安徽省合肥市育英學校九年級語文下冊 第四單元 第13課《威尼斯商人》課件 新人教

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1、威尼斯商人威尼斯商人莎士比亞莎士比亞學習目標學習目標1.1.了解劇本知識，培養(yǎng)學生了解各種文藝表了解劇本知識，培養(yǎng)學生了解各種文藝表現(xiàn)形式的興趣?，F(xiàn)形式的興趣。2.2.鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié)，把握緊張激烈鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié)，把握緊張激烈的戲劇沖突。的戲劇沖突。3.3.認識個性鮮明的人物形象，把握夏洛克、認識個性鮮明的人物形象，把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。鮑西婭的性格特征。4.4.體會莎士比亞戲劇語言的個性化和豐富生體會莎士比亞戲劇語言的個性化和豐富生動的特點，了解夸張、對比等戲劇技巧。動的特點，了解夸張、對比等戲劇技巧。5.5.了解作者的人文主義理想，學習安東尼奧了解作者的人文主義理想，

2、學習安東尼奧友情至上、鮑西婭見義勇為的精神。友情至上、鮑西婭見義勇為的精神。第一課時第一課時 了解劇情看沖突了解劇情看沖突預習與交流預習與交流圈點課文中的生字詞。圈點課文中的生字詞。惻惻()豁豁()癖癖()凜凜()腌臜腌臜()稽稽()庖庖()霖霖()chupln zjpoln預習與交流預習與交流解釋課文中中點詞語的意思。解釋課文中中點詞語的意思。鈞裁：鈞裁：憐憫：憐憫：怨毒：怨毒：惻隱：惻隱：心如鐵石：心如鐵石：萬惡不赦：萬惡不赦：遍稽群籍：遍稽群籍：折衷是非：折衷是非：中流砥柱：中流砥柱：恭請作出決定。恭請作出決定。對遭遇不幸的人表示同情。對遭遇不幸的人表示同情。仇恨。怨，怨恨；毒，痛恨。仇

3、恨。怨，怨恨；毒，痛恨。對受苦難的人表示同對受苦難的人表示同情。情。心像鐵石一樣堅硬。比喻心腸硬。心像鐵石一樣堅硬。比喻心腸硬。形容罪大惡極，不可寬恕。形容罪大惡極，不可寬恕。指翻閱查找很多書籍。指翻閱查找很多書籍。判定誰是誰非。判定誰是誰非。比喻堅強的、能起支柱作用的比喻堅強的、能起支柱作用的人或集體。人或集體。文體鏈接文體鏈接 戲劇是一門綜合的舞臺藝術，它借助戲劇是一門綜合的舞臺藝術，它借助文學、音樂、舞蹈、美文學、音樂、舞蹈、美術術等藝術手段來塑造藝術形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。等藝術手段來塑造藝術形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。戲劇的劇本情節(jié)結構可以分為戲劇的劇本情節(jié)結構可以分

4、為開端、發(fā)展、高潮和結局開端、發(fā)展、高潮和結局四個四個部分。劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突，沒有矛盾沖突就沒有部分。劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。戲劇。戲劇的分類：按所表現(xiàn)的年代可分為戲劇的分類：按所表現(xiàn)的年代可分為現(xiàn)代劇和歷史劇現(xiàn)代劇和歷史??；從表；從表現(xiàn)形式可分為：現(xiàn)形式可分為：話劇、歌劇、舞劇話劇、歌劇、舞?。粡谋憩F(xiàn)內容和性質可分為：；從表現(xiàn)內容和性質可分為：悲劇、喜劇、正劇悲劇、喜劇、正??；按劇情的繁簡和結構可分為；按劇情的繁簡和結構可分為多幕劇、獨幕劇。多幕劇、獨幕劇。戲劇文學的特點：戲劇文學的特點：（1 1）劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。）劇

5、本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。（2 2）劇本必須有集中尖銳的矛盾沖突。）劇本必須有集中尖銳的矛盾沖突。（3 3）劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現(xiàn)自己的性格。）劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現(xiàn)自己的性格。戲劇的結構和情節(jié)：戲劇結構分戲劇的結構和情節(jié)：戲劇結構分“幕幕”分分“場場”，幕是戲劇情節(jié)，幕是戲劇情節(jié)發(fā)展的一個大段落；場是小于幕的一個情節(jié)單位。戲劇的情節(jié)一發(fā)展的一個大段落；場是小于幕的一個情節(jié)單位。戲劇的情節(jié)一般也分般也分序幕、開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲序幕、開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲幾個部分。幾個部分。劇情梗概：劇情梗概：威尼斯鎮(zhèn)上有一個年輕人名叫巴薩尼奧，他

6、下定決心要贏得鮑西亞。但是，為了達到自己的愿望，他需要三千達克特，這可是一大筆錢。于是，他向好友，富商安東尼奧求助，希望安東尼奧能借給他這筆錢。然而，由于在海上投入的錢還沒收回，安東尼奧手頭上暫時也無法拿出這么多錢。于是他被迫向另外一個富有的猶太放債人，夏洛克借這筆錢。夏洛克最后同意借錢給安東尼奧，而且也不收他的利息；但是他提出了一個奇怪的要求：如果安東尼奧拖欠還款的話，他將會從安東尼奧身上割下一磅肉當夏洛克得知安東尼奧在海上的投資全部喪失的消息之后，他決定向安東尼奧討回借款。夏洛克夏洛克（高利貸商人）借約 安東尼奧（商人）朋友 巴薩尼奧 求婚 鮑西婭 劇中主要人物關系圖 莎士比亞（15641

7、616）,英國著名戲劇家和詩人。出生于沃里克郡斯特拉特福鎮(zhèn)13歲時家道中落輟學經(jīng)商，20歲后前往倫敦。先在劇院門前為貴族顧客看馬，后逐漸成為劇院的雜役、演員、劇作家和股東。他是16世紀后半葉到17世紀初英國最著名的作家（本瓊斯稱他為“時代的靈魂”），也是歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。他共寫有37部戲劇，154首14行詩，兩首長詩和其他詩歌。他的戲劇代表作有哈姆雷特奧賽羅李爾王羅密歐與朱麗葉等。威尼斯商人是他早期的作品，是一部喜劇。作者簡介作者簡介整體感知整體感知夏洛克拒絕了大家的規(guī)勸和請求，執(zhí)夏洛克拒絕了大家的規(guī)勸和請求，執(zhí)意要從安東尼奧身上割下肉，巴薩尼意要從安東尼奧身上割下肉，巴

8、薩尼奧的妻子鮑西婭女扮男妝，充當律師，奧的妻子鮑西婭女扮男妝，充當律師，抓住契約的漏洞，提出可以割一磅肉，抓住契約的漏洞，提出可以割一磅肉，但但“不準流一滴血不準流一滴血”，不能相差，不能相差“一一絲一毫絲一毫”，讓夏洛克陷入絕境，從而，讓夏洛克陷入絕境，從而把法律的懲罰無情地加到他的身上，把法律的懲罰無情地加到他的身上，使他人財兩空、一敗涂地。使他人財兩空、一敗涂地。1.1.分角色朗讀課文，用簡潔的語分角色朗讀課文，用簡潔的語言復述劇情。言復述劇情。整體感知整體感知第一部分：（從開頭到第一部分：（從開頭到“要是他今天不來，要是他今天不來，我可以有權宣布延期判決我可以有權宣布延期判決”）庭外調

9、解，夏）庭外調解，夏洛克寸步不讓，使案件陷入僵局。洛克寸步不讓，使案件陷入僵局。第二部分：（從第二部分：（從“殿下，外面有一個使者剛殿下，外面有一個使者剛從帕度亞來從帕度亞來”到結束）法庭判決，鮑西婭欲到結束）法庭判決，鮑西婭欲擒故縱，使審案柳暗花明。擒故縱，使審案柳暗花明。第一層（從第一層（從“殿下，外面有一個使者剛從帕殿下，外面有一個使者剛從帕度亞來度亞來”到到“聰明的青年法官，我真佩服聰明的青年法官，我真佩服你你”）鮑西婭欲擒故縱。）鮑西婭欲擒故縱。第二層（從第二層（從“請你讓我瞧一瞧那借約請你讓我瞧一瞧那借約”到到“快快跪下來，請公爵開恩吧快快跪下來，請公爵開恩吧”）劇情突然）劇情突然

10、逆轉。逆轉。第三層（從第三層（從“求公爵開恩，讓你自己去尋死求公爵開恩，讓你自己去尋死吧吧”到最后）夏洛克陷入絕境。到最后）夏洛克陷入絕境。文本探究文本探究1.這場戲的矛盾沖突集中在哪些人身上？是圍繞什么糾紛進行的？這場戲的戲劇沖突是以夏洛克為一方、這場戲的戲劇沖突是以夏洛克為一方、以安東尼奧等人為另一方以安東尼奧等人為另一方,圍繞是否圍繞是否“照約執(zhí)行處罰照約執(zhí)行處罰”，即是否，即是否“割一磅割一磅肉肉”的契約糾紛進行的。的契約糾紛進行的。文本探究文本探究文本探究文本探究3.化解這場矛盾沖突的關鍵人物是誰？她采用什么方法使矛盾沖突發(fā)生劇烈的變化？化解這場矛盾沖突的關鍵人物是鮑西婭?；膺@場矛

11、盾沖突的關鍵人物是鮑西婭。鮑西婭在關鍵時刻扮成律師上場，先是巧施鮑西婭在關鍵時刻扮成律師上場，先是巧施妙計，欲擒故縱。勸夏洛克妙計，欲擒故縱。勸夏洛克“慈悲一點慈悲一點”，又拒絕了巴薩尼奧又拒絕了巴薩尼奧“把法律稍為變通一下把法律稍為變通一下”的要求，還讓夏洛克明確表示不答應三倍還的要求，還讓夏洛克明確表示不答應三倍還款，一步步將夏洛克引入事先為他設置的陷款，一步步將夏洛克引入事先為他設置的陷阱而不知曉。接著采用以子之矛攻子之盾的阱而不知曉。接著采用以子之矛攻子之盾的方法。夏洛克忘乎所以、兇相畢露、欲下毒方法。夏洛克忘乎所以、兇相畢露、欲下毒手之時，她宣布只準割肉不準出血，不能相手之時，她宣布

12、只準割肉不準出血，不能相差一絲一毫，使夏洛克陷入了差一絲一毫，使夏洛克陷入了“一個異邦人一個異邦人企圖用直接或間接的手段企圖用直接或間接的手段”謀害公民的犯罪謀害公民的犯罪境地，不但割不到肉，還被沒收財產(chǎn)，迫使境地，不但割不到肉，還被沒收財產(chǎn)，迫使夏洛克徹底敗訴。夏洛克徹底敗訴。主旨探究主旨探究威尼斯商人是一部著名喜劇，是莎士比亞早期的重要作品，它表達了一個什么樣的主題？主題是歌頌仁愛、友誼，同時也反映了資本主題是歌頌仁愛、友誼，同時也反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾，表現(xiàn)了作者對資產(chǎn)階級社會中金錢、法盾，表現(xiàn)了作者對資產(chǎn)階級社會中金錢、

13、法律和宗教等問題的人文主義思想。律和宗教等問題的人文主義思想。在這場戲中，鮑西婭是劇作者著力刻畫的一在這場戲中，鮑西婭是劇作者著力刻畫的一個人物。她才智非凡，精明干練，崇尚正義，個人物。她才智非凡，精明干練，崇尚正義，忠于愛情、友誼，在她和安東尼奧等人身上，忠于愛情、友誼，在她和安東尼奧等人身上，寄托了作者的人文主義理想。寄托了作者的人文主義理想。安東尼奧與夏洛克的矛盾，根本上是經(jīng)濟利安東尼奧與夏洛克的矛盾，根本上是經(jīng)濟利益上的沖突。但其中也夾雜有民族、宗教的益上的沖突。但其中也夾雜有民族、宗教的矛盾。從這個方面來說，夏洛克是一個受歧矛盾。從這個方面來說，夏洛克是一個受歧視的民族的代表。宣揚視

14、的民族的代表。宣揚“基督教的精神基督教的精神”，把猶太人說成把猶太人說成“異教徒異教徒”，反映了基督教徒，反映了基督教徒與猶太教徒的矛盾，以及對猶太人的民族和與猶太教徒的矛盾，以及對猶太人的民族和宗教偏見。宗教偏見。板書設計板書設計拓展延伸拓展延伸中國古典十大悲劇竇娥冤元朝關漢卿 趙氏孤兒元朝紀君祥精忠旗明朝馮夢龍 清忠譜清朝李玉桃花扇清朝孔尚任 漢宮秋元朝馬致遠琵琶記明朝高則誠 嬌紅記明朝孟稱舜長生殿清朝洪升 雷峰塔清朝方成培拓展延伸拓展延伸第二課時第二課時 品味語言賞形象品味語言賞形象預習與交流預習與交流1.通讀全文，按開端、發(fā)展、高潮、結局將課文分成四個部分，每一部分用簡要的語言（5字以

15、內）概括大意。開端：法庭調解；法庭調解；發(fā)展：博士到庭；博士到庭；高潮：智斗惡魔；智斗惡魔；結局：作法自斃。作法自斃。預習與交流預習與交流2.請各用四字短語概括出你對下列人物的印象。（1）夏洛克 （2）葛萊西安諾 （3）鮑西婭 （4）公爵（1 1）貪婪冷酷；）貪婪冷酷；（2 2）暴躁易怒；）暴躁易怒；（3 3）聰明機智；）聰明機智；（4 4）穩(wěn)重慈祥。）穩(wěn)重慈祥。預習與交流預習與交流3.鮑西婭從人道主義出發(fā)，有理、有據(jù)、有節(jié)地與夏洛克展開斗爭。請用兩個成語概括她的斗爭策略。（1 1）欲擒故縱；）欲擒故縱；（2 2）以子之矛攻子之盾。）以子之矛攻子之盾。預習與交流預習與交流夏洛克是這場戲的主要人

16、物。他是資本主義原始積累時期高利貸吸血鬼的典型。他具有貪婪、固執(zhí)、殘酷的本性。同時，他也是一個在基督教社會里受欺侮的猶太人。夏洛克對安東尼奧的報復有合理而又復雜的動機。人們對夏洛克，既鄙夷他的貪婪，憎恨他的殘酷，又多少同情他所受的種族壓迫和屈辱。夏洛克是一個怎樣的人?人物賞析人物賞析夏洛克的這種行為不是偶然的，在當時普遍仇恨猶太人的基督教世界中，夏洛克的復仇行為具有一定的民族復仇意義。如果說夏洛克缺乏寬恕精神，那么當時的基督教也不曾給予他多少理解。安東尼奧和夏洛克是兩個對立的人物形象，他們對待金錢和人情的態(tài)度截然相反。夏洛克屬于高利貸資本商人，重利盤剝，損人利己；安東尼奧屬于新興資產(chǎn)階級商人，

17、慷慨仁厚，重義輕利。他們的矛盾反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸之間的矛盾，從根本上說是經(jīng)濟利益沖突，但其中也雜有民族、宗教矛盾，反映了基督教徒與猶太教徒的矛盾以及對猶太人的民族、宗教偏見。所以對于夏洛克，我們既鄙夷他的貪婪狠毒，憎恨他的殘酷，又同情他所受的種族壓迫和屈辱。既然夏洛克惟利是圖、兇殘冷酷，為什么置雙倍的償還于不顧，而偏執(zhí)于“一磅肉”呢?如何理解夏洛克和安東尼奧之間的矛盾沖突?人物賞析人物賞析人物賞析人物賞析安東尼奧是從事海外貿易的年輕商人，他借錢給人不要利息，引起高利貸者夏洛克的仇恨。他甘愿冒著割肉的危險向夏洛克借錢幫朋友巴薩尼奧。他即將受到可怕的刑罰，卻始終“默忍”“迎受”

18、，繼而要求“爽爽快快”地就刑，為了友誼”從容就死”“死而無怨”，他是一個慷慨大方、見義勇為、重義輕利的人。但是，在尖銳的斗爭面前，他又顯得很懦弱，缺乏戰(zhàn)斗精神，表現(xiàn)出了軟弱、妥協(xié)的一面。如“我是羊群里一頭不中用的病羊，死是我的應分；最軟弱的果子最先落到地上，讓我也就這樣結束了我的一生吧。巴薩尼奧，我只要你活下去，將來替我寫一篇墓志銘，那你就是做了再好不過的事”。你對“商人王子”安東尼奧作何評價?人物賞析人物賞析品味語言品味語言選擇自己最喜歡的一個段落朗讀，讀后請說明：你所朗讀的段落在語言運用上有何特點?巴薩尼奧與夏洛克的對白灰諧幽默。巴薩尼奧與夏洛克的對白灰諧幽默。安東尼奧的話，運用一系列比喻

19、安東尼奧的話，運用一系列比喻(大海的怒大海的怒濤、豺狼、松柏濤、豺狼、松柏)強調夏洛克的殘忍無法改強調夏洛克的殘忍無法改變，給人一種生動形象、華美流暢、富有詩變，給人一種生動形象、華美流暢、富有詩意的藝術美感。意的藝術美感。鮑西婭關于慈悲的表述，精辟、深刻、動情，鮑西婭關于慈悲的表述，精辟、深刻、動情，直接表達了莎翁的人文主義理想。比喻、排直接表達了莎翁的人文主義理想。比喻、排比、對比修辭格的運用，增強了語言的感染比、對比修辭格的運用，增強了語言的感染力。力。葛萊西安諾借用夏洛克的話稱贊鮑西婭，也葛萊西安諾借用夏洛克的話稱贊鮑西婭，也是對夏洛克自食其果的奚落嘲諷，有很強的是對夏洛克自食其果的奚

20、落嘲諷，有很強的喜劇效果，這得益于戲劇性的反復。喜劇效果，這得益于戲劇性的反復。寫法探究寫法探究寫法探究寫法探究寫法探究寫法探究寫法探究寫法探究 人物夏洛克 安東尼奧 鮑西婭貪婪 冷酷 崇尚正義偏執(zhí) 陰險 慷慨仁愛 對比 忠于友誼 歌頌仁愛、友誼和愛情板書設計板書設計拓展延伸拓展延伸莎士比亞戲劇經(jīng)典臺詞1.1.成功的騙子，不必再以說謊為生，因為被成功的騙子，不必再以說謊為生，因為被騙的人已經(jīng)成為他的擁護者，我再說什么也騙的人已經(jīng)成為他的擁護者，我再說什么也是枉然。是枉然。2.2.人們可支配自己的命運，若我們受制于人，人們可支配自己的命運，若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己。那錯不在命運，而在我們自己。3.3.嫉妒的手足是謊言！嫉妒的手足是謊言！4.4.上帝是公平的，掌握命運的人永遠站在天上帝是公平的，掌握命運的人永遠站在天平的兩端，被命運掌握的人僅僅只明白上帝平的兩端，被命運掌握的人僅僅只明白上帝賜給他命運！賜給他命運！5.5.一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。自己。