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1、 后滾翻 體育教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主要目的。依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二的要求，根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，努力為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間，發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力和合作精神，達(dá)到快樂、自主、全面發(fā)展的目的。整節(jié)課以學(xué)生自主學(xué)練為主線，在自我嘗試、自我模仿、自我學(xué)習(xí)、自我完善的學(xué)練過程中找到成功和自信。二、教學(xué)內(nèi)容 課次 1、后滾翻 61 2、游戲：雙腳連續(xù)跳躍障礙接力賽三、單元計(jì)劃 單元課次后滾翻單元教學(xué)計(jì)劃：共6課次，本課是第1課次。第一課次：初步學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù)，掌握后倒用力、屈臂夾肘的動(dòng)作要領(lǐng)。第二課
2、次：進(jìn)一步學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù)，掌握后倒團(tuán)身緊的動(dòng)作要領(lǐng)。第三課次：進(jìn)一步學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù)，掌握后倒?jié)L動(dòng)插手及時(shí)、推墊有力的動(dòng)作要領(lǐng)。第四課次：進(jìn)一步學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù)，改進(jìn)團(tuán)身緊、滾動(dòng)圓滑的動(dòng)作方法。第五課次：鞏固提高后滾翻動(dòng)作質(zhì)量，發(fā)展腰腹力量及協(xié)調(diào)性。第六課次：學(xué)習(xí)各種姿勢的后滾翻動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生控制身體和后滾翻的能力。四、教學(xué)背景分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析：技巧后滾翻是人教版教材小學(xué)三年級(jí)（水平二）的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，是考核項(xiàng)目。本節(jié)課我選用“后滾翻”為主教材，并搭配快樂游戲“雙腳連續(xù)跳躍障礙接力賽”為副教材。后滾翻與學(xué)生在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)的前滾翻動(dòng)作有很多相同之處，只是滾動(dòng)方向不同。小學(xué)階段的滾翻學(xué)習(xí)是從滾
3、動(dòng)到滾翻，從前滾翻到后滾翻，再從滾翻到組合練習(xí)、創(chuàng)編動(dòng)作，后滾翻在整個(gè)技巧教學(xué)活動(dòng)中起到了承上啟下的作用，練習(xí)后滾翻，可以發(fā)展學(xué)生靈巧、柔韌等身體素質(zhì)，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)。學(xué)習(xí)后滾翻有一定的難度，但對培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，克服困難的精神有積極的意義。（二）學(xué)生情況分析：我校三年級(jí)學(xué)生大部分都是外地生源，學(xué)生身體素質(zhì)較好、思維活躍、精力旺盛、好動(dòng)，喜歡具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)他們也具備了一定的探究能力、合作能力和解決問題的能力。在以往的學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過前滾翻的動(dòng)作技術(shù)，這對后滾翻動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)起到了一定的作用。五、學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)（一）評價(jià)方式：1、學(xué)生自評課下，以“你的收獲是什么”為題，利用“
4、評價(jià)表” 進(jìn)行自評，通過學(xué)科日記的形式，將自己在學(xué)習(xí)中的收獲、表現(xiàn)、感受記錄下來，并利用班內(nèi)的展板與其他學(xué)生進(jìn)行交流，共同分享體育活動(dòng)中的快樂與成功。2、學(xué)生互評學(xué)生以誠懇、虛心的態(tài)度互相評價(jià)對方，不僅要指出他人在練習(xí)中存在的問題，還要善于發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短、互促共進(jìn)、共同提高的目的。 3、教師評價(jià) 在教學(xué)中教師積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，多給學(xué)生提供實(shí)踐與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，客觀、公正的評價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，用“愛心”去呵護(hù)他們，保護(hù)他們的自尊心不受到傷害。（二）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：等級(jí)學(xué)習(xí)態(tài)度動(dòng)作掌握自我表現(xiàn)優(yōu)秀積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，能夠與同學(xué)相互幫助動(dòng)作協(xié)調(diào)，掌握了屈臂夾肘，向后滾動(dòng)團(tuán)身緊，基本可以
5、在平放的墊上完成后滾翻能夠主動(dòng)展現(xiàn)自己，且表現(xiàn)優(yōu)異良好學(xué)習(xí)努力，能夠參與合作學(xué)習(xí)活動(dòng)掌握了屈臂夾肘，能做到向后團(tuán)身滾動(dòng)，可以在斜面上完成后滾翻能夠展現(xiàn)自己表現(xiàn)，表現(xiàn)良好合格表現(xiàn)較好，能夠參與學(xué)習(xí)活動(dòng)了解動(dòng)作過程，可以做到屈臂夾肘，手型及放置位置正確，基本可以完成向后團(tuán)身滾動(dòng)能夠參與小組展示六、本課特點(diǎn) 1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，突破教學(xué)重難點(diǎn)對于三年級(jí)的學(xué)生而言，初次接觸后滾翻的學(xué)習(xí)還是有一定的難度，為了在教學(xué)中更好的突破重難點(diǎn)，使學(xué)生輕松愉快地掌握動(dòng)作技術(shù)，采用分層教學(xué)的方法，逐步突破教學(xué)重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、運(yùn)用探究、合作式的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)技能
6、的形成本課采用自主、合作等學(xué)習(xí)方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，利用啟發(fā)和誘導(dǎo)，動(dòng)員學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行思考。讓學(xué)生在玩中學(xué)、練中學(xué)，在思考中學(xué)習(xí)、游戲中學(xué)習(xí)、合作中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多的學(xué)習(xí)方式，身心獲得全面的發(fā)展。 3、自制器材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣采用自制折疊可以形成斜面的體操墊練習(xí)后滾翻，可以降低向后滾動(dòng)的難度，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 后滾翻 課時(shí)計(jì)劃年級(jí)：三年級(jí)（1）班 人數(shù)： 35人教 學(xué) 內(nèi) 容1、后滾翻 61 2、游戲：雙腳連續(xù)跳躍障礙接力賽教學(xué)重點(diǎn)：后倒?jié)L動(dòng)翻掌貼肩動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：翻掌推墊及時(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)后滾翻的動(dòng)作技術(shù)，使學(xué)生掌握低頭、后倒、團(tuán)身緊的動(dòng)作
7、要領(lǐng)。2、發(fā)展學(xué)生身體的靈巧及柔韌等素質(zhì)，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成動(dòng)作的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。負(fù)荷目標(biāo)：120128次/分練習(xí)密度：20%25%內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間次數(shù)開始部分3分鐘一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì)2.報(bào)告人數(shù)，師生問好3.宣布本節(jié)課內(nèi)容4.檢查服裝、安排見習(xí)生二、隊(duì)列練習(xí)1.由（二）四列變（四）二列橫隊(duì)2.齊步走、立定12122組織：四列橫隊(duì)成上課隊(duì)形JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ1、等待學(xué)生站隊(duì)2、問好：“同學(xué)們好”3、宣布本課內(nèi)容，提出練習(xí)要求4、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，組織學(xué)生能夠1、2報(bào)數(shù)5、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)1、體育委員整
8、隊(duì)2、問好：“老師好”3、認(rèn)真聽講，遵守要求4、學(xué)生報(bào)數(shù)5、按照教師口令進(jìn)行練習(xí)準(zhǔn)備部分7分鐘一、墊上操1.頭部運(yùn)動(dòng)2.上肢運(yùn)動(dòng)3.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4.踢腿運(yùn)動(dòng)5.全身運(yùn)動(dòng)二、專項(xiàng)活動(dòng)1.搖頭蟲2.墊上“小搖籃”431111112組織：四列橫隊(duì)每人一塊小墊子1、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做2、提示學(xué)生各節(jié)操的動(dòng)作要領(lǐng)3、組織學(xué)生輪喊口令進(jìn)行練習(xí)4、小結(jié)學(xué)生練習(xí)情況1、講解動(dòng)作方法及練習(xí)要求2、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做3、請學(xué)生進(jìn)行展示1、集體做墊上操2、按教師要求進(jìn)行練習(xí)3、按要求，分組輪喊口令4、認(rèn)真聽教師評價(jià)1、認(rèn)真聽講，明確要求2、集體練習(xí)3、共同學(xué)習(xí)，共同提高基本部分27分鐘一、后滾翻動(dòng)作方法： 背向滾翻方向
9、蹲撐，兩手同時(shí)用力推墊，體后倒，低頭、團(tuán)身向后滾動(dòng)，使臀、腰、背、肩、頸、頭依次著墊，當(dāng)肩部著墊時(shí)，迅速屈肘，兩手放在肩上（手背盡量靠近肩胛，指尖朝后），用力推墊，推起成蹲撐，站立。教學(xué)重點(diǎn)：后倒?jié)L動(dòng)翻掌貼肩動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：翻掌推墊及時(shí)保護(hù)與幫助方法： 保護(hù)人單膝跪在練習(xí)者側(cè)后方，當(dāng)練習(xí)者滾翻至肩部著墊時(shí)，一手提肩，另一手提推臀部助其翻滾。二、游戲：雙腳連續(xù)跳躍障礙接力賽游戲方法： 將學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，分別成一路縱隊(duì)站于起跑線后。游戲開始后，每隊(duì)第一人雙腳跳過用墊子設(shè)置的障礙后轉(zhuǎn)身直線跑回，拍第二人的手，依次進(jìn)行，以組內(nèi)最后一人先完成隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：1、必須雙腳跳，不許單腳跳2、以擊掌為
10、準(zhǔn)，下一名才可以開始游戲16112-32-311-23-412-33-42-312221組織： 1、自由滾翻練習(xí)2、復(fù)習(xí)前滾翻3、教師示范完整動(dòng)作4、嘗試想象中的后滾翻5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)翻掌、貼肩，后倒團(tuán)身滾動(dòng)練習(xí)6、出示掛圖，講解示范7、教師示范向后滾動(dòng)、肩手觸墊后，手推墊回落。（要求臀部靠近后腳跟下坐）8、組織學(xué)生利用斜面，從高向低做后滾動(dòng)練習(xí)9、小結(jié)后在練習(xí)組織：JJJJJJ JJJJJJ JJJJJJ JJJJJJ 1、講解游戲方法、規(guī)則并作示范2、組織雙腳連續(xù)跳過平鋪橫放的小墊子比賽3、雙腳連續(xù)跳過平鋪縱放的小墊子比賽4、雙腳有墊步跳過立起來的小墊子比賽5、總結(jié)游戲情況，表揚(yáng)獲勝小組 1、
11、學(xué)生自主練習(xí)2、根據(jù)要求，認(rèn)真練習(xí)3、集體認(rèn)真觀察4、學(xué)生嘗試練習(xí)5、學(xué)生認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真練6、仔細(xì)聽講，認(rèn)真觀察7、兩人一組互助練習(xí)8、兩人一組進(jìn)行嘗試練習(xí)9、學(xué)生合作學(xué)練1、聽教師講解、示范了解規(guī)則及要求2、分組比賽3、分組比賽4、分組比賽5、為獲勝小組鼓掌，以示表揚(yáng)結(jié)束部分3分鐘一、集合放松幸福拍手歌二、教師小結(jié)三、宣布下課 收拾器材3111組織：四列橫隊(duì)1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)2、小結(jié)歸納本課學(xué)習(xí)情況3、道別：同學(xué)們再見！1、跟隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)2、認(rèn)真聽講3、道別：老師再見！預(yù)計(jì)生理負(fù)荷曲線：預(yù)計(jì)練習(xí)密度：20%25%場地器材：小體操墊 36塊海綿包 36個(gè)標(biāo)志物 4 個(gè)掛圖 1 張錄音機(jī) 1臺(tái)安全措施：1、為了避免學(xué)生在練習(xí)中受傷，要教育學(xué)生按要求認(rèn)真完成各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。 2、在做后滾翻的各項(xiàng)練習(xí)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生玩嬉笑。 3、采取分組合作練習(xí)時(shí)，監(jiān)控整個(gè)練習(xí)場地，避免學(xué)生幫助不當(dāng)，出現(xiàn)傷害事故。 4、為了預(yù)防學(xué)生滾出墊外，在分組練習(xí)時(shí)，將兩塊小墊子并排放置，增加了墊子的寬度，大大降低了學(xué)生滾出墊外的機(jī)率。課后小結(jié)：
《 后滾翻 》體育教學(xué)設(shè)計(jì)
