《（臨沂專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三部分 模擬檢測 沖刺中考 階段檢測卷（四）課件 新人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（臨沂專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三部分 模擬檢測 沖刺中考 階段檢測卷（四）課件 新人教（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三部分第三部分 模擬檢測模擬檢測 沖刺中考沖刺中考臨沂市二一八年初中學(xué)業(yè)水平考試試題臨沂市二一八年初中學(xué)業(yè)水平考試試題階段檢測卷階段檢測卷(四四)()(第十十二單元第十十二單元)(時間：時間：4545分鐘滿分：分鐘滿分：6060分分)可能用到的相對原子質(zhì)量：可能用到的相對原子質(zhì)量：H H1 1C C1212O O1616ClCl35.535.5K K3939CaCa4040MnMn5555第第卷卷(選擇題共選擇題共24分分)1.1828年，德國化學(xué)家維勒通過蒸發(fā)氰酸銨(NH4CNO)水溶液得到了尿素CO(NH2)2，尿素CO(NH2)2屬于()A復(fù)合肥料 B氮肥 C磷肥 D鉀肥B尿素CO(N
2、H2)2中含有氮元素，屬于氮肥。2蔬菜、水果可以調(diào)節(jié)新陳代謝、維持身體健康，主要原因是它們富含人體所需的()A油脂 B維生素 C蛋白質(zhì) D淀粉B維生素可以調(diào)節(jié)新陳代謝、維持身體健康，蔬菜、水果中含有豐富的維生素。3如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似pH。下列敘述不正確的是（)A草木灰水呈堿性 B雞蛋清呈堿性C橘子汁的酸性比蘿卜汁的酸性弱 D檸檬汁能使紫色石蕊溶液變紅C草木灰水的pH大于7，顯堿性；雞蛋清的pH大于7，顯堿性；蘿卜汁、橘子汁的pH都小于7，顯酸性，但橘子汁的pH小于蘿卜汁的pH，酸性比蘿卜汁強(qiáng)；檸檬汁的pH小于7，顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅。4生活習(xí)慣直接影響人體健康。小明
3、同學(xué)一家人的下列飲食習(xí)慣科學(xué)合理的是 ()A小明長期偏食“洋快餐”B奶奶不忍浪費，即使食物霉變?nèi)匀皇秤肅媽媽為了保持身材，只吃蔬菜和水果D爸爸喜愛運動，大量出汗后常飲用含無機(jī)鹽的飲料D小明長期偏食“洋快餐”會過多攝入高糖、高脂的食物，缺少維生素等營養(yǎng)素，A不合理；霉變食物中含有有害的霉菌毒素，危害人體健康，B不合理；只吃蔬菜和水果，就不能獲取人體需要的糖類、蛋白質(zhì)與油脂等營養(yǎng)素，會影響人體健康，C不合理；因為汗的成分是水、無機(jī)鹽、尿素，故大量出汗后，應(yīng)該飲用一些含無機(jī)鹽的運動飲料，D合理。5化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法中，正確的是()A補(bǔ)鐵能夠預(yù)防骨質(zhì)疏松 B亞硝酸鈉可代替食鹽作調(diào)味品C活性炭
4、可用于除去冰箱里的異味 D氫氧化鈉是袋裝食品中常用的干燥劑C塑料是最常見的有機(jī)合成材料，具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點，A正確；電木插座具有熱固性，受熱也不熔化，破裂后不能熱修補(bǔ)，B正確；鈦合金屬于金屬材料，不是有機(jī)合成材料，C錯誤；蠶絲與棉花都屬于天然纖維，D正確。6材料在人類生產(chǎn)、生活中有著重要的作用，下列有關(guān)材料的說法中，錯誤的是 ()A塑料是最常見的有機(jī)合成材料，具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點B電木插座具有熱固性，破裂后不能熱修補(bǔ)C鈦合金、聚乙烯塑料、合成纖維都屬于有機(jī)合成材料D蠶絲、棉花都屬于天然纖維C塑料是最常見的有機(jī)合成材料，具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點，A正確；電木插座
5、具有熱固性，受熱也不熔化，破裂后不能熱修補(bǔ)，B正確；鈦合金屬于金屬材料，不是有機(jī)合成材料，C錯誤；蠶絲與棉花都屬于天然纖維，D正確。7燒杯中盛有X溶液，逐滴加入(或通入)Y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是()C向氫氧化鈉中加入過量的鹽酸，則酸堿中和，鹽酸過量，最后溶液呈酸性，A錯誤；X為硫酸，則開始時溶液的pH不會大于7，起點不對，B錯誤；向氫氧化鈣中通入適量的二氧化碳，溶液的pH會減小，可能會等于7，C正確；稀釋氫氧化鈉最后溶液的pH接近于7，不會等于7，D錯誤。選項XYANaOH溶液稀HCl(過量)B稀H2SO4BaCl2溶液(少量)CCa(OH)2CO2(適量
6、)D稀NaOHH2O8下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且沒有明顯現(xiàn)象的是()ANa2CO3溶液加入澄清石灰水中 BFe2O3加入稀鹽酸中C稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 DCO2通入澄清石灰水中C CNa2CO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，有明顯現(xiàn)象；Fe2O3加入稀鹽酸中生成氯化鐵和水，會觀察到氧化鐵溶解，溶液變黃，有明顯現(xiàn)象；稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中，生成氯化鋇和水，能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但沒有明顯現(xiàn)象；CO2通入澄清石灰水中，生成碳酸鈣沉淀和水，會觀察到澄清石灰水變渾濁，有明顯現(xiàn)象。9除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，擬定的實驗方案不可行的是()AFeCl2溶液
7、(CuCl2)加入過量的鐵粉，過濾BKCl固體(KClO3)加入少量的二氧化錳，并加熱CCO氣體(CO2)通過足量的氫氧化鈉溶液，并干燥DNaCl溶液(MgCl2)加入過量的氫氧化鈉溶液，過濾，濾液中加稀鹽酸至中性B BFeCl2溶液中混有CuCl2，加入過量的鐵粉，F(xiàn)e和CuCl2反應(yīng)生成FeCl2和銅，然后再過濾，即可得到純凈的FeCl2溶液，A方案可行；向混有少量KClO3的KCl固體中加入少量的二氧化錳，并加熱，雖能夠除去雜質(zhì)KClO3，但是MnO2是該反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，又增加了新的雜質(zhì)，B方案不可行；氫氧化鈉溶液能與CO2反應(yīng)，不與CO反應(yīng)，再干燥即可除去CO氣體中混有的CO2
8、氣體，C方案可行；NaCl溶液中混有少量的MgCl2，向混合液中加入過量的氫氧化鈉溶液，使MgCl2全部轉(zhuǎn)變成Mg(OH)2沉淀，然后再過濾，向濾液中加稀鹽酸至中性即可得到純凈的NaCl溶液，D方案可行。10小明同學(xué)歸納總結(jié)了初中所學(xué)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，并用“H2SO4X鹽Y”這種表達(dá)式進(jìn)行整理，下列小明的觀點錯誤的是()ACu的金屬活動性比氫弱，不能與稀硫酸反應(yīng)；若X為MgO，與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水；若X為NaOH，氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水；若X為BaCl2，氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸。選項X的物質(zhì)類別觀點描述A金屬若X為Cu，則反應(yīng)能夠發(fā)生B金屬氧化物若X為Mg
9、O，則Y為H2OC堿若X為NaOH，則鹽為Na2SO4D鹽若X為BaCl2，則生成白色沉淀11下列各組離子在水溶液中能大量共存的是()ACu2、Na、NO3、OH BH、K、CO32、ClCMg2、NH4、OH、SO42 DNa、Ca2、NO3、ClD銅離子和氫氧根離子會結(jié)合生成氫氧化銅沉淀而不能大量共存，A錯誤；氫離子和碳酸根離子會結(jié)合生成水和二氧化碳而不能大量共存，B錯誤；鎂離子和氫氧根離子會結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀、銨根離子會和氫氧根離子結(jié)合生成氨氣而不能共存，C錯誤；D項中四種離子均不能結(jié)合生成水、氣體或沉淀，能大量共存，D正確。12.下列各組物質(zhì)用所給試劑不能鑒別的是()選項物質(zhì)鑒別試劑
10、A(NH4)2CO3、NH4Cl、Na2SO4 三種溶液Ba(OH)2 溶液BNaOH、NaNO3、Na2SO4 三種溶液MgCl2溶液CK2CO3、KOH、BaCl2三種溶液稀H2SO4DCuO、C、Fe三種固體粉末稀HClB BBa(OH)2 溶液與(NH4)2CO3反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀、有刺激性氣味的氣體，與NH4Cl反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體，與Na2SO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，可以鑒別；MgCl2溶液與NaOH反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，與NaNO3、Na2SO4 溶液均不反應(yīng)，不能鑒別；稀H2SO4與K2CO3反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與BaCl2反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與KOH
11、反應(yīng)生成硫酸鉀和水，但無明顯變化，可以鑒別；稀HCl與Fe反應(yīng)生成氫氣，與CuO反應(yīng)生成氯化銅和水，會觀察到黑色粉末溶解、溶液變藍(lán)，與碳不反應(yīng)，可以鑒別。第第卷卷(非選擇題共非選擇題共41分分)二、填空與簡答題(每個化學(xué)方程式2分，其他每空1分，共24分)13能源、材料、環(huán)保、食品等問題越來越引起人們的重視。請從化學(xué)的視角分析下列有關(guān)問題并填寫空格：(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣。(2)鋁合金可用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金屬于金屬材料(選填“合成材料”、“金屬材料”或“復(fù)合材料”)。(3)塑料在為我們的生活創(chuàng)造便利的同時，也對環(huán)境造成不利影響。人們把塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“白色污染”。(4
12、)為了合理膳食，營養(yǎng)均衡，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是糖類和維生素。(5)化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素CO(NH2)2屬于氮肥(選填“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”)。(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣。(2)金屬材料包括鐵、鋁、銅等純金屬和合金。(3)“白色污染”是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂，減少使用不必要的塑料制品可以減少“白色污染”。(4)蔬菜和面粉中含有的營養(yǎng)素是維生素和糖類。(5)含有氮元素的肥料稱為氮肥，尿素中含有氮元素，是一種氮肥。14根據(jù)下列要求回答問題。(1)在干冰、銅
13、、氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是干冰。(2)在盛有少量稀鹽酸的試管中加入足量碳酸鈣，振蕩。宏觀現(xiàn)象：可觀察到有氣泡生成，固體逐漸減少并消失。符號表征：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。微觀表征：加入碳酸鈣前后溶液中主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖如圖。由圖判斷，增加和減少的離子是Ca2和H(填離子符號)。能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)且與圖示離子種類和個數(shù)比變化相似的是CD。A銀絲BAl片CCuO粉末DBaCO3固體EBa(OH)2溶液(1)銅屬于金屬，是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是離子化合物，是由離子構(gòu)成的，干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的。(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成
14、氯化鈣、水和二氧化碳，所以宏觀現(xiàn)象：可觀察到有氣泡生成，固體逐漸減少并消失；符號表征：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；微觀表征：由圖判斷，增加和減少的離子是Ca2和H；銀不與鹽酸反應(yīng)，鋁和鹽酸反應(yīng)時，氯離子增加的個數(shù)不同，氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，與圖示離子種類和個數(shù)比變化相似，氫氧化鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，鋇離子的個數(shù)不變。15.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，右圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。(1)A、B兩種金屬分別投入鹽酸中，A金屬表面產(chǎn)生大量氣泡，B金屬表面產(chǎn)生少量氣泡，可知金屬
15、活動性：AB。(2)用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O36HCl=2FeCl33H2O。(3)圖中X代表的物質(zhì)分類屬于鹽；硫酸與鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，請寫出稀硫酸與X物質(zhì)反應(yīng)的一個化學(xué)反應(yīng)方程式H2SO4BaCl2=BaSO42HCl。(1)金屬越活潑，與酸反應(yīng)越劇烈，故金屬活動性AB。(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O36HCl=2FeCl33H2O。(3)根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，X為鹽類；硫酸可與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，化學(xué)方程式為H2SO4BaCl2=BaSO42HCl。16已知燒杯中盛有一定量的碳酸鈉溶液，根據(jù)如圖所示的實驗過程，回答下列
16、問題。(1)燒杯加入酚酞的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色。(2)燒杯加入石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH，同時可以看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀。(3)燒杯加入過量的稀鹽酸后可觀察到的現(xiàn)象是白色沉淀溶解，產(chǎn)生氣泡。(4)最終燒杯中除酚酞外，溶質(zhì)有HCl、NaCl、CaCl2(填化學(xué)式)。(1)碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，因此燒杯加入酚酞的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色。(2)燒杯加入石灰水后，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH，同時可以看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀。(3)燒杯加入過
17、量的稀鹽酸后，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是白色沉淀溶解，產(chǎn)生氣泡。(4)最終燒杯中除酚酞外，溶質(zhì)有過量的氯化氫和反應(yīng)生成的氯化鈉、氯化鈣。三、實驗探究題(每個化學(xué)方程式2分，其他每空1分，共8分)17化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對應(yīng)的溶液)。其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損。為此，他們做了如下探究：【提出問題】E溶液的成分是什么？【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放原則，E溶液不可能是(填序號)。酸堿鹽【提出猜想】猜想：NaOH溶液；猜想：Na2CO3溶液；猜想：Na2SO4溶液；猜想
18、：NaCl溶液(任寫一種)。(4)若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時，氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi)?！驹O(shè)計并實驗】興趣小組的同學(xué)為驗證“猜想”是否正確，設(shè)計并完成如表所示實驗。【分析與推理】完成“實驗一”后，李成同學(xué)即認(rèn)為“猜想”正確，張平同學(xué)認(rèn)為“猜想”不一定正確，他的理由是碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均顯堿性。何剛同學(xué)認(rèn)為只需要完成“實驗二”即可得出“猜想”正確的結(jié)論，你認(rèn)為該說法不合理(填“合理”或“不合理”)，理由是NaOH溶液變質(zhì)也會產(chǎn)生Na2CO3。請寫出“實驗三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO
19、3BaCl2=2NaClBaCO3?！痉此寂c評價】經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為“實驗一”存在明顯操作錯誤，該錯誤是把pH試紙浸入待測液?！境醪脚袛唷扛鶕?jù)實驗室藥品分類擺放的原則分析可知該藥品是按照酸堿鹽順序擺放的，由于該試劑瓶左側(cè)是堿類物質(zhì)右側(cè)是鹽類物質(zhì)，所以該物質(zhì)的類別應(yīng)該是堿或者鹽類物質(zhì)，因此可判斷該物質(zhì)不可能為酸。【提出猜想】由于該試劑標(biāo)簽中含有鈉元素，若為堿，則為氫氧化鈉；若為鹽，則可為碳酸鈉或是硫酸鈉或氯化鈉等?！驹O(shè)計并實驗】碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉，因此會產(chǎn)生的現(xiàn)象為：有白色沉淀產(chǎn)生?！痉治雠c推理】由于氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性，因此測得的pH7，無法判斷是哪一種物質(zhì)
20、；溶液中含有碳酸鈉時會和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，其化學(xué)方程式為Na2CO32HCl=2NaClCO2H2O，因氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，所以判斷該溶液是碳酸鈉溶液不妥當(dāng)；碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3BaCl2=2NaClBaCO3?！痉此寂c評價】使用pH試紙測定溶液酸堿度時應(yīng)該用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，而不應(yīng)該將pH試紙浸入待測液，否則會造成試劑的污染。四、計算題(8分)18為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計)：取25.0g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：(1)計算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果精確到0.1%)
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