教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2《 電路中的開關(guān)》教案含作業(yè)設(shè)計(jì)

《教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2《 電路中的開關(guān)》教案含作業(yè)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2《 電路中的開關(guān)》教案含作業(yè)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 7 課電路中的開關(guān)【教材簡(jiǎn)析】開關(guān)是所有電路的重要組成部分，學(xué)生每天都在使用各種各樣的開關(guān)控制 著電路。在這一課中，學(xué)生將首先觀察小開關(guān)都是用什么材料制作的，它們都 起到 什么作用，再利用身邊的材料制作一個(gè)開關(guān)，并用它來(lái)控制電路。在制作 小開關(guān) 的過(guò)程中，學(xué)生把已形成的電路概念進(jìn)一步發(fā)展為一個(gè)“可以控制的電 路”，同時(shí)也深化 對(duì)導(dǎo)體和絕緣體的認(rèn)識(shí)。教材共分 3 個(gè)部分。第一部分：觀察小開關(guān)；第二部分： 觀察生活中經(jīng)常 使用的電器的開關(guān)；第三部分：做一個(gè)小開關(guān)?！緦W(xué)情分析 】生活中，學(xué)生對(duì)開關(guān)是很熟悉的。在本課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)易電路及連 接基本掌握，對(duì)導(dǎo)體與絕緣基本認(rèn)識(shí)，也為學(xué)生本課內(nèi)容打

2、下了較好的基礎(chǔ)。 只有了解了導(dǎo)體、絕緣體，才能去合理選擇材料制作小開關(guān)；做個(gè)小開關(guān)需要 一定的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，四年級(jí)學(xué)生也具有一定的能力。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.開關(guān)可以用來(lái)連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。2.開關(guān)的一些部分需要用導(dǎo)體來(lái)做，而另一些部分必須用絕緣體來(lái)做。科學(xué)探究目標(biāo)利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開關(guān)，并用它來(lái)控制電路?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.意識(shí)到電在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。2.進(jìn)一步了解基本的安全用電知識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：觀察小開關(guān)是如何控制電路中電流的通與斷。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開關(guān)，并

3、用它來(lái)控制電路?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：班級(jí)記錄表、教學(xué)課件等。小組：軟木塊(橡皮)1 塊、圖釘兩個(gè)、曲別針若干個(gè)，小燈泡 1 個(gè)，小燈 座 3 個(gè)、電池盒 1 個(gè)、電池 1 節(jié)，導(dǎo)線若干，紅燈、綠燈和黃燈各 1 個(gè)。【教學(xué)過(guò)程】一、聚焦引入（預(yù)設(shè) 5 分鐘）1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：利用材料，組裝一個(gè)簡(jiǎn)易電路，能控制小燈泡亮滅。并思 考：控制燈泡亮滅的電器元件是什么？它又是怎樣做到讓燈泡亮滅的？2.小組合作。3.交流：在電路中，控制燈泡亮滅的電器原件是什么？（開關(guān)）（板書揭示課題：電路中的開關(guān)）追問(wèn) 1：開關(guān)是怎樣做到讓燈泡亮滅的呢？開關(guān)斷開，電流無(wú)法流通的原因是什么？（指向底座材料是絕緣體）開關(guān)閉合，電流能

4、夠流通的原因是什么？（指向金屬片是導(dǎo)體）原來(lái)，開關(guān)能夠具備控制電路中電流的通和斷的特點(diǎn)，與它本身的結(jié)構(gòu) 有關(guān)系：既有導(dǎo)體，又有絕緣體。那么，日常生活中的開關(guān)是否也具備同樣的 結(jié)構(gòu)呢？二、探索實(shí)驗(yàn)（預(yù)設(shè) 17 分鐘）1.出示圖片:生活中有很多開關(guān)，這些開關(guān)是怎樣控制電器中電流的通與斷 的？交流按壓開關(guān)、拉線開關(guān)等內(nèi)部結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)都有著同樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（導(dǎo)體 和絕緣體的組合）。2.出示任務(wù)：做個(gè)簡(jiǎn)易小開關(guān)（1）根據(jù)材料，小組討論并設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易小開關(guān)。（2）交流設(shè)計(jì)，形成共識(shí)。預(yù)設(shè)：小木塊室絕緣體作為底座圖釘是導(dǎo)體作為接線柱回形針是導(dǎo)體相當(dāng)于金屬片（3）學(xué)生制作開關(guān)。三、研討交流 （預(yù)設(shè) 8 分鐘）

5、1.學(xué)生匯報(bào)：回形針開關(guān)是怎樣控制電流的通與斷的？（圍繞問(wèn)題，學(xué)生先進(jìn)行小組內(nèi)交流，再派代表表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想 法。）2.小結(jié)：回形針和圖釘?shù)膬啥硕冀佑|時(shí)，電流可以在電路中流通，形成閉 合回路，小燈泡亮；回形針和圖釘不接觸時(shí)，電流不能在電路中流通，沒(méi)有形 成閉合回路，小燈泡就不亮。3.討論：你還能用其他的材料和方法做一個(gè)小開關(guān)嗎？你打算制作哪種形 式的小開關(guān)？四、拓展延伸（ 10 分鐘）材料準(zhǔn)備：軟木塊(橡皮)1 塊、圖釘兩個(gè)、曲別針若干個(gè)，小燈泡 1 個(gè)，小 燈座 3 個(gè)、電池盒 1 個(gè)、電池 1 節(jié)，導(dǎo)線若干，紅燈、綠燈和黃燈各 1 個(gè)。1.利用每組準(zhǔn)備好的材料，小組合作制作一個(gè)能交叉控制紅綠燈的電路。推測(cè)一下：什么時(shí)候紅燈亮，什么時(shí)候綠燈亮。2. 思考：如果想在紅燈變綠燈或者綠燈變紅燈的中間，先亮起一盞黃燈， 那該怎么做呢？【板書設(shè)計(jì)】7.電路中的開關(guān)連接或斷開電路底座、按鈕：絕緣體金屬片、接線柱：導(dǎo)體控制紅綠燈【作業(yè)設(shè)計(jì)】1. 下列裝置中，能做開關(guān)的請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里畫“”。