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1、好習慣，伴我行P PO OW WE ER RP PO OI IN NT TD O N G W U Y U A N L I K A I D A H U I D O N G W U Y U A N L I K A I D A H U I 好習慣小達人，是你嗎？做到了，掌聲鼓勵自己，我最棒！沒有做到，摸摸頭，安慰自己，加油加油！課前會主動對將要學習的新課做預(yù)習能做好課前準備會主動復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容.課堂上會主動回答問題上課時我集中精力，專心聽講課堂上沒聽懂，會主動請教老師能獨立完成作業(yè)，并按時上交.作業(yè)時書寫工整，不亂涂亂畫會主動安排與學習有關(guān)的課后作業(yè)會制定每周的學習計劃一個階段學習結(jié)束后，會自我反思
2、總結(jié)每次考試前，我會主動復(fù)習，認真準備每次考試后會對自己的學習做認真的分析平時會主動與老師、同學交流學習方法我是一個自信、大方的孩子動物園里開大會動物園里開大會周峰成才的故事 周峰周峰13歲就考入了中國少年科技大學。歲就考入了中國少年科技大學。他認識漢字，記英語單詞，都是每天他認識漢字，記英語單詞，都是每天10個，個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000多個漢字記住了，多個漢字記住了，3000多個英語單詞多個英語單詞也記住了。周峰該學習的時候?qū)W習，該玩也記住了。周峰該學習的時候?qū)W習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。的時候玩，自覺性極強，
3、不需要別人提醒。比如聽英語廣播，他會準時打開收音機。比如聽英語廣播，他會準時打開收音機。周峰學習起來全神貫注，思想不開小差。周峰學習起來全神貫注，思想不開小差。所以年少的他就踏進了大學的校門。所以年少的他就踏進了大學的校門。從周峰身上，你發(fā)現(xiàn)了哪些良好的學習習慣？動物園里開大會動物園里開大會 習慣小劇場 小剛身上有哪些良好的學習習慣？小強身上有哪些不好的學習習慣？案例案例1：在語文課上，老師提出問題讓同學們回答。小明的手舉得忽高忽在語文課上，老師提出問題讓同學們回答。小明的手舉得忽高忽低，最終也沒舉起來低，最終也沒舉起來 案例案例2：在自習課上，小冬不時地撓頭，東張西望的，還把同桌的作業(yè)拿在自
4、習課上，小冬不時地撓頭，東張西望的，還把同桌的作業(yè)拿過來照抄。過來照抄。案例案例3：上語文課時，小梅情緒很高，積極回答問題?？墒巧蠑?shù)學課時，她上語文課時，小梅情緒很高，積極回答問題?？墒巧蠑?shù)學課時，她卻打不起精神，從不舉手發(fā)言。卻打不起精神，從不舉手發(fā)言。案例案例4：小文上課時坐不住，一會兒看看窗外，一會兒玩東西，老師提小文上課時坐不住，一會兒看看窗外，一會兒玩東西，老師提問時，他嚇了一跳。問時，他嚇了一跳。小組選擇一個案例進行交流、討論案例案例1：在語文課上，老師提出問題讓同學們回答。小明的手舉得忽高忽在語文課上，老師提出問題讓同學們回答。小明的手舉得忽高忽低，最終也沒舉起來低，最終也沒舉起
5、來 案例案例2：在自習課上，小冬不時地撓頭，東張西望的，還把同桌的作業(yè)拿在自習課上，小冬不時地撓頭，東張西望的，還把同桌的作業(yè)拿過來照抄。過來照抄。案例案例3：上語文課時，小梅情緒很高，積極回答問題?？墒巧蠑?shù)學課時，她上語文課時，小梅情緒很高，積極回答問題?？墒巧蠑?shù)學課時，她卻打不起精神，從不舉手發(fā)言。卻打不起精神，從不舉手發(fā)言。案例案例4：小文上課時坐不住，一會兒看看窗外，一會兒玩東西，老師提小文上課時坐不住，一會兒看看窗外，一會兒玩東西，老師提問時，他嚇了一跳。問時，他嚇了一跳。動物園里開大會動物園里開大會2 21 1行動表行動表自我總結(jié)與相互評價自我總結(jié)與相互評價棒棒噠.棒棒噠.棒棒噠.棒棒噠.棒棒噠.謝謝大家T TH HA AN NK KY YO OU U
三年級上冊心理健康教育課件-好習慣伴我行 全國通用(共17張PPT)
