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1、,課堂中滲透德育的重要性,古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”，育人教育的作用之大由此可見。江澤民主席在國慶40周年慶祝大會的講話中提出“要把德育放在首位”，新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程中。,充分挖掘教材中的德育資源 1、在導(dǎo)入中、介紹時代背景時進行德育滲透 作者每寫一篇文章，都有自己的創(chuàng)作動機，或闡明某種觀點，或抒發(fā)某種情感，或說明某個道理，不過這些內(nèi)容不是像畫家和演員那樣直接用形象表現(xiàn)出來的，而是
2、以語言文字為中介、蘊含在語言文字之中。因此，我們?yōu)榱俗寣W(xué)生充分理解文章的思想內(nèi)容、接受品德教育，得體的導(dǎo)入或介紹時代背景就顯得尤為重要。如在學(xué)習(xí)駱駝尋寶記時我是這樣導(dǎo)入的：同學(xué)們，你們想成功嗎？一個人若要成功須具備怎樣的品質(zhì)？陋室銘是劉禹錫在貶謫、戲弄與侮辱中最后屈居斗室憤然寫就的，昭示世人，明己心志。,2、吃透內(nèi)容，挖準(zhǔn)教材的“亮點” 中學(xué)語文課本所選入的課文大多文質(zhì)兼美，就內(nèi)容而言，有反映社會生活，贊美人情美的；有描繪自然景物，謳歌祖國河山的；也有講述寓言童話故事，闡明道理的?？梢哉f，語文課本是最好的德育教材，我們在向?qū)W生傳授知識的同時，也要滲透德育，在學(xué)生的心靈播下適應(yīng)健康發(fā)展的種子，但
3、是要能做到這一點，我們必須挖準(zhǔn)教材中的德育“亮點”。,3、抓住關(guān)鍵詞句反復(fù)誦讀，深化學(xué)生情感體驗。 作者的思想感情往往蘊含在文章的字里行間。如果我們抓住課文的關(guān)鍵字、詞，句深入剖析品味，就容易領(lǐng)悟文章的主旨及其深刻的思想內(nèi)容，迸發(fā)學(xué)生的感情火花。如教石榴可抓住“夏日的心臟”讓學(xué)生體會石榴的熱烈、不屈服；強項令中讓學(xué)生找出董宣動作、語言、神態(tài)的描寫，不難理解董宣不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神。對于閃爍著思想光芒的句子，我們應(yīng)緊緊抓住，圍繞課文提供的語言材料和中心，加以重點分析和講解。,4、捕捉引導(dǎo)、適時滲透，有針對性地進行德育 語文教學(xué)德育滲透要捕捉最佳德育滲透時機，要把握好德育滲透的“度”。如學(xué)習(xí)馬
4、說一課，在把握文意的基礎(chǔ)上，我向?qū)W生提了三個問題，讓他們討論：首先問：“你是否想成為千里馬？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”接著又問：“你認(rèn)為怎樣才能成為千里馬？”同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表著自己的看法。之后我再問：“如果你無法成為千里馬，怎么辦？”同學(xué)們頓時陷入了沉默，接著一陣交頭接耳。過了一會兒，有學(xué)生舉起手，說：“雖然如此，也要面對現(xiàn)實，用自己最佳的狀態(tài)，積極地學(xué)習(xí)生活。”他的話贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我知道這雖然是個別同學(xué)的想法，但學(xué)生們畢竟對自己的問題有了直接的思考，這些問題能引導(dǎo)他們?nèi)绾胃鼘嶋H地面對生活。,5、指導(dǎo)課外閱讀，在閱讀中滲透美德 課外閱讀是語文德育實施的途徑之一。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的語文課外閱讀，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的意志性格特征，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。 當(dāng)然，書有良莠之分，不能不加選擇地讓學(xué)生去讀。教師應(yīng)該針對學(xué)生的年齡特征、興趣愛好、思想實際，向?qū)W生推薦有關(guān)讀物，列出書目，引導(dǎo)學(xué)生去讀，要加強閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，教給他們讀書方法，特別是評價與欣賞的方法，使學(xué)生從閱讀中有所收獲。,
課堂中滲透德育的重要性.ppt
