人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)人民幣(全國一等獎(jiǎng))

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1、元角分教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)人民幣,了解元、角、分的關(guān)系。知道 1 元=10 角2.通過模擬購物等活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活的功用,感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn) 實(shí)生活的聯(lián)系。3.使學(xué)生從小懂得,合理使用零花錢,并知道如何使用愛護(hù)人民幣。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:課件,模擬人民幣、卡片二、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入1.(課件顯示“購物”兩字)師:小朋友,大屏幕的兩個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎誰能大聲地讀出來生:購物。師:購物是什么意思呢生:買東西。師:對(duì),買東西就要用到錢。師:你知道世界上都有哪些錢呢(課件出示各國的錢)師:小朋友知道的可真多!日本使用的是日元,美國使用的是美元,(課件上指點(diǎn)給 學(xué)生看?。?.引導(dǎo)中國的錢叫

2、人民幣師:我們國家的錢又叫什么呢生:人民幣。師:好!我們今天就來認(rèn)識(shí)人民幣。(板書:人民幣的認(rèn)識(shí))(二)講授新課1.集中學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。師:請(qǐng)小朋友將準(zhǔn)備好的錢袋拿出來。(同桌合作)師:把你認(rèn)識(shí)的人民幣拿給同桌看一看,看誰認(rèn)得最多,開始?。ń處熝惨暎煟?剛才我看了一下,小朋友認(rèn)得不錯(cuò),下面我來看看你們都認(rèn)對(duì)了沒有(課件出 示)師:說說你是怎么認(rèn)的(著重講可以看數(shù)字、顏色)(第一組:放大的 100 元第二組:放大的 20 元第三組:放大的 10 元)(一元,五角,一角 的硬幣及紙幣同時(shí)出現(xiàn))師:兩個(gè)一樣嗎什么地方不一樣(指著硬幣,紙幣的課件)生:一個(gè)是紙幣,一個(gè)是硬幣。師:對(duì),他們

3、制作的材料不一樣。師:兩個(gè)硬幣的背面是什么生:國徽。師:國徽是什么生:是我們國家的標(biāo)志。師:很多人民幣上都有國徽,因此我們應(yīng)該愛護(hù)人民幣,不要在人民幣上亂涂亂畫。 2.給人民幣分類師:這么多錢放在桌上,你們覺得怎樣(課件出示一堆零亂的錢,面值參照書 P54)生:很亂。師:那你們能把它們有規(guī)律地分一分嗎(請(qǐng)一個(gè)小朋友說,教師移動(dòng)鼠標(biāo)將錢分類)師: 哪個(gè)小朋友愿意來分一分說說你按什么來分的生:按數(shù)字分。師:還有不一樣的嗎生:硬幣紙幣分。生:按元、角、分來分。師:元、角、分是人民幣的單位名稱,誰來給他們?nèi)值芘排抨?duì)生:元是老大,角是老二,分是老三(隨小朋友說,意思表達(dá)清楚就可以)師:小朋友說得真好!

4、下面打開課本 55 頁 ,書上的人民幣你都認(rèn)識(shí)嗎發(fā)現(xiàn)書上印 的人民幣與我們剛才看到的有什么不一樣嗎生:左下角有一個(gè)紅顏色的斜線。師:你知道這是為什么嗎生:這是樣幣。師:這小朋友知識(shí)面真廣,這是樣幣,樣幣是不可以使用的。3.簡單的角與角的換算師:剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣,還知道了人民幣按單位可以分成元角分,那它們 之間有什么關(guān)系嗎(課件出示)一張兩角可以換-()張一角,一張五角可以換-()張一角。 師:(教師演示換 2 角,請(qǐng)小朋友拿自己準(zhǔn)備的錢上來換!)同桌小朋友動(dòng)手相互換一換 5 角(教師巡視)師:(匯報(bào)成果)誰愿意上來表演給大家看一下(分別請(qǐng)兩個(gè)小朋友上講臺(tái)拿 5 角與其他小朋友換 1 角

5、)師:剛才小朋友只換了 2 角,5 角,現(xiàn)在 4 個(gè)小朋友隨意換一換。(用他們準(zhǔn)備的錢)(教師巡視)師: 換好了嗎你是怎么換的,誰愿意來告訴老師(分別請(qǐng) 3 組小朋友) 4.學(xué)習(xí) 1 元=10 角師:老師這里有些玩具,一元一個(gè),誰愿意來買(將學(xué)生來買的錢拿給小朋友看,說明小朋友拿 1 元的方法可以有多種)師:老師可以賣給他嗎還有不同的付法嗎(進(jìn)行 3-4 組,用不同的分法進(jìn)行) 師:我們從來買的小朋友付的 1 元錢中發(fā)現(xiàn)什么師:對(duì),不管用什么方法付,是不是加在一起都是 10 角1 元=10 角(板書,課件出示)師:那你們能猜猜 1 角等于多少分嗎用你手里的學(xué)具來驗(yàn)證一下。生:1 角=10 分(

6、師板書)師:好!下面我們來看這些題,說說你是怎么想的(課件出示練習(xí) 20 角=()元 3 元=()角 1 元 2 角=()角)游戲,逛超市師: 你們想不想用手里的錢去買你想要的東西師:好!下面我們?nèi)バ⌒〕泄湟还?,?qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)售貨員,誰愿意(準(zhǔn)備卡 通售貨員的帽子)師:誰愿意來買,帶上你需要的錢?。ú僮髦校處熤笇?dǎo):你把他的錢數(shù)了嗎問售貨員:你覺得當(dāng)一名售貨員責(zé)任是什 么并穿插進(jìn)行禮貌教育)師:下面小組合作,先請(qǐng)小組長當(dāng)售貨員,四人輪流,兩人買,一人監(jiān)督,付錢的 數(shù)目對(duì)否師:小朋友都用自己手中的錢買自己需要的東西,以后小朋友可以不要每件事情都麻煩爸爸媽媽,有些東西可以自己去買,但我們自己的零花錢不能亂用,要積累起 來,用在該用的地方,好嗎(三)小結(jié)師:這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么讓學(xué)生談?wù)勛约哼@節(jié)課的感受。三、板書設(shè)計(jì) :人民幣的認(rèn)識(shí)元角分1 元=10 角1 角=10 分

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