《河南省濮陽市南樂縣西邵中學(xué)七年級語文下冊《第19課 觀舞記》課件2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽市南樂縣西邵中學(xué)七年級語文下冊《第19課 觀舞記》課件2 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
觀舞記觀舞記 冰心冰心釋義 v靜穆：v叱咤風(fēng)云：v渾身解數(shù)：v息息相通：合作探究v熟讀課文，完成下面兩題。v1、試從文章中找出描寫印度舞蹈特點的語句。v2、說說作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的飛動的美的。合作探究 卡拉瑪姐妹的舞蹈飛動的美身體服飾神態(tài)-心靈之舞難點釋疑v課文中說“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深的體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”，怎樣理解這句話。美文美讀v這篇文章大量運用比喻、排比等修辭方法來描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈。找出你認為寫得精妙的語句，細心體會并加以積累。探究學(xué)習(xí)試比較觀舞記、安塞腰鼓同：1、題材相同，都是描寫舞蹈。2、都寫了舞蹈的文化背景。（安塞腰鼓的文化背景厚重的黃土高原；觀舞記卡拉瑪舞蹈的文化背景是印度優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)。3、都是運用了比喻、排比的修辭手法寫舞蹈。異：1、在舞蹈風(fēng)格上，安塞腰鼓表現(xiàn)了陽剛之美;觀舞記表現(xiàn)的是陰柔之美。2、安塞腰鼓沒有用側(cè)面描寫；觀舞記除了用正面描寫，還用了側(cè)面描寫，寫觀眾的反應(yīng)等。拓展練習(xí)v觀看舞蹈兩棵樹學(xué)習(xí)課文的寫法，寫寫自己的看到的和想到的。小結(jié)：用你明亮的眼睛去觀察；用你聰敏的雙耳去傾聽；用你美好的心靈去感受；用你靈巧的雙手去描繪；用你優(yōu)美的語言去表述。藝術(shù)就在你我身邊。
河南省濮陽市南樂縣西邵中學(xué)七年級語文下冊《第19課 觀舞記》課件2 新人教版
