)1.(1)A(2)C(3)B(4)D2示例:露珠掛在稻粒上,在陽光照耀下,閃閃發(fā)亮,好似無數(shù)珍珠。這句話把露珠比作珍珠,生動形象地寫出了露珠的樣子。3略。第三部分:習(xí)作表達(略)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!